融入真实感受的作文能够打破作者和读者之间的隔阂，建立起情感上的共鸣，作文是我们日常工作和生活中接触的最多的文本之一，吾优心得网小编今天就为您带来了默哀的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
默哀的作文篇1
今天是补课的最后一天，也是高一真正离去的一天，身边的朋友都尖叫着下完课后去哪逛街，去哪上网，我开始心疼一起走过的这一年。我喜欢凭吊逝去的的事物，包括时间，包括高一，而落丁却喜欢憧憬明天，恨着今天，却永远过着今天的生活。我说，我们需要一节课默哀高一的生活。
铃声响起的那一秒，我果断地拉起落丁的手腕不顾一切地往外跑去，落丁笑着说：“你要带我私奔哪？”我没有理会他，在心理悄悄享受着着饿样的感觉——拉着手腕的感觉．我喜欢拉手腕或被拉手腕，觉得不会像牵手那样失去，也不像十指相扣那样窒息．
校园的树木正是疯狂的时候，阳光从横掠天空的树叶间直射成一束一束的，大道上全是阳光和树木的味道，像离开时干干却有湿湿的感觉．落丁身上树影班驳，我看不清他阴影重叠下的眼睛，只知道他在微笑，完美的弧度是露出7颗好看的牙齿．
我伸手挡住他的微笑，在模糊的脸中问他：“落丁，你会很高兴吗？高一走完了呀！”
他反握着我的手腕，坐在石凳上，“左今，日子总要过去．世界惟有土地与明天同在，斯嘉丽的父亲说的，呵呵……”
看着他明亮的眼睛和笑容，我很想哭泣，告诉他我想念昨日的我们，昨日的我们还一脸天真懵懂的笑，昨日的我们还一身恍惚无争的尘，昨日的我们还有灼灼光华的高一，那时的落丁也会因为明天而明亮起布满薄雾的双眼，那时的我，总在重复绝望的生活里波涛阵阵，而现在的落丁却在燃烧希望的明天里生机勃勃．我们仿佛开在不同季节的花朵，寻找的天空却始终一样－希望．落丁说，因为我认为平静的大海涌起的波浪最澎湃，而他认为海啸齐轰的咆哮最惊人．所以，高一的日子里，我没有强颜欢笑而是真正的开心着，落丁却终年不悔地恨着一成不变的生活，只是，我们都是讨厌静止不前的日子，都是活在岸上的鱼，沾染了飞扬在空气中的尘埃，艰难的呼吸着，无能为力地活着，而我扭转的是心情，他想变换的是环境．如果高一给我的是怀表，给他的就是翅膀．
我们用手机拍着高一我们的眼睛，高一我们的笑脸．高一我们飞扬的发丝，高一的的教学楼，高一的楼梯，高一打扫的阿姨，高一的实验室，高一的……虽然以后还是在这里生活，但已经不是高一的感觉，不是高一的时光了．在烙满时光印痕的木版桥上，我们都失去了勇气．曾经我们在这里不顾一切地玩着踩脚的游戏，那时我们的快乐就像一本书里写的“远离盛放却又和凋零无关”，塌实不疯狂的幸福．
落丁往前移了移身子，踩在我的脚上，贼贼地笑着说：“有句话叫‘走过去就成了记忆’，记忆不是默哀的而是怀念的，失去的是日子，可还有回忆．”我上前反击，“明天是新的一天，要过非同凡响的明天．明天也不是用来等待的．”我们就像很多个一去不返的日子里，在阳光淹没了心理的荒芜时，张扬起一地美丽的尘埃，在空气里浮浮尘尘．
在铃声和叫喊声传来时，我们满头大汗地相视而笑：高一在尘埃的喧嚣了校园每个角落的时候，仓皇离去．
落丁举起手，阳光把张开的五指照耀成半透明状，他仰起头，仿佛仰视美好的明天说：“手指缝间无法停止的时间也像这阳光是静止的，而我们以自己都不知道的速度消逝着．真理！”我说，过完高一了，我们是不是都老了，还是一个校园，当我们在招摇笑脸的时候，已经被新生叫做学长，学姐了．我不喜欢这样的成熟的称呼，觉得自己失去了青春的激流．落丁说；“不管昨天，今天，明天，我都会拉着你的手腕，都会陪你踩脚，都会叫你左今学妹．”
我微笑着流泪，说不出为什么，有那么一刻觉得自己很可耻，默哀高一的逝去仿佛是害怕自己老去，仿佛是畏惧分离，也仿佛是忧愁不知什么概念的高二，也仿佛是有伤怀的东西掉进来．
高一纠这样过去了，抬头看见楼沿的灰鸽时，觉得高一就像王菲唱的“……遇见一场烟火的表演用一场轮回的瞬间紫微星流过来不及说再见已经远离我一光年……”只是，我在这场烟火中沉落了一个烟飞灰灭的时刻．
默哀的作文篇2
