完成一篇读后感能够强化同学们对名著故事的分析,读后感是以读过的书籍作为材料展开写作的,有助于加深你们对名著剧情的领会,下面是吾优心得网小编为您分享的开,学第一课读后感精选5篇,感谢您的参阅。
开,学第一课读后感篇1
?圆明园的毁灭》使我深了对侵略者强盗般行径的痛恨;《狼牙山五壮士》使我感受到了五位壮士的“壮”和他们的牺牲精神;《最后的一分钟》让我感受到了香港回归祖国时,中国人民无比的自豪。
而《难忘的一课》也是让我最最难忘的,“我是中国人,我爱中国!”这句话也深深刻在了我的脑子里!
课文讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的情景,和在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民一颗浓浓的“爱国心”。
“我是中国人,我爱中国!”这句话在课文中出现了三次。第一次是在作者来到一所乡村小学,看到一名台湾教师正吃力地写着“我是中国人,我爱中国!”,虽然写得不怎么好,但他写得很认真,每一笔,每一画,都包含着他对祖国的热爱。而孩子们也显得那么严肃认真,井然是个小大人似的;第二次是在作者被这动人的情景感染了,来到教室后排的座位上,和孩子们一起跟着教师一起读“我是中国人,我爱中国!”,他们是那样发自内心地去有感情地去读,热爱并发出一种自豪;第三次是在参观他们的小礼堂时,作者激动地重复着教师教孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国!”
“我是中国人,我爱中国!”我为我们的中国而骄傲、自豪!“我是中国人,我爱中国!”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
开,学第一课读后感篇2
夜深了也安静了,窗户外面一阵阵的微风拂过,天空中的繁星闪耀,让人感身心放松。就在这样的寂静的夜晚里,我的心却久久都不能平静。这正是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人,我爱中国”这句貌似简单普通的话语,让我心很久都不能平静。
课文讲述了台湾“光复”不久,在一所乡村小学,看到一位台湾教师在教孩子们读“我是中国人,我爱中国”虽然他读得不够熟练,但是作者知道教师是发自内心的热爱祖国,孩子们也很爱国。作者也走进了教师同孩子们一起说着:“我是中国人,我爱中国。”下课了老师带他去他们的小礼堂,里头原来放着外国人的画,现在都是我们中国人的先贤的画像。作者被他们的爱国心深深的打动。
在一百多年前,同样有着爱国人物。但是由于清政府腐败无能,中国遭受到了许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大,著名爱国工程师――詹天佑,他主持修筑京张铁路,在詹天佑的带领下,工人们克服了重重困难,终于为咱们中国争了口气,提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气,灭了帝国主义的威风。虽然詹天佑没有说“我是中国人,我爱中国”这句话,但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀,不惜千辛万苦的把铁路修好,这正是“我是中国人,我爱中国”的真实实例。
虽然“我是中国人,我爱中国”是一句极其简单的话,谁不会说呢?但是,他们是带着一颗火热的心去读,是怀着崇高的敬意去读。“我是中国人,我爱中国”这不仅仅是一句话,它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊!他们对祖国的情意深厚,他们的民族精神强烈;不管是再长的海峡,再大的风浪,也无法阻断他们的爱国情意。
开,学第一课读后感篇3
“我是中国人,我爱中国。”这是抗日战争胜利后从台湾一所小学传出的孩子们朗朗的读书声。这句仅有9个字的简单的话语,背后却包含着多少台湾人民热爱祖国的心啊!
