写作文是一种自我表达的方式，让我们能够更真实地展现内心的想法与情感，在写作文中，我们能够探索不同的写作风格，找到自己的独特声音，下面是吾优心得网小编为您分享的流水作文最新8篇，感谢您的参阅。
流水作文篇1
从深山中沁出一弘甘甜的泉水，缓缓地流，叮咚、叮咚，流过那溪边的小木屋，流过四正四方的田野，穿过石桥，流入我的心间。
我喜欢一切富有诗情画意的东西，北边那座石桥对于我来说，太完善了——没有雕梁画栋，没有金碧辉煌，她有的只有古朴与雅致，一个丰圆的桥洞在水中对影成双，几阶长着青苔的石阶通向桥中央，石桥不长，三两步可到对岸，却给人一种“台痕上阶绿，草色入帘青”的感觉。
桥下的溪水流得很有趣，一会儿急，一会儿缓，遇到大石块绕过去，到了由高至低的地方，便像一座迷你型瀑布，给人一种“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的幻想。
溪水来自茶花山上，通过成片的竹林，清澈见底的溪水中，时不时会夹杂着一两片落下的竹叶，竹叶仿佛一叶扁舟，越漂越远，最后不知去向……
我喜欢欣赏秋天的石桥与溪水，伴着一缕夕阳，迎着归巢之鸟，看看枫叶似火，闻着丰收的气息，饮一口溪水，千种万种景象积于心头，我想，只有唐代大诗人王维才能写出来，正如他的《山居秋暝》——“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹暄归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”
（描写优美，引用自然）
长久地生活在喧嚣的城市，会让我们的好奇心大减，为何不在假期亲近大自然，净化自己，让自己返璞归真，找回属于我们自己的美丽——正如故乡的小桥流水。
流水作文篇2
小溪潺潺流动，竹外桃花缓缓落下，望水面荡起微微清波。这是多么美好的场面呀！而今天我要和父母一起去同样美好的江南水乡。
早晨日光照耀着平静的水面，为这毫无生气的水面加上了一层黄色的“膜”。
不久后鸭子终于被温和的春风姑娘唤醒了。随着鸭子的到来，水面终于有了一丝动静，开始唱歌，跳舞欢迎鸭子的到来。
都说“春江水暖鸭先知”，自鸭子来了这小溪之后，总是“嘎、嘎”地叫着，仿佛在为溪水的冷热正适而欢呼着，还不时地拍拍翅膀，溅起几朵小小的水花。
中午太阳最猛烈的时候，桃花终于肯低下自己高傲的头，奉献了几片花瓣，为溪流添了几分悠悠花香。
小船似的花瓣也很快的迎来了小溪的注意，小溪不但为美丽、粉嫩的花少女荡起了微微清波，还招来了几条活泼好动的小金鱼。真不知小溪这是对桃花发自内心的欢迎还是对桃花经受不住折磨的嘲笑呢。
下午，太阳西斜。水面与落日相互呼应，为这时平静柔和的水面洒下捧捧金和银，这时不知是不是被这美丽奇妙的景色所吸引，湖上微风乍起，细浪跳跃，直似搅起满湖碎金。
不一会儿火烧云也来凑热闹来了，像碧玉似的湖水，像胭脂似的火烧云，两种鲜明、美妙的颜色交融在一起，绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。
夜晚湖面在灯光的照耀下，仿佛从一位朴素的少女变成了妖艳的贵妇，而我们也坐在乌蓬船上缓缓离去。
流水作文篇3
时间如流水作文【推荐】
岁岁月月，朝朝暮暮；日复一日，年复一年；日月如梭，光阴似箭。哦，时间的的确确如流水。俗话说得好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的意思是：一寸光阴和一寸金子一样的宝贵，而一寸长的黄金却不能买到一寸的光阴。所以我们一定要知道时间的宝贵，一定要珍惜时间。只有珍惜时间的人，才能一步一步地走向成功的彼岸；只有珍惜时间的人，才能为社会做出伟大的贡献。
同学们，如果你是一个抛弃时间的人，那你也一定会被时间抛弃。时间会从你洗手的.时候抛弃你；时间会从你吃饭的时候抛弃你；时间会从你聊天的时候抛弃你。因此，我们一定要珍惜时间。因为珍惜时间等于珍惜生命，珍惜时间就等于走向成功。
