下面就该穿针引线了，我先拿一根针和线，把线穿到针眼里，在后面打了一个结。我先从里往外缝，对面的从外往里缝，然后打上结，用剪刀把线剪掉，在里面同样打一个结，其他的两处如法炮制的缝起来，完工了！我心想：唉，终于好了，没想到这小桔灯看起来容易做起来难。我用小棒挑起来，我想：真像一个小箩筐啊！这时，我迫不及待的冲到老师的面前，对老师说：“老师，请给我点上蜡烛吧！”老师说：“好。”只见老师拿着打火机点燃蜡烛，把蜡烛泪滴在小桔灯里，把蜡烛粘住。我高兴地一蹦三尺高。小桔灯终于做好了！

最后，老师把我们的小桔灯都点燃了，把灯关上，屋里一片辉煌，老师还给我们照了好多照片呢！

这一节手工课我真开心！

手工类的作文篇2

今天我先告诉大家一个好消息，我已经从软纸粘土升级为捏软陶泥了，而现在做得这些小玩意儿的精致度，也做了大大的改善。

这些工艺品大的有我半个拳头，小的差不多和一个手指头一样，我那一套工具都没用了，对付这些小的工艺品，只能用我的指甲和针尖来做。有些地方若不凑近看，都做不出那种细致入微的感觉，我每次做的时候都十分聚精会神，双眼紧盯着针头和陶泥，有时身上紧张的都发热，有时针尖会戳手指，虽然不出血，但是那一瞬间还是很疼。

我现在主要做的是翻糖蛋糕系列，我在做这个系列的时候，尽管是外表看不见的蛋糕胚都做得细致入微，而且还有许多夹层，若是要切开的话，也十分好看。

人的梦想是会变的，一般在9至15岁的时候会定格，我想，我现在真正的梦想已经找到了，那就是长大以后做一个雕塑家。虽然我不能像前线的战士一样来攻击敌人，可是我的雕塑人像一把利刃一样，让外国人到我国参观，看见了这么美的雕塑，一定会羡慕忌妒恨，就像刀子一下射中了他们的心窝。我一定要加油，为我的梦想努力。

手工类的作文篇3

在我的卧室里，有许多从老家拿过来的东西，这些东西看似粗糙，实则巧妙。比如：“双杆噪音”“一杆独秀”“木飞机”“暖手球”等。这些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜欢它们。

“双杆噪音”制造于一个硕果累累的秋季，那时候的我既没有手机又没有玩具，在田里只好百无聊赖地数高粱。奶奶在割，我在数，“一株，两株，三株……”奶奶见我无聊，便从地上随便拿出两株高粱，唰唰两下，便只有两根杆在我手里了。我忘记是怎么做的了，反正是一种十分解闷的玩具，当初听着可是天籁之音，现在听起来真是噪音。

“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的'冬天，我的手经常冻得没有知觉，奶奶也为此发愁。冬季的某一天，奶奶突然给了我一个球，猛地一看像雪球，实则可以暖手。球里面装的是棉花，棉花里还有一层，里层装的是一个小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，还可以解渴。球也不大，见过刚出生的猫团子没？就那么大。但是温暖了我好几个冬季。

虽然奶奶制作的东西没有青花瓷那样典雅，也没有泥人那样有趣，但我喜欢。奶奶制作的东西伴随了我6个年头（第7年的时候来城里上学了），简朴，好玩。

我将永远把奶奶的手工牢记在心，永远不会忘记。

手工类的作文篇4

今天，我们的作文课变成了手工课，咦，小朋友们非常好奇。教师里想起了一片欢呼！老师说：今天请小朋友们来剪一剪尾巴。

老师先给每位同学发一张彩纸和剪刀，老师开始给同学们示范，老师一手拿剪刀，一手拿彩纸，认真的剪着，同学们看的十分认真，听的十分专心。

开始剪了，同学们首先在彩纸上画好动物的尾巴的形状，然后拿起剪刀开始剪了，不一会儿，各种动物的尾巴就出现在大家的`面前。有的同学剪了牛的尾巴，牛尾巴像一根绳子，有的同学剪了鱼的尾巴，鱼的尾巴像一把剪刀，还有的剪了猴子的尾巴，猴子的尾巴像一条蛇。