铛铛铛……”当学校的久违的钟声响过，老师声音低沉地说：“全体起立，现在我们为四川遇难的同胞黙哀三分钟，表示我们深深的悼念之心。”同学们快速起立，站好，低下了头。
刚才还喧闹的班级一下子沉寂了下来，突然，外面响起了救护车的鸣笛声，我前桌的男同学笑了起来，我也哑然失笑。全班的眼睛都瞧向了我们，我刚紧低下头，两手交叉握拳托住下巴，闭上双眼，为四川人民死难的同胞祈祷，惭惭地，汶山大地震的一幕幕浮现在我的眼前。
5．12汶川大地震，在汶川，在北川，在绵阳，在都江堰，许多和我们一样大的学生也倒在了教学楼下，无数的生命挣扎在废墟中。一方有难，八方救援，救援队伍用那坚持不懈的职业道德，在时间的起跑线上救了一个又一个生命；不论城市农村，人们举行了一次又一次的幕捐活动和献血活动，大家都想尽自己的绵薄之力去救助受灾群众；大家的心是一样的，人们都盼望从瓦砾堆里再救活一个人，不管他是女还是男，是老的还是少的。受困群众以其顽强的精神活了下来，生命的奇迹一次又一次地向我们展现，一个60多岁妇女在被困164个小时后被救活，这是坚持的魅力，我想在他们的心中都有一个不变的希望，他们一定在想：只要我不放弃，我相信他们一定会来救我的。感人无疑是这次地震中最常出现的一幕：一位5岁的小孩对当护士的母亲说“妈，我没希望了，不要救我了，将您的爱给更多的孩子吧！”；一个12岁的男孩背着自己5岁的妹妹从映秀镇走到都江堰，不管多累多苦他依然坚持，救活了自己和妹妹；一位母亲在临死前还护着自己的孩子，发了一条爱的短信：孩子，如果你还在这个世界上请不要忘记，妈妈我还爱着你……
想到这里，我的眼泪不禁夺眶面出。是呀！四川人民是无辜的，地震给你们造成了巨大的伤亡，但是四川人民也是有幸的，因为你们有千千万万中华儿女的坚强后盾，我多么想自己多捐献一些东西，让被困的同胞们度过这个困难期。当救护车的鸣笛声钟声停止时，我在心中许下了一个心愿：四川人民坚持吧！愿新的生命奇迹在废墟一次一次再现，愿美好的日子重新与你们相伴！
默哀的作文篇3
星期六下午，天气晴朗，阳光明媚，我们金笔学员在老师的带领下前去烈士陵园扫墓。
走进烈士陵园，我们首先看到的是一座宏伟庄严的纪念塔，上面有周总理的亲笔题词，八个金光闪闪的的大字，特别醒目：“人民英雄，永垂不朽！”站在碑前，我们向烈士默哀，表示我们的哀思。
随后，我跟随老师走进墓地，看到了盛开的迎春花早早的向他们传送春的信息，它们也是低头不语，似乎也在为烈士哀悼，我情不自禁的郑重的向烈士献上我自作的小白花，眼眶也湿润润的，心里酸酸的。
随着人群不由自主的迈进纪念大厅，看到了一张张烈士遗像，了解了一个个感人的故事，我心潮澎湃，思绪一下子就回到了战火纷飞的年代：在澄城这块热土上，有多少仁人志士，热血男儿，为了人民翻身解放，为了人民能过上和平安宁的好日子，抛头颅，洒热血，前赴后继，宁死不屈，献出了自己宝贵的生命。他们是祖国的骄傲，国人的自豪。
先烈们，你们倒下了，但却谱写了光辉的历史篇章。你们的精神永垂不朽，浩气长存！
缅怀先烈是一种感悟，是一种传承，令人震撼，令人深思的。从烈士们的身上，我们可以联想到澄城的昨天，今天于明天，看到澄城的骨骼，血肉与精神，激发创作的热情，灵感与活力。
在烈士墓前，我默默的祈祷：先烈们，安息吧！请相信，你们的鲜血不会白流，在这片和平的土地上，我们一定好好学习，顽强拼搏，来报效祖国，造福人民！
默哀的作文篇4
这三天是全国的哀悼日，哀悼四川地震的四万多死去的同胞，全国禁止一切娱乐活动，电视全部放的是地震的系列报道。
第一天，我刚走到了电脑旁边准备玩游戏的时候，我突然想起了今天是全国哀悼日，禁止三天娱乐活动啊，而且电视全部都没有《淘气包马小跳》，哎呀，我又不能玩电脑了，好可惜呀。可是我要做一个遵纪守法的好孩子，必须控制自己不玩，自己得管好自己，于是我就下定决心不玩游戏了。
