镭，是一种放射性元素，可以救治病人，但在研究的过程中，是极具危险的，而居里夫人却为了人民的安康开始研究镭，在研究过程中，居里夫人没有一丝失望，居里夫人几乎把所有时间放在了研究上，虽然居里夫人并没有像牛顿那样不吃饭，但努力了过后的结果是好的，居里夫人研制出了镭，给社会带来了便利，但这位在科学上坚持不懈的女强人却永远的离开了，顽强拼搏不正是这篇故事所告诉我们的吗？

不管是谁，只要有一颗真诚对待的'心，我就会相信，我们也可以为社会作出伟大的贡献！

恶的科学读后感篇2

?我们爱科学》是一本十分好看的书，我很喜欢它。

今日，我看了《我们爱科学》里的《海底“潮虫”》大现身，这种披甲壳的动物叫大王具足虫，它一共有14条脚，它主要以死去的海洋生物为食，比如海参、海绵、线虫、放射虫等。

我看过毛茸茸的科斯戈尔的徳狼蛛呢!你们呢?听说，这些狼蛛们举办了世界上独一无二的狼蛛节，小朋友们为它们举办了狼蛛赛跑——蜘蛛爬管比赛，胆小鬼挑战赛—尖叫比赛和男生的专利——毛脚比拼。

热闹的狼蛛节很快就结束了。这是因为一旦进入秋天，天气变冷，我们狼蛛剩下的日子不多了。我们得赶快去寻找伴侣了。欢迎有机会来参加狼蛛节哦!

别致水母灯——不用电就能发光，水母是一种浮游生物，在大海里面，它们就像一把把张开的圆大的伞样漂亮，它们的生命短暂，大多数寿命仅有几个星期，或者几个月，最长的生命也可是一年。所以，我们要爱惜生命。

鸡蛋撞地球?看了这个标你们必须感到奇怪吧?其实，这是个实验。

今日中午，我刚吃完饭，我觉得没事做，看到桌上爷爷刚买回来的鸡蛋，突然想起了鸡蛋撞地球，我偷偷地拿了两个鸡蛋，我想怎样才能把鸡蛋从4楼摔下去而不摔破呢?我拿了一张餐巾纸，把鸡蛋包裹了起来再拿了一个塑料袋，然后把鸡蛋拿到窗口，我把鸡蛋往下一扔“砰”的一声，我往下一看，呀，鸡蛋碎了，我心想，我不再做这种实验了。

?我们爱科学》能够领我们遨游科学世界、好看、好玩、好读，能够升级我们的生活!升级我们的智慧!升级我们的本事!知识智慧、时尚娱乐、生活启迪，尽在悦读中。

我的想法是我每一天午时，都去图书馆里看书，长大变成一位教师。

恶的科学读后感篇3

今年暑假，我看了著名作家林满秋先生写的《不向命运屈服的科学巨星——霍金》这本书，看完后深有感触。

霍金是谁？他是一个大脑，一个奇迹，一个当代最杰出的物理学家。他出生于1942年，21岁时患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，医生判断他只能再活2年，不久他就全身瘫痪了，后来又因严重的肺炎做了气管手术，从此再也不能说话了。但不向命运屈服的霍金顽强地活到了76岁，而且还发现了黑洞的蒸发性，推断出黑洞的大爆炸……最后被选为英国皇家学会最年轻的会员，成了不向命运屈服的科学巨星。

霍金是我学习的最好榜样，他传奇的一生让我感触最深的是永不放弃、坚持到底的精神。在过去的学习生活中，我常常是一个半途而废的'人，幼儿园开始学习打乒乓，后来因为学习任务越来越重放弃了；一年级暑假学习了游泳，后来也没有坚持……我在书中看到，霍金听到医生说他只能活2年时，他心情非常不好，好像走进了一个漆黑的房间，看不到一丝光明，但是霍金没有因此而放弃他的科学研究，每天在很疲劳的时候依然不放下自己的工作，废寝忘食、日夜不息地撰写研究论文。读完这一段，心里感到十分敬畏：“霍金是一个残疾人，他都这么努力，不半途而废，我一个身体健康的人有什么理由不努力呢！”于是我决心努力改变自己，一定要像霍金一样努力学习，向着自己的目标不断前进，争取最终的成功。

今年3月，尊敬的霍金爷爷永远地离开了我们。我想对他说：“霍金爷爷，虽然您已经不在这个世界上了，但是我还是要和您说两句心里话。虽然您身体残疾，但是您身残志坚，在身体很不好的情况下还实现了自己的梦想，是您让我认识到了半途而废的坏习惯，您永不放弃、坚持到底的精神将永远成为我前进道路上的一盏明灯，让我在您的指引下努力前行、追逐梦想、走向成功！谢谢您，霍金爷爷！”