老师看了同学们的作品，脸上露出了满意的笑容，老师夸我们心灵手巧。今天的手工课真有趣啊！

今天又盼到了家长课堂上课时间，给我们讲课的是赵晨淅妈妈，她带来的是手工制作。为了这堂有意义的手工课，赵晨淅妈妈准备了很久，她利用每天的休息时间，给我们制作了很多手工小礼物。

手工制作开始了，我首先拿一张手工纸贴胶布，然后对折粘上两面，把它剪成花边。再把剪好的花边一圈一圈地缠在塑料管上，调整层次，用胶布粘上，一束高雅的薰衣草花就完成了。

手工课结束后，小朋友们都得到了漂亮的礼物。我得到一个粉色的发夹。我非常喜欢，赵妈妈辛苦了。希望你下次再来教我们手工课，也谢谢郑老师和王老师给我们争取的不一样的课堂！

手工类的作文篇5

每周一次的手工课又到了，同学们都在整装待发，跃跃欲试。大家兴奋地拿出已经准备好的造型泥，准备开始揉捏泥巴。我也很早就给自己定了一个目标：做一只让人印象深刻的兔子。

我信心满满地把泥拿出来，开始捏。“哇，”大家齐声叫道。所有的眼睛都“刷”到我的前方位置。我也好奇地往前看。一只可爱的小象出生了。虽然没捏好，但真的像大象。我还炫耀了一下刚刚捏在手里的兔子。学生们笑了：“你也叫兔子？我觉得是兔子的远亲。”我的脸一下子红了，心想：算了，还是做点简单的吧，不然做点别的太难了，免得被人笑话。我又用剩下的一半自信捏了捏我的心。这颗心是完美的'。我满心欢喜地把它给了美术老师，但命运毫不吝惜地给了我沉重的打击。我期待的分数结果是个好分数。红叉像刀子一样刺痛了我的心。我很不解为什么比我差的同学都得了a，我却得了a。

从学校回到家，我越来越不服气。他把这件事告诉了他父亲。爸爸让我给他看心脏，我就把捏出来的功拿出来跟他说了整个事情。爸爸接过心，研究了一会儿。然后他以一颗坚强的心对我说：“老师要培养你勇于前进，勇于创新，在这个过程中不去理会别人的嘲笑，要有勇往直前的精神。这绝对是老师遇到这种小挫折时不愿意看到的。虽然别人长得不好看，但他的作品比你的心还难捏得多。而且不怕别人讥讽。勇敢拿出来展示。这种精神才是你应该学习的！

嗯！听了这句话，我陷入了沉思：原来老师用心良苦，没有给我一个优秀的头脑。但是用我手中的红笔给了我思考的机会.

手工类的作文篇6

昨天，老师叫我们每人带一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想听之后的经过呢？那就听我娓娓道来吧！

大家都很兴奋，带了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

我也不列外，带了香草，圣女果，香桔。这么多东西，那到底要做什么呢？我左思右想，终于想到了，做两个可爱的“小手饰”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小块一小块的，放进香草里。我又把香桔剥开，用剩下的香草把它们都给串了起来，你看，两个漂漂亮亮的“手饰”就做好了。

老师让我们把自己的作品展示在讲台上，我左看看，右看看，发现大家的作品都非常好玩。你看一辆“茄子战车”上坐着一位年轻人，更有趣的是，还有一个同学做了“海绵宝宝”里面的派大星呢！正当我们正观赏作品的时候，我们听见了“咔嚓”一声原来老师在我们不注意的时候，拍下了我们的模样和我们的作品呢！

这个手工小制作真有趣。既能激发智力，还能锻炼手艺。你也要玩哦！

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