我曾经看见过一个感人的传递青春正能量的故事。一个女子搬了新家，她的隔壁住着一位穷寡妇和一个十多岁的孩子。一天晚上突然停电，女子点起蜡烛，忽然隔壁的孩子敲门紧张地问：“阿姨你有蜡烛吗？”这位女子认为他们会依赖自己，便吼道：“没有！”这时孩子说道：“我就知道你没有，所以我给你送来了！”看到这里，我不禁潸然泪下。这位孩子用他的热心传递了一份爱，传递了一份青春正能量。我想，传递给他人内心的爱就是传递青春正能量！

现在有着一个大家热议的话题，那就是遇见老人摔倒“扶不扶”。我想，这并不需要思考，我可以不假思索的说：“扶！”当我们真正亲身经历这样类似的事情时，就应该主动去扶起老人，用我们的真诚传递正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起来了。所以我想在遇到需要帮助的人时真心帮助就是传递正能量！

我们的社会正需要正能量，需要有传递正能量的人。现在的我们正值少年，正是要从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起：在校园里多与老师同学打招呼传递真诚；在他人受挫气馁时给予鼓励安慰传递真心；在公交车上给老年人或孕妇让座传递热心。我想这些都是传递爱，传递青春正能量！高尔基说过：“真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。”所以，让我们从实际生活中做到这些，用青春点燃激情，让青春见证使命，用行动传递正能量，让我们的世界处处充满青春正能量，让爱遍布整个世界吧！

热爱青春的作文篇3

图书馆。看见许多张爱玲的书，不由想起那张照片：一位女子，身着旗袍，不漂亮，但那股冷艳的气质，让人不由得被吸引。”照片女子正是她。

像她年少之时就已名震上海滩，此时也遇到了生命中的春天??胡兰成。人人都说，胡兰成是汉奸，她不管。她不希望自己的爱情掺杂政治的色彩。可痴心付出换来的是无情的背叛，她带着不舍抽身而出。孤身一人前往美国。而她创作也进入冬天，至此，鲜有佳作问世。爱情，是她创作的沃土。爱情逝去，心也一片贫瘠。红玫瑰，白玫瑰，都已凋谢，在爱情里，她化作尘埃。

不由想起另一位才子，徐志摩。他出身富贵之家，又生得风流倜傥。可谓天之骄子。他追求美与自由。渴望真正的爱情，最终，他被爱情所累，自由也成了他的枷锁。对于发妻张幼仪，他弃之不顾，对于林徽因。他求之不得，陆小曼则是他的红颜祸水。陆小曼生性放荡，好奢侈，徐志摩为了满足其，不得不往返于各个大学任教，奔波劳累抑或宿命，一场空难，几年欢愉换的后半生的空余恨，一代奇才英年早逝，红粉佳人寂寞似烟花。缪斯女神给予他灵感。爱情带给他创作的热情，但最终，他的甜心宝贝却变成一剂毒药，置他于死地。

名人大家在爱情的游戏中尚不能完胜，反而输了自己。而我们或许会丢盔弃甲，来个全军覆没。

还记得那个女孩的满脸泪水，明明昨天还如胶似漆，今天却已“从此萧郎是路人。’我们还太年轻，我们无力去经营爱情，脆弱的我们受不起爱情的伤。

青春的爱，总有淡淡忧伤，张小娴说：“暗疮犹如暗恋，长着暗疮的我们不敢正视对方，只在心中默默想念，暗疮消失，暗恋也就结束。”不论暗恋抑或抑或表白，或许都是我们毕竟的阶段，何不把它当做人生的必修课，在心中保留一份美好的幻想，早开的花或许会凋谢，何不让心中的紫罗兰静静地开。

隐约中，听到张韶涵的浅吟低唱：“太美的承诺因为太年轻，亲爱的，那不是爱情，就像精灵住错了森林。”