我清清楚楚的记得有这样一篇生动、形象的童话。有一只小羊，住在大森林里。有一天突然下起了倾盘大雨，小羊在大雨中被淋的瑟瑟发抖。此时此刻，它看到别的小动物都住在自己温暖的家中。它便对自己说：“明天，我一定要把房子盖好。”到了第二天早上，太阳正在烤着大地，于是，他便说：“明天再盖吧！”就这样，一天过去了。到了第三天又下起了倾盆大雨，小羊又对自己说：“明天我一定要盖。”就这样今日复明日，明月何其多。始终小羊的房子也没有盖好。这个故事也告诉我们抛弃时间的人，时间也会抛弃你。
同学们，你们快快清醒吧！时间如流水，再不清醒的话，你就会永远永远的失去这宝贵的时间。让我们一起珍惜时间，发奋学习吧！
流水作文篇4
我的家乡有一条小河，河上横跨着一座不知名的小桥。这看似普普通通的一处景，给我们带来的，却是无尽的欢乐和便利。
小河非常清澈，鱼儿在里面愉快地舞蹈，小田螺也躺在一边悠闲地睡懒觉，蜻蜓也不住地点着水，一切都充满了生机。
小桥的年龄应该也不小了，石块砌成的桥身弯曲着，仿佛在欣赏水中的美丽景色。桥的两侧被河水冲击着，深绿色的苔藓在水中时隐时现。鸟儿也经常停在桥头，放声歌唱着。
这座小桥，总是很热闹：挑着担子来打水的人、扛着钓竿来钓鱼的人、抬着水桶来洗衣服的人、还有来玩水、捉鱼的小孩子们……每当人们从这里经过时，都会望望这条明如玻璃的`透明丝带，看看水中游来游去的鱼儿，轻轻摸一下石桥上粗糙的石块。深呼一口气，仿佛融入到了大自然中。
傍晚，在河那边劳作的人们回家时，都会三五成群地走过小桥。他们高声谈笑着，分享今天的劳动成果。
渐渐地，声音越来越小，越来越远，河面上、桥面上都撒上了一层薄薄的、皎洁的月光。灯熄了，人们进入了甜甜的梦乡，静寂笼罩着整个小村庄，鱼儿也钻进水草里休息，飞鸟也飞回树林，找到自己的巢，睡着了。
月光依旧皎洁，小河也披上了银白色的薄薄的睡衣，我们的小桥流水人家，全都沉沉地入睡了。
流水作文篇5
时间如流水花儿谢了，有再开的时候；小草黄了，有再绿的时候；动物冬眠了，有再苏醒的时候；鸟儿向南飞去，有再飞回来的时候；叶子落了，有再发芽的时候……世间万物都可以再次轮回，而时间却一去不复返。我高声问时间老人：“为什么时间过去了就再也回来了呢？是它去玩了吗？还是偷偷地离家出走了呢？那它到底去了什么地方，怎么也找不到它……”
当我们睁开眼睛的时候，时间从我们的眼角飞走了；当我们坐在教室里大声朗读的时候，时间却悄悄的从我们的嘴角滑走了；当我们写字时，时间从笔尖溜走了......再也没有回来了，从此就消失的无影无踪了。
时间总是爱捉弄人，当你想让时间过得快一点时候，它却会相反方向走，让一分钟过得如同一个世纪一样长。而当你想长时间过得慢一点的时候，时间却有过的十分快，就如流水一般，一刻也停不下来。令你哭笑不得。
时间如流水，一去不复返，要好好得去珍惜它才行。
流水作文篇6
学海之博大，求知之匆忙，光阴已逝，六年同窗虽不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何处再寻？
那天，我又一次翻出幼儿园的毕业册，六年已过，色彩依旧，照片上的我们笑容灿烂，回想从前的一幕幕往事，也不禁感慨万千。再过六年，我也许会从那深棕色的柜子翻开小学时期的毕业册，我依然会发现色彩依旧，笑容如初。
每每踏过那走了六年的楼梯，感觉自己又上了一遍小学，一二年级我看到他们相互追逐的身影，三四年级是那样的无忧无虑，越往上走，脚步越累，也越无奈，楼梯还是这个楼梯，却始终适应不了它的高度。书包越来越沉，在这里的日子也一天天减少，还记得第一天是如何踏进这里，接到那粉红色的入学通知书，激动的翻开了它；入队时我拿到了梦寐以求的红领巾，即使天气再热，我也一刻不想摘去，它是少先队员的象征。直到我们为一年级新生授红领巾时,我记起了当时的心情，眼前的小女孩越看越像当年的自己，当他们上六年级时，是否也会想起曾经呢？
明天我们要拍毕业照了，只愿伴随着我的童年我的笑容来定格下这一刻。人生中我们会毕业很多次，而我将从小学毕业。