恶的科学读后感篇4

假期时，我读了一本书，名叫《科学家的故事》。这本书不光我爱看，我的爸爸妈妈也喜爱看。

?科学家的故事》讲了许多科学家从小到大的故事和经历。其中有许多我国近代科学家，如：袁隆平、华罗庚等。他们都为我国科学做出了不可磨灭的贡献。

袁隆平是一名水稻杂交专家。他生长于大城市，为什么会选取农业呢？原来那里也有一个故事：小学时，老师领同学们参观一个资本家的园艺场。园艺场里鲜花盛开，袁隆平想：如果长大后能在这样的地方工作该多好。这件事使袁隆平最终选取了农业。

华罗庚是著名的数学家。小时候，父亲让华罗庚学算命，可他七算八算，看出了其中的破绽。于是，又专攻数学。他自小爱解难题，有一次他居然发现大学教授苏家驹解错了题。他就写了一篇论文，在上海《科学》杂志上发表了。之后，清华大学数学系主任发现了这个奇才，就把他请到清华大学来，在以后的半个世纪中，华罗庚写了不少著作，成了一名享有盛誉的科学家。

这些科学家小时候虽然买不起书，上不起学，甚至被别人耻笑，但是他们并没有因此而放下对知识的渴求，而是靠着坚忍不拔的毅力，顽强拼搏的精神攀登科学高峰，最终为社会、为国家、为人民做出了自己应有的贡献。他们真是太了不起了！

想想此刻的我们，不仅仅能坐在宽敞明亮的教室里上课，更有专门的老师教导。我们的学习生活是何等的幸福啊！我们又怎能不好好珍惜呢？

恶的科学读后感篇5

现在，科学的普及，不是坐等等来的的，而是要我们付出努力付出汗水去收获的，而在这个作业繁多的小学生人群中，我们显然没有太多时间去研究，探索它，那么我们怎样才能去了解它呢？我把我的汗水洒向了《我们爱科学》这本杂志。

“思维是地球上最美丽的花朵”这是在每一朵花中最美丽的一朵，几千年来人们孜孜不倦地探索世界上那些不解之谜，人类对世界上的未解之谜感到十分好奇，总是希望能解开，但是人类没有放下好奇心，而是孜孜不倦的去探索那些奥秘，正是这些奥秘使人类建构起多姿多彩的迷人世界。

世外桃源真的存在吗？外星人也是真实的吗？20xx真的是世界末日吗？我们能穿越时空吗？两亿年后人类又是怎样的？这些问题一直在困扰着我，这些问题使我太好奇了，为了解开这些问题我翻开了《我们爱科学》，希望能找到答案。

在《我们爱科学》这本书中我不但解开了那些困扰我的米，还了解到丝绸之路的起源，奥林匹克运动会的由来，了解了金字塔是如何完工的等等等等。

开始我认为科学类书是很枯燥无味的，不想去看哪些书，但是在老师的强力压迫下，我在被逼无奈之下看了起来，开始看的几本书就解开了我的许多问题，这使我“喜欢”上了这本《我们爱科学》的杂志，于是我的书柜里多了许多《我们爱科学》，桥的是一个星期后，我们班展开了一次科学问答的竞猜，这使我“一举成名”，让我成为了“boss”。

看吧，一本好的科学读物能使我们获得多大益处呀。如果我们不多学习一些科学知识的话，那么我们将会被时代渐渐遗忘。同学们，让我们一起来遨游科学书籍的海洋吧！

恶的科学读后感篇6

我在教学之余阅读了《科学究竟是什么》一书。刚开始，只是粗粗的看了一遍，所以感受不深，这段时间又仔细研读了这本书，我发现联系自己在教学中遇到的问题，张红霞教授在书中已为我们指明了方向。

科学究竟是什么？张红霞老师谈得很具体，在讲解理论的同时，还列举了大量的实例来说明。本书围绕“什么是科学问题”“科学的过程究竟是什么”“观察和实验在科学探究中的地位”等诸多问题进行了分析。本书强调了教学中的诸多需要注意的问题，并列举了教学中的比较优秀的课例，为学习者起到了积极的引导作用。综合起来，大约有以下几点：

一、科学教学要以直接经验为基础。

书中讲到，科学问题宜小不宜大，宜少不宜多，要让学生自己从活动中提出问题，这样学生对探究的问题才能更明确。课堂讨论的内容也要反映探究的过程，在探究中，老师要少说话，让学生自己思考和动手，看重动手的主动性。学生探究与科学家探究有很多共通点，比如疑问、尝试解释、证据、交流等。探究时要防止千篇一律，探究与接受相结合。科学探究既是学习目标又是学习方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。

二、教师要系统设计科学探究。

由于教师对科学探究的实质把握不准，理论与实践脱节，科学课堂教学中存在很多低效甚至无效的科学探究。例如：科学探究没有目标导向；探究过程中学生只动手，不动脑，教师放任自流；小组合作流于形式；探究过程与探究结果把握失衡等。这就是教师课前准备不充分，没有对科学探究的整个过程进行系统设计与把握。

