暑假里，我在电视上看到了《小兵张嘎》这一部电影，我特别的敬佩主人公嘎子，他经常在鬼子司令部周围转悠，想方设法帮助八路军了解鬼子的情况，却没有让鬼子发现。而且，即使鬼子拿枪对着他，他也没说出八路军藏在那里，要是我，早就害怕得什么都说出去了。嘎子，我要对你说：“你真厉害!小日本都斗不过你，我为你骄傲!”

嘎子曾被鬼子抓住过3次。一次，他和英子、乐乐、胖墩、刘燕姐都被抓住了。嘎子不服气，于是找小鬼子们比赛，还说：“如果我们输了，就把信交给你们，如果你们输了，就要放我们走。”小鬼子同意了，于是比赛开始了。第一个比的是打酒瓶子，胖墩打弹弓打的特别好，所以派他上场，可打了个平手。第二个是憋气，英子从小在水边长大，在水里憋两三分钟绝对没有问题。比赛的时候，小鬼子憋不住了，斋藤发现了，让其他小鬼子把那个小鬼子的头按在水里，结果淹死了，所以第二局嘎子胜了。第三局是爬树，等嘎子爬上书后就顺着屋顶走了。你看，嘎子多机智啊!这说明和敌人斗争不仅需要勇气还需要智慧。

嘎子既聪明，又勇敢，这一点，值得我们大家去学习。我们是学生，目前学习是我们的主要任务，我们要刻苦学习，等我们长大了，当上科学家以后，发明能使我们的国家强大的有用的东西，让祖国富强起来，赶上世界发达国家水平。

小学四年级写读后感的作文篇2

?西游记》是中国古典四大名著之一，它是吴承恩先生的一部杰作。内容讲述的是孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧去西天取经的故事。这本书给了人们一种百看不厌的感觉，让人们看了之后，便喜欢上了这本书。

孙悟空是《西游记》中第一主人公，是一个了不起的英雄。他一身无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他一路保护唐僧，降妖伏魔，一次次将师傅救出来，但唐僧看不清事实，经常责怪悟空杀妖。他对师傅的忠心，经历八十一难，终于修得正果。

猪八戒是不可缺少的人物之一。因为他虽然好吃懒做，但却是孙悟空的左膀，他一遇到困难就打退堂鼓，但对师傅也很忠诚。所以让读者不但觉得讨厌它，还觉得它有可爱之处。

沙僧不像孙悟空那么机智，也不像猪八戒那样好吃懒做，他一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨。

?西游记》有着一百回。而我最喜欢的是《大闹天宫》。

在《大闹天宫》中孙悟空自称“齐天大圣”。他在得到“如意金箍棒”后，玉帝请悟空管理蟠桃园。悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿，观音菩萨举荐二郞真君助战，太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被捉。悟空被刀砍斧剁，火烧雷击，很多天后依然毫发无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下。

?西游记》除了本身引人入胜的情节外，还包含了许多道理和启示比如唐僧盲目地接受别人的帮助，有时不听悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明遇到麻烦要动脑筋，不能不听别人的意见。

再比如猪八戒，看起来没什么用，但在关键时刻也能力挽狂澜。沙僧和白龙马使我明白了，他们俩是默默在那奉献的，也许没多大能力，但还是可以保护到师傅的。

这些《西游记》的启示是终身受益的，也让我明白了读好书，读名著的重要性。

小学四年级写读后感的作文篇3

我自小就喜欢听爷爷讲打仗的故事，喜欢看抗日战争题材的影剧，对战争时期的那些英雄非常崇拜，也对各种兵器十分感兴趣。暑假里，爷爷帮我买了一本叫《小兵张嘎》的书，我捧着书如饥似渴的看了起来。

故事发生在1943年，是抗日战争最残酷的时期，书中的张嘎子真令我敬佩，在冀中平原的白洋淀被日寇侵占时，鬼不灵村的张嘎，这个机灵勇敢而又顽皮淘气的小男孩，他和奶奶救助了八路军侦察连钟连长。鬼子进村搜捕时，钟连长为保护群众，挺身而出被捕，奶奶为掩护八路军被日本鬼子杀害。张嘎为了给奶奶报仇，参加了八路军。在部队领导的培养和教育下，张嘎进步很快。他与侦察员罗金保化装侦察，活捉了胖翻译;多次随队参加战斗，缴获敌人武器。他在养伤回队途中被捕，在据点里配合游击队拔掉敌人炮楼，救出了钟连长。经过多场战斗的磨练，张嘎最终成长为一名合格的八路军小侦察员。