四套校服代表了四个阶段，最后一个阶段即将结束，以后也许再也看不到同伴们的笑容，听不见他们的声音。明年，这个教室里还是坐满了小伙伴，却已不是我们。
高山流水遇知音，子期之后再无知音。
流水作文篇7
流水属于广阔无垠的天空、无边无际的大地和浩瀚深远的海洋。平时流水平静、澄澈、清凉，若非人类的破坏，水绝不允许非自然的杂物来扰乱自己，染黑自己。它保持了一种纯洁，连白色也无法比拟的完全的透明，高傲地接受了各种生物的审视。因为它了解，无论什么生物都会而且一定会对自己的无瑕而崇敬。
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”流水是热烈且有激情的，它用泛起的白色浪花书写着自己内心的兴奋。当我们把手伸进水里，仿佛可以感受到它灼热、执着、沸腾的激情。流水上下翻腾，无论遇到什么都不在乎：高耸的悬崖，锐利的岩石，水都不放在眼里，仿佛世间没有什么能阻拦它的前进。那“飞流直下三千尺”的瀑布之水，更是无所畏惧，给人一种难以抗拒的傲世情怀。
人有一颗宽容的心，或许流水也会有一颗宽容的心。无论多少怪石林立，流水都斗折而行，平静地容纳它们。千百条溪流汇聚成江河湖水，润泽滋养着天地生灵。无论黑白黄红还是青紫绿蓝，水总是毫不嫌弃地亲近它们，表现出旷达与宽容。
流水，多像一个风情万千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的妩媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊从容的风度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是乐于自处下位的，流注于世人所厌恶的卑下之处，不求万物的回报，只愿生灵的不息。
我恍然大悟：清澈宁静、激流奔放、宽容旷达、滋养万物、不求回报，这就是流水，同样也代表了一类人。
流水作文篇8
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
——《论语》
“叮铃铃……”上课了，英语老师提着两大袋糖走进教室，缓缓地走到讲台上，环视了一周，说到：“class begins！”“good morning，miss zhang！”这次我们起立的特别快，声音也无比洪亮。“good morning，every student！sit down please！”英语老师的视线从教室里的每个人的脸上缓缓扫视过去，“同学们，可能这是我最后一次和你们说上课了，明天之后，你们将会迎来中考，将会升上高中，将会遇见新的老师和同学，也不知道，你们还会不会记得我，记不记得这个班级，记不记得这1405班中的每一个人，我……”英语老师缓缓地讲着，面带微笑，她说，她不希望用悲伤的语气送我们上考场。孰不知，下面座位上的，哪一个不是热泪盈眶？ 还有最后几分钟时，我们班点了一首歌，是英语老师以前教的，齐声唱起，声音中有许多哽咽：“doe a deer,a……”在歌声中，最后一节英语课结束了……
第二节是语文课，在我们的恳求下，语文老师答应了让我们这节课在教室里自由活动。我们尽情的笑着、闹着、喊着、追赶着……找这个人要签名，找那个人要留言，找这个人合照，找那个人玩闹……每个人的脸上都洋溢着最灿烂的微笑，但是每个人都知道笑容下面是不舍，是难过、是伤感。隔壁班的老师来了，被我们的吵闹声引来的，虽然不好意思，但我们还是继续闹腾，哄笑一堂。黑板上写满了我们的签名，虽然五颜六色，但仍感悲伤。
我环顾四周，这里，今年下半年，坐的便不是我们了，风吹过，阳光照耀，初中三年的一幕幕都浮现在眼前，以后，谁会记得我们从在这儿待了三年？是风？是草？还是毕业照？
风吹过，草摇曳，阳光照射，在这初夏，我们，毕业了……
再见了，母校！再见了，这三年！
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