所谓商榷性，就是指给学生习作指出缺点时，要求老师用启发的方式和商量探讨的口吻。这是一种民主的作风，也是对学生民主意识的培养和熏陶。而且使用商确性的语气，学生容易接受。那位老先生给少年茅盾的作文评语，就极为重视这一点：“此句似与前有重复意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦论》）“豪则豪矣少年人不宜有此悲凉语。”（《茅盾全集·学堂卫生策》）

三、针对性

“语句通顺，层次分明，但语言欠生动。中心欠突出……”这样空洞的程式化的评语屡见不鲜，但都是无助于提高学生作文能力的。评语应该根据写作训练目标，有所侧重地写出，不宜面面俱到。如老先生给少年茅盾《文不爱钱武不惜死论》一文的评语，就是主要针对文字功夫来讲的：“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”

评语难写，因为如果下语不慎，不仅可能打掉学生的写作热情，还可能打掉学生的自尊和自信心。所以为人师者务必谨慎。而写好了评语，未来的“大器”，现在就有可能萌芽于我们每个教者的笔下。

劝学生作文篇2

大年初三的晚上，我和我的小伙伴们，不仅在一起谈天说地，而且还观赏了一场绚丽多彩的烟花表演，让这天成了寒假里最难忘的一天了!

我先把烟花放在空旷的地方，接着把打火机小心翼翼的点燃烟花，看见上方冒出几朵小火花，我便意识到烟花即将燃放。就赶紧转身离去。迅雷不及掩耳之间，几百烁乃至上千烁火光，“咻”的一声从烟花中冲了出来，它们纷纷停留在半空之中，“啪”的一声绽放出五光十色的花朵。每一朵都是那么绚丽多彩，如同一个光彩照人的大花坛。我们的眼睛应接不暇。看见了这朵，又错过了那朵。看见了那朵，另一朵又绽放了。使我们的赞叹声滔滔不绝！烟花不一会儿就放完了，但落下来的火星，依然能带来一股滋味。他们就像雨点儿一般，但比雨点儿更加灿烂，更加美丽，更加引人注目！我还个他取了个名字，叫“烟花散雨”！

第二种烟花有个好听的名字叫做“糖果”，他大约只有一厘米长。可千万别小看它。当初我也瞧不起它，姐姐就随手一扔，一下子就来了个三连爆！而且五彩斑斓，可算得上是三星报喜了！接着我们摆了个五角星的造型，点燃火后他给我们来了几个巨响！我们以为就此结束。可谁知，刹那间，又响了起来。把我们吓可是心惊胆战！

放烟花让我度过了快乐的一天，成为我寒假生活里永远不会忘记的趣事！

劝学生作文篇3

时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我从一个不懂事的小孩子变成了六年级的大哥哥。

“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里。”我的小学生活也是一滴水滴在了大海里。

如果我能再做一回小学生，我要把语文成绩提上去，看着同学们在发试卷时得意的样子，我暗暗想：要是我也向他们那么棒，那该多好啊！可是我并不重视语文，只是一味的喜欢数学，但我一定会抓好语文，争取下次考出好成绩。

如果我能在做一回小学生，我一定会做事不马虎。记得那时六年级是的第三次月考，我数学考了99.5，试卷发下来后，我看见了自己的错题，之所以会错，是因为自己不认真，再作垂线时忘了写垂足，才扣了0.5分。

有时，我想快长大，想体验中学生活，因为小学生活时快乐的。可是时间不等人，还有短短的一个月后，我将去迎接团徽的召

劝学生作文篇4

“小城故事多，充满喜和乐，欢迎你到小城来呀!收获特别多……”每当听到这首歌《小城故事》我就会想起我的家乡五莲。

我们五莲虽是一个小县城，但是有两座美丽的山，九仙山和五莲山，九仙山有一个美丽的龙潭大峡谷，那里的水很清，清的可以看见潭底的沙石和鱼儿。它还是江北最大的杜鹃园，每到五月至六月，杜鹃、迎春花等许多漂亮的花儿就会竞相开放。山上到处是红颜色、黄颜色，深的、浅的、明的、暗的、红的似火、黄的如画，再加上翠绿的叶子，那恐怕只有画家才能描绘出来;五莲山有水帘烟雨，那晶莹的水帘明明亮亮的，薄薄的，像精心纺织出来的绸缎。温度变化出来的薄雾飘浮在半空中，真应了“水帘烟雨”这个名字，因为有帘有“烟”有“雨”，这不是给人以美的启迪，美的享受。这些自然美景，真是如诗如画，令游客神往、陶醉。

五莲城内，人们住宅也建造得很有特色，一座座楼房拔地而起，错落有致。也许受到水清水秀有影响，人们都比较喜欢养些美丽的小花，每一条街道都栽上了芙蓉树，每到夏天，整个县城就变成了花的海洋，空气中到弥漫着芙蓉花的香味。

我们五莲不但环境优美，人们的生活更美。小城的商店一家挨着一家，繁华热闹。柜台上摆满了琳琅满目的商品。家庭影院、手机早已走进了家家户户，不少家庭还添置了电脑、数码摄像机等等。日子过得就像芝麻开花——节节高，我相信五莲的明天会更加美好壮丽。

我爱我的家乡，现在我要好好学习，成为国家有用之才，把家乡建设的更加美丽富饶!