青春的爱，是隐隐的成长痛，让我们默默无言，却又一夜长大。谁都以为，自己拥有的爱是女娲补天留下的精华，可是，我们看不见未来。

青春是一段未央的茶靡花事，陌上花开缓缓归。

凡事不必操之过急，总有有缘人伴我们度过浩浩余生。

淡淡的青春，淡淡的爱，似水年华中，我们成长，如歌岁月中，我们蜕变。

每个故事，都是一场盛大的记忆，每段回忆，都是燃烧未尽的花火。但其中或喜或悲。

青春的我们面对青春的爱，请慎重。

热爱青春的作文篇4

有人说，青春如歌一样动听；有人说，青春如梦一般美好；要我说，青春如烟一样迷茫。

伴随着生理和心理的成长，我们告别了无忧无虑的童年时代，但并没有迈进成熟稳重的成年时代，这是略微尴尬的时节，因此多了几分迷茫和怅然。

突然间我发现自己长大了，某种思绪让我常常无法自控。因为我不由得喜欢上了他，这也许只的一种一味的追求，当我看着他的背影，心怦然悸动的刹那，我觉得我真的长大了。

青春的我常坐在一棵梧桐树下，静静地思念着他那熟悉的脸庞，熟悉的笑容，熟悉的声音，熟悉的每一个动作。他的一切如烟一样悬浮，把我笼罩，包围，让我透不过气。眼前一片梧桐叶飘落下来，轻轻落在我的发梢，更勾起了我的情思。

远处，人家的.烟囱里冒出了白烟，一缕一缕烟向空中上升、散开，带着我的记忆，带着我的思念，一起弥漫。

我无法欺骗自己，只有默读自己的伤悲，试着重新做回自己，却发现梦中依然是你。曾经拥有的，或者失去的，都已不重要，我决定，从此不再哭泣。烟，飘散了，会带走过去的你和我的一切记忆。

也许在这个时节里，我注定要伤心。伤心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。青春期有着它自己的节奏，只要跟上它的节奏，一定能让自己的青春焕发光彩。

热爱青春的作文篇5

青春是一条河流，伴随着动听的歌谣向前流淌；青春是一本书，内涵丰富却不能从头读过；青春是一首诗，憧憬未来却总有淡淡的忧伤……青春岁月里的我们，充满活力且个性张扬，但也逃不过不同情绪撕扯着的叛逆。

小学开始，我便是大人口中别人家的小孩，为学习奔波而乐此不疲。不知道从什么时候开始，我拿着越来越糟糕的试卷回家，内心毫无波澜地听着父母的教训和唠叨，还有隐藏在话语中的无奈。我仿佛在一个漩涡中，想挣扎着回到从前，但保持着“你们只知道成绩”的不满与倔强。就在这个时候，我好像找到了风雨中的避风港，开始沉迷于网络，无法自拔。考试考糟了，对于我而言似乎没什么可难过的了，一如既往地拿起手机，毫无顾虑地刷抖音。我开始打着查学习资料的旗号，在网络上搜索无营养的小说、漫画。当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视你。网络的深渊将我卷入又自责又无法摆脱的魔咒里，任自我沉沦。

这种谎言终究被父母发现了，父母训斥时候气愤、震惊、无奈而又心疼的眼神让我在深渊中抬头，但我依然没有悔过的决心与勇气。妈妈没有再说什么，只是拉着我去了她工作的工厂，让我做她的'助手。不到半天，我便缴械投降，是工作太累，还是我心里其实已经动摇了，我始终想不清楚。

又是一个清晨，“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着幼时的歌谣踏上去往学校的道路。或许，弯路只有自己走了，才能感受内心从容的可贵，这就是成长的力量吧！

热爱青春的作文篇6

轻轻走过岁月的长河，暮然回首，自己青春的枝头已然挂上了而立的芬芳。猛然明白这是它生命的一个周期，当它在枝头肆意怒放，尽展姿态时，只是为了给世界留下一个灿烂的身影。也许我们对青春的理解都不尽相同，我觉得青春像诗，生动短小且浓缩了精华；青春像虹，稍纵即逝，却留下了绚丽。

不知不觉，特殊这个与众不同的工作已伴随我在年论上划过了十三个圆圈。十多年的特教之路让我深深感受到这是一方充满温暖和奉献的乐土，更是一片包含情感与良知的空间，虽然我不是一名员，但从踏上特教讲台的那一刻，我就提醒自己要忠诚于的事业，要让自己火热的青春之歌在奉献中唱响。