读了这本书，我感到现在的幸福生活来之不易，让我真正体会到了革命烈士的鲜血染红了五星红旗的含义。小学一年级时我很荣幸地戴上了红领巾，在国旗下庄严地宣誓，当时的情景至今还记忆犹新，我们要好好珍惜现在的生活，不能让革命烈士的鲜血付诸东流。虽然我们不能像小兵张嘎那样奔赴前线参加战斗，但我们可以努力学习，用自己的学问来报效祖国。

小学四年级写读后感的作文篇4

读了《会贸易的狐》这篇童话后，让我明白了一个道理：和动物做交易，也要规规矩矩。

这篇故事的大意是：一天，“我”捡到了一只十分可爱的小狐狸，出生才十几天，把它带回家，关在一只铁丝编织的鸡笼里，当天夜里，母狐就来解救小狐狸，它拼命的咬铁丝，可是怎么也咬不开，最后母狐透过网眼给小狐狸喂奶。第二天早晨，“我”发现鸡笼旁放着一只五彩翎羽的红腹角雉，足足有五六斤重，我意识到它是和我做笔交易，换回它的小宝贝。“我”想这两只东西若一起拿到集市上去出售，小狐狸的价格要高出三分之一，亏本的生意我不干。翌晨，囚禁小狐狸的鸡笼旁又出现了一只红腹角雉，比昨天还要大，母狐狸仍坐在屋顶上，急切的朝我“呦呦”叫。两只加起来，价值自然超过了小狐狸，“我”正准备把小狐狸放了，可转念一想，“我”就好比捡了一个聚宝盆，永远取之不尽。不但没放，又加了一把锁。第三天早晨醒来，第一件事就是兴冲冲地去捡红腹角雉，却发现一只死老鼠。第四天门口屙了一堆狐狸屎。第五天，发现屋顶的茅草被扒了一个洞，一泡腥臊的狐狸尿淋在“我”的床上。第六天，“我”的四只母鸡全被咬死。没有办法，只好把小狐狸放了。

动物尚且如此，我想人也应该这样，从小就要讲信用，不要贪心，不属于自己的东西不要刻意去追求。

小学四年级写读后感的作文篇5

有这么一个小男孩，长着两只大眼睛，一只小尖鼻子，两排尖尖的小虎牙，满脸的嘎气和机警。他，就是这本书的主人公——张嘎。

这本书主要讲的是一个名叫小嘎子的男孩在抗战时期在与鬼子抗战中不断成长，最后成为八路军的事。书中还构了许多人物，例如区队长钱云清，钟亮同志，小嘎子的奶奶……一个个有血有肉的人物，感动了无数人。

全书中，最惊险的部分就是小嘎子和老钟叔与白脖斗智斗勇的部分。小嘎子很勇敢，白脖想恐吓他们开门，小嘎子，虽然冷汗津津，但依然把守着门，如果是我，还未必有这样的胆量。

在小嘎子身上，我看到的最闪亮的就是机智和勇敢的精神。例如：在后来的鬼不灵的战斗中，如果不是小嘎子在狗身上挂了一条点燃了的鞭炮，扰乱鬼子和白脖的视线，否则，八路军怎能那么容易地攻破鬼子的防线?

在生活中，也有许多孩子像小嘎子一样机智勇敢。记得曾经有这么一件事：一个女孩在放学回家的路上被歹徒抓住并被带走了。女孩很冷静，边走边记下走过的路，想办法逃跑。后来，女孩告诉歹徒，说自己的书包太重了，想让歹徒帮她背一下。歹徒不知情，就答应了。就在歹徒接过她的书包正要背的时候，女孩撒腿就跑。终于，凭着机智和勇敢，她逃出了歹徒的魔爪，救了自己的命。

小兵张嘎是一个机智勇敢的孩子，他的精神也很值得我们学习。而在我们中国，也有很多就像汶川的康洁同学，她在地震时自己脱险后又勇敢地冲进教学楼救出了十多位同学。还有林浩同学，他在自救后还勇敢地回宿舍背出了两位昏迷的同学......这样的事例告诉我们“自古英雄出少年。”让我们都成为机智勇敢的少年，将这种精神发扬下去。

小学四年级写读后感的作文篇6

猴王出世这一回描写了孙悟空出世，奋发学习本领的经历。昭示了孙悟空桀骜不驯的性格与朴素的正义感。可以说为日后孙悟空降妖除魔埋下了伏笔。

一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。

?西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。

我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。

总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!