劝学生作文篇5

昨天我看了一期文章，在英国有一名很有才的科学家，他在20多岁那年出国了。可是没过多久他就死了。他的死因，竟是因为他小时候奶奶非常宠他。以至于他不会洗衣服，不会做家务，不会照顾自己，甚至连袜子都不知道怎样洗。他每天把脏衣服都给奶奶打包寄回去。

在国外生活的他，得不到别人的帮助，给他租房的.人也把他撵走了，因为他的生活太乱了，没有人愿意接近他这样邋遢到极点的人。最后他就孤独寂寞，抑郁而死。

当然，光干家务不学习也是不可以的，因为你虽然有了生活自理能力，有一口饭吃，不至于饿死，但你也可能在社会上就这样平平庸庸一辈子了。不学习文化知识会让你如井底之蛙一样目光短浅。

在中国有一位妈妈，她很严厉，觉得孩子一定要干家务，而且要多干。自从她有了这个想法之后，就让本来很聪明的孩子把家务全包了。孩子每天都在妈妈的安排下干活儿，忙东忙西的，根本没有时间学习。后来那个妈妈发现自己的钱不够用，干脆就让孩zi辍学出去打工，这个孩子一辈子就只能做一个普通的体力劳动者。天才就这样被埋没了。

所以我觉得中小学生要适量干家务，这既能锻炼我们的自理能力，又不耽误我们的学习，会让我们健康成长。

劝学生作文篇6

城市的靓点

美丽的白河边，坐着一个少年。他手中的画笔点点停停，渲染出一片绚丽的花海，他深吸一口芳香，调调蘸蘸，淡淡的蔚蓝勾勒出几片云朵……

这个少年就是我，我要完成美术老师布置的作业——《城市的靓点》。画什么呢?我四处寻找着：有人在河水里自由畅游;有人在草坪上舒缓地打着太极拳;有人在广场跳着集体舞……这些都是城市里和谐的画面，都是扮靓城市的光点，如何选择呢?我的目光落在一位环卫工人的身上，他在打扫河边的石子小路……

这时从远方走来一位衣着时髦的阔夫人，她牵着一只富贵犬。富贵犬打扮得花枝招展，五颜六色的模样引人注目。

阔夫人在前面走着，那小狗后面跟着好像在寻找什么，突然在道中央拉了一堆大便。环卫工人一看马上追向那阔夫人：姑娘，你看看!环卫工人用手指着那大便，阔夫人一听，不高兴了，说：姑娘也是你叫的，什么事情呀?你的狗在道路上大小便，你应该把它清理干净。阔夫人用鄙夷的眼光瞧了瞧环卫工人，说：你是环卫工人，扫地是你的事!再说那是狗拉的，凭什么让我来打扫干净!你，你怎么不讲理呀!环卫工人提高了嗓门儿。围观的人越来越多，那阔夫人越发理直气壮地反问起环卫工人来了：这是你的本职工作，政府是给你发工资的，应该尽心尽力为城市服务……环卫工人火了说：如果大家都像你这样，咱这城市还成什么样子?围观的人看不下去了，纷纷指责那阔夫人：真是损人利己!不尊重别人的劳动成果!真是没有素质，连小学生都不如。阔夫人脸红了，吞吞吐吐地说：我……我又没打扫工具，这……这让我怎么扫?环卫工人听了，满是皱纹的脸上露出笑容说认错了就不用你打扫了，下次出来遛狗带上打扫工具呀!在旁边围观的人也都渐渐地散去了，环卫工人又弯下腰开始打扫起来……

看到这一幕，我突然来了灵感，我又拿起手中的画笔挥动起来，画面上：一位环卫工人满是皱纹的脸上挂着微笑，正用那粗糙的双手握着扫帚打扫卫生，远处是蓝天下美丽的高楼大厦……

我仿佛看到环卫工人的扫把在挥动，这座城市也逐渐变得清晰起来：天更蓝了、水更清了、地更绿了、花更艳了……

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