到了学校，我玩了一会，就上课了，我们上美术课。上到了一半的时候，广播响了：“现在是两点28分了，上一次发地震就是这个时候，我正式宣布，全体师生们默哀三分钟，我再放点音乐。”美术杨老师叫我们都站起来，还要低头，我突然问了一个特别傻的问题：“老师，用不用闭上眼睛啊？”老师说：“当然不闭了。”在那一些悲伤的音乐中，我回忆起在5月12日，汶川市发生了8级的地震，震到了我们的十堰来了。在这庄严的三分钟里全中国的15亿人们都在默哀，教室里安静极了，我们都在默默的哀悼死难的同胞，让他们好好安息。我感到从未有过的严肃。
第二天，下午的时候，我又看到了电脑，有一点想玩，可是又有一点不想玩，因为汶川的悲哀简直到了极限，不能再悲哀了，所以，我不能搞娱乐活动，我要做一个诚实的人。
第三天也就是今天。下午，我看到了电脑了首先是在心里拒绝了，不知怎么了，我一看到电脑就产生了一些反感，我连玩的欲望都没有。放学了，我看到了一种卡片，我很喜欢它，就把它买了下来，我心里很是高兴。
呵呵，明天就可以看《淘气包马小跳》我的心里发出了没有人比得过的欢喜，希望以后再也不发地震了，希望国家再也没有灾难了。
三天的默哀日，让我懂得要珍惜生命，该严肃的时候要严肃。三天的默哀，让我感动，感动于我们都能放弃爱好，共同做好一件事情。
默哀的作文篇5
我是蝴蝶的蛹。我渴望拥有美丽的外衣，化蛹为蝶。我知道我不会轻易成功，因为我要经历醉生梦死的煎熬。醉生梦死，我是今世的蝶；梦死醉生，我是前世的蛹。蛹说，我喜欢今世的你；蝶说，我不是前世的你。不渴望蜕变，在成功和痛苦的边缘，我是谁？我处在一个顶峰，未知的恐惧总是漫漫向我袭来。在痛苦中我终于明白我还是一只蛹。一只有今天没明天的蛹，我永远也不会是蝴蝶。心好痛，在等待一个没有结果的结果，我是不是很傻？因为看不到希望，所以我一直在做无谓的挣扎。永远生活在醉生梦死中是不是也是一种很好的度日？
我是一朵带着幽怨的丁香花。我知道我是无论如何都不会成为花中之王的。我喜欢被世人宠爱，喜欢那种无与伦比的感觉。然而，当梦破碎了，我还能怎样呢？我不甘心放弃，为什么我的努力却换不来半点梦的希望？后来，我在浓重的幽怨中得到了答案：只因为我是丁香花。丁香花注定被排在牡丹、玫瑰、菊花之后，它是一个极为普通的花种。当我看到众人无我的赞叹其他的花，我的心底便涌起一种无法释怀的痛。没有希望，就不会再有失望。我真的做不到。为何我不支撑起自己的脆弱开始认命。我想我的脆弱就是刚强，因为我总是不现实的去追梦，最后弄的自己遍体鳞伤，仍忍着痛不放弃。当梦断今生，我到底该怎样做？
我是高二的学生。现实真的很残忍，只因为我成绩一次的跌落，我便到了普通班。曾天真的想只要努力，就一定能考个成绩。经历了17个春秋，竟然还如此幼稚？我不断的接受着一些残忍的事实。努力真能得到我想要的成绩吗？残酷告诉我不能。当梦醒了，我开始惶恐不安，怎样追寻才能达到自己的目标？我的确是应试教育的奴隶，即使丧失了人格，也无所谓，只为博得主人一笑。其实，我的内心隐藏着极大的脆弱。它无时无刻不侵蚀着我的心。因为脆弱，所以更害怕从高处摔下来的痛楚；因为脆弱，所以更担心别人看透自己美丽外衣下的丑陋；因为脆弱，所以更不愿承认梦醒时分自己依然空白。可是，梦醒了就是梦醒了，任你忍着撕心裂肺的痛也无济于事。整颗心，在风雨中飘摇靠不了岸，我究竟该怎么办？
我是一个追梦者。对于梦我痴心绝对。爱的越深，就会陷的越深；陷的越深，就会伤的越深；伤的越深，就会痛的越深。虽然泪水总长伴左右，但我告诉自己要最后一次为脆弱默哀，以后要坚强的走下去。我将永远不忘记雨后彩虹的美丽。
默哀的作文篇6
这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀三分钟。
上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。
当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还让我发言，我也说了我的心情和打算。
就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。
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