小学四年级写读后感的作文篇7

剧本题材虽是取材于古希腊神话，不是自我创作，但把神话通过戏剧表现出来的想法是很值得肯定的，剧作家意识到了戏剧能使故事更具张力和感染力的功效。《俄狄甫斯王》同样也是选择了故事最具冲突的一部分，并做了倒叙结构的处理。人物间的对话使矛盾更加清晰、具体、生动及更加强烈，使我们看到俄狄甫斯在发现杀父娶母事实逐渐明晰时心里的直接的矛盾和挣扎，这与其之前的坚定形成鲜明对比。因为最近在看黑格尔的《美学》，一时受其中很多内容的影响，所以想结合黑格尔的一些观点谈谈对这个剧的看法。黑格尔在谈戏剧的时说到：“若干人一起通过性格和目的的矛盾，彼此发生一定的关系，这种关系就形成了戏剧性存在的基础。”俄狄甫斯(简称俄)的父亲企图保全自身，将俄抛弃，显示出其自私的性格;俄发誓一定得找到凶手，彰显着性格中的正义凛然;斯芬克斯不食言，奖励猜出谜语的俄娶一王后为妻，为人诚信。三者间独立来看，并不构成冲突，却还是通过一些奇妙的力量发生了一定联系，而就是这种联系导致悲剧的发生，这种力量就是所谓的命运，也即一种神性的伦理的力量。剧中俄的命运和多神世界及神的决断、意旨和行动交织在一起，但同时人和神保持各自独立的自由。这使得命运虽是必然，俄却仍然需要抗争，命运出其不然，而人类又带着问题或许能够解决的侥幸心理，采取一定行动。我想也许就在这种命运的必然和行动的偶然的碰撞中呈现出悲剧的爆发力。这也如黑格尔所说“悲剧人物性格和情节动作所遵循的目的是一种神性的伦理的力量在人世现实中的体现。”

想到这突然就产生一个疑问：这类昭示命运决定人命，个人抗争无效的悲剧是不是容易使人陷入悲观、消极的情绪?那么悲剧的意义在哪里?亚里士多德的观点“悲剧的真正作用在于引起哀怜和恐惧而加以净化”一定程度上启发了我。剧中俄父亲的弃子行为、俄刺瞎双眼的行为无不给人以震撼，引起人们的同情，俄始终维持着正义和抗争，显示出一种悲壮。现实中很多人很多时候也倾向于相信某些事是命运使然，但并不会完全消极以待，接受命运安排，也会进行一定的抗争。或许悲剧的意义之一在于告诉我们：命运的不确定性使人既不敢为所欲为，又不毫无作为。生命的意义不仅在于享受那些美好的事，也在于在困境中表现出的顽强和抗争，在于以有限的生命探寻生命的永恒价值。

小学四年级写读后感的作文篇8

我挺爱看书的，自从于贺向我推荐了沈石溪的【斑羚飞渡】，便一特别想买一本关于动物的书。于是，我买了一本沈石溪写的《睡蟒边的雪兔》。看完这本书，我意味深长。这本书深深地震撼了。它使我感悟到了许多道理。

?睡蟒边的雪兔》主要说了在动物园中，养殖着上百只雪兔。因为兔舍里太满太挤，所以工作人员就隔三差五地把雪兔投放进隔壁黑尾蟒的笼舍里，让蛇饿了的时候吃。被投放进蛇笼的雪兔，每一只都会被吓得魂飞魄散，甚至还有一些被吓的神经不正常，被蟒蛇像吃方便面一样吃了下去。只有一只雪兔例外，这是一只母雪兔。她一进蛇笼就开始挖洞，但是雪兔挖洞的本领并不强。蛇来了，这只雪兔就是一只普通的雪兔，可它却勇敢地与蟒蛇周旋。甚至还主动出击，咬蟒蛇。过了一段时间，工作人员惊喜的发现在那个洞里竟有一窝兔崽子，原来这只兔子与蟒蛇以卵击石，都是为了自己的孩子，工作人员感动了。终于将一窝小雪兔搬回了兔舍。就这样，这只雪兔用伟大的母爱创造了一个奇迹。

读了这本书，我产生了一种深刻的体会：当你身不由己的陷入绝境，绝望只能是束手待毙，鼓起勇气与命运抗争，才有可能赢得转机，闯开一条生路。同时，这只母雪兔有着自己的目标。有着伟大、圣洁的母爱，这只母雪兔与死神对抗，与命运相搏，她在心里只有一种信念与力量，那就是母爱

这只母雪兔使我明白了许多道理，它们将永远刻骨铭心在我的脑海中。

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