朋友们，当你站在演讲台上，侃侃而谈时；当你站在那方舞台上引颈高歌时；当你和亲朋好友畅所欲言时，你们是感到了那幸福的激情！那种拥有声音的幸福，也许你忽略了这种幸福，对你们来说是一种平常的拥有。但它对于那些生活在无声世界里的孩子们来说，却如天籁之音，可望不可及！所以，我就暗下决心，一定要竭尽全力，把自己的青春和热血都无私地奉献给的事业，献给这些需要特殊关爱的孩子们。

在特殊岗位上工作已整整十三年了。十多年，哪一段心弦不是向往，哪一笔青春不带渴望。然而，更多更多的日子是耐得住清平，耐得住繁琐和劳碌。十三年的春夏秋冬，我默默耕耘不息，走过了一条艰难而又执着的道路，许多同事朋友都担心地问：?你会教吗？你怎么和学生沟通啊？的确，引导聋生步入正规的课堂教学是一件很不容易的事情。没有亲临课堂，仅用几个词、几句话您是不能感受到的……。

我从最基本的a.o.e教起，每学一个拼音，都摆对口型，打正确手语，厚厚的中国手语词典让我翻了上百遍，聋生的发音教学是难点，为了让每个学生看清口型、我伸长脖子，把口型夸大，提高嗓音十遍乃几十遍地重复着，同时把学生的小手放在我的喉部，来感受声音的震动和变化，我充分利用每一件实物，到处收集卡片，绘制图片，让学生直观感受，力求让学生应有的知识。

爱心说在口头是何其容易，落实到实际行动却总有太多的力不从心。有时候感觉课堂的进展简直和自己的预设完全相反，因为特校孩子的情绪很难琢磨，之前绞尽脑汁尽心构思的一堂课可能被搞得一塌糊涂，起初，我总感觉，一节课只教会他们读几个词写一两个字，没有尽到为人师者的职责，虽然课堂效果多半取决于他们有限的接受能力。我总是不自觉地拿他们和正常孩子比，迫不及待地想把胸中的智慧与学问毫无保留地传授给他们，满腔热忱被泼了一头冷水。可是看看这些孩子们，再仔细得想一想，他们才是真的不容易。与他们同龄的孩子都可以依偎在父母的怀里，撒撒娇、耍耍赖，自由自在的走在大街上，穿梭于商店间，吃自己爱吃的零食，玩自己喜欢的玩具，更重要的是他们不但可以低声细语、放声高歌，更可以欣赏美妙悦耳的音乐、倾诉自己的心声……而我们的残疾孩子却只能将这一份份渴望深埋在心底。相比之下，我们的孩子缺少的太多太多了。

工作在特校，时刻有潮涌的感动萦绕身边，经常有无形的力量让我们泪流满面。听力障碍的学生从不能发声到可以用自己的声音断断续续地表达?亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您?;智障的学生从沉默寡言到学会春风满面地说：老师，您好，请坐;刚来的孩子从生活不能自理到可以自己更衣、穿鞋、吃饭，这些在常人看来微不足道、细微点滴的进步都能让我们的老师感动、欣慰不已。

我深知，前方的路还很长，也许我还会被不了解的家长尊称为?哑巴?老师；也许还会为一次次失败而黯然泪下。但是，我骄傲，是这些可爱的孩子赋予我生活的灵性；我自豪，我用我柔弱的双肩扶起一株株残缺的幼苗捧着一颗心来，不带半根草去?。与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔！我用智慧和汗水在特教这块土地辛勤耕耘，我无愧于我的学生。当我望着聋孩子那双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星河里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑！

今天，乘着?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的人民教师?这股热潮，我们的心灵又一次得到了洗礼，我们的灵魂又一次得到了净化。爱，是一只温柔的良心枕头，是一种最动人的生活方式，更是一种脚踏实地的工作态度。爱，是我们共同的语言。

爱在特校，我们的激情与干劲在这里澎湃，我们的智慧与理想在这里升华，我们的价值与追求在这里见证，让我们齐心协力，用心做一颗永恒的太阳，让这无声地世界充满阳光，让我们齐头并进，用自己的实际行动共同树立那万世师表，共同铸就那无边师魂！让我们的青春与热血在这里燃烧，让我们的爱与生命像阳光一样绽放。

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