作为一名科学课教师，一定要根据教学内容，结合小学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，引导学生进行真正的科学探究。善于组织学生走出课堂，走向大自然，养成正确的理论来自于实践的教育，一切理论来自于实践，来自于事物自身的发展规律。科学教师就要让学生接触事物的本身。因为自然界随处都有新奇的东西，随处都蕴藏着科学的道理，只有至身于大自然中，学生才有认识事物的机会，才有想象的空间，才有科学的灵感。

三、科学课要重视集体讨论，强调可重复性。

共同讨论可以发展孩子们的思维和语言，在科学学习中，不正确的、幼稚的语言和思维是不能通过背诵得到有效纠正的，只能是在感觉器官、思维和情感同时并用的基础上，通过与同伴互动发展来完成。用成人的语言与孩子们交流，有时不及孩子们之间的互动更有效。科学实验要让孩子重复观察，重复实验，只有这样才能消除科学的神秘性。书中有这样一句话很精彩：一个实验如果不能让别人用通常的操作方法重复的话，便不是科学实验。

这本书读过以后，我问自己：科学究竟是什么？我没有从书里找到一个标准的答案，可是我却有了新的理解：科学就是用真理来熏陶学生，科学教育就是用思想和方法去武装学生，科学教学就是用我们的每一个40分钟给学生亲近科学、走进科学、体悟科学的空间。

恶的科学读后感篇7

这本书十分的趣味，书中有许多十分丰富的知识，并且还有许许多多既趣味，又好玩的乡村儿童经常玩的小游戏呢!那些游戏玩法虽然十分的简单，可是又十分考验我们的动脑本事。好了，闲话不多说了，我们进入书中寻找知识的宝藏吧!书中的知识大多是关于鸟的。啄木鸟飞行的路线是呈波浪线的，可是，大雁单独飞行时却是呈直线的，是不是十分奇怪?人会洗澡，这不稀奇。可是，你们必须没有见过鸟儿洗澡吧?

鸟儿十分聪明，不仅仅会用水洗澡，还在冬天没水时，还会用雪洗澡呢!等到鸟儿感觉到身上十分痒时，一下就明白身上有寄生虫了。这时，聪明的鸟儿就会趴在蚂蚁的洞口，一动也不动。蚂蚁以为鸟儿死了，就爬到鸟儿身上，正好发现鸟儿身上的寄生虫。这时，蚂蚁就会喷出蚁酸，杀死寄生虫。等到寄生虫杀光了，就会起飞，把地下的蚂蚁吃掉。天鹅的脖子十分的'长，能够吃到离水面一米的食物呢!是不是很厉害?

别看这本书很薄，可是书中的游戏可不少呀!空手抓麻雀可抓不到。(除非遇到不会飞的小麻雀)何不抓几把小米，里面泡上酒，放在街道边，之后不就能够等麻雀自投罗网了吗?还能够玩打野鸭。让许多的小朋友排成一队，然后让排头出来，让剩下的小朋友四处跑，不能让出来的小朋友用沙包打到，如果被打到的话，被打到的小朋友就和打手互换身份，游戏继续。

我十分期望大家能多看这一系列的书，让这些书中的知识伴随着我们的成长吧!

恶的科学读后感篇8

读了《科学家的故事》这本书，犹如穿过古今中外，划过历史的长河，可谓群星璀璨：蔡伦造纸，张衡发明地动仪，“让土地永葆青春”的侯光炯，揭开雷电之谜的富兰克林，实现飞翔梦想的莱特兄弟……在我脑海中留下了深刻印象。但印象最深的的还是世界发明大王爱迪生。

让我们闭上眼睛想一想：如果没有电灯，生活将会是什么样貌呢？夜晚来临时，我们仅有在昏黄的灯光下读书、写作业；路灯不再明亮，车辆在黑暗中行驶，将会有多少事故发生……

爱迪生经常站在窗前，看着被黑暗笼罩的城市，对自我说，要是能让人们都用上电灯，夜晚像白天一样明亮该多好啊！

爱迪生下定决心发明电灯，让电灯走入寻常百姓家。爱迪生说干就干，广泛查找资料，借鉴前人的宝贵经验。他首先遇到的难题就是哪一种材料做灯丝才能延长灯泡的寿命呢？为此，他用极大的毅力和耐心，试验了1600多种材料。一次次的失败，使得投资老板抽走了资金；社会上的人一时间议论纷纷，伟大的发明家——爱迪生，能否实现电灯的突破？……爱迪生还要顶着巨大的压力工作。

当然，在困难面前爱迪生没有退缩，在他发明的字典里没有退缩这个词。

今日我们都明白，电灯问世了。可是每一项发明的背后有多少辛苦，仅有爱迪生自我明白，爱迪生把毕生的精力，都贡献给了为大众服务的发明。

爱迪生的精神、他的毅力和耐心值得我们每一个人学习。让我们记住他的话吧：成功的秘诀就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

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