1945年抗日战争胜利了,台湾人民终于从黑暗的日本统治下走出来了,重新回到祖国母亲的怀抱里,重新在心里埋下了中国根。他们在学习祖国文字时学得虽然很吃力,但非常认真。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。孩子们一遍又一遍地跟着那位教师朗读着,将自己对祖国文字的热爱全部投入这句话里。在被奴化的五十年间,台湾人民虽然在生活上被奴化了,但他们始终和大陆人民心连心,始终没有忘记自己是中国人,始终知道自己的胸膛里跳动着的是一颗中国心。
读着读着,我的眼睛湿润了,这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
以前的人们爱国如爱家,但自从中国打开了面向世界的大门,引进外国的先进产品后,有多少人患上了”崇洋媚外“症,崇信外国的一切物品,为外国效劳,抛弃了自己的中国根;又有多少人深深地把中国根埋在心里,心甘情愿侍奉自己的祖国,为祖国的发展而努力呢?
看到这两个对比悬殊的数字,我的心如刀绞般的疼。如果所有中国人都将自己的中国根抛之脑后,我们的祖国会怎样呢?我们必须要有一颗爱国的心,尤其是我们这些祖国未来的接班人。少年强则国强,少年智则国智。敬爱的周总理在少年时代就立下了”为中华之崛起而读书“的伟大志向。正是这颗爱国的心,一直激励着周总理。几十年后,在他和毛主席的带领下,让我们的祖国走向了富强之路。我们不能忘记,我们的血管里流淌的是中华民族的血液,我们的胸膛里跳动的是一颗中国心,我们的心里深埋着的是中国根,我们始终不能忘记:我是中国人,我爱中国!
开,学第一课读后感篇4
今天,梁老师给我们介绍了一种传统戏曲——京剧。她说,我们这些生长在互联网时代的孩子,也应该尝试去了解优秀的传统文化。
我们看的这出戏里有一个著名的角色叫杨贵妃,由一位名叫李胜素的阿姨扮演,她是一位很有名的京剧演员。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”暑假里我和妈妈来到了风景秀丽的黄山。据导游介绍,黄山有五绝——奇松、怪石、云海、日出、冬雪。其中日出景观是最为壮丽的,也是最可遇而不可求的。太阳由小变大,冲出云涛从两峰之间跳出来,霞光瑞气,照彻天际。听着导游的一番诱人的介绍,联想起我们亲眼所见的奇松、怪石和云海,我对“黄山日出”的期盼之情油然而生。瞧,杨贵妃的头一摇,凤冠就“沙沙”作响。凤冠可漂亮了,就像孔雀的尾巴似的,闪闪发光。上面有各种各样的珠子,还有各式吊坠,它们垂下来的样子就像一条条珠宝瀑布。杨贵妃的额妆也很漂亮,镶满了水钻,好像还有一个奖章呢!
杨贵妃的衣服非常的精美,上面绣着栩栩如生的龙凤。凤凰在空中飞舞着,尾巴像一把大扇子,翅膀像一条红领巾。龙的爪子也在空中舞动,样子真神气!它们在天上眼云彩嬉戏,云彩变成了汽车,向前驶去,把它们甩在了后面。龙不服气,飞过去一把抓住了云彩,把它撕成了两半。凤凰缠住了龙,要带它去打官司……哈哈,我就看了几眼,脑子里就出现了这么多画面,这衣服可真好玩呀!她的衣袖也特别漂亮,绣了许多盛放的牡丹花,真是姹紫嫣红。瞧,杨贵妃的手轻轻一抖,水袖就飘了出去,真是让人心动!要说这衣服有什么缺点的话,那就是穿上有点显胖!
杨贵妃的表情可美了,真是“沉鱼落雁”“闭月羞花”。只见她的眉毛朝上一斜,嘴角向上一翘,好像在说:“你们看我多漂亮,谁都比不上!”
杨贵妃的兰花指也很漂亮,她先让手心朝上,把手指做成兰花状,然后手心朝下一翻,一个字——美!两个字——柔美!
杨贵妃的声音非常动听,真是余音绕梁,幽咽婉转。她的声音有时像利箭,有时又像柔软的垫子,有时还像一股青烟,而且她唱的时候好像根本就没有张嘴,真是太厉害了!杨贵妃在舞台上走路的姿势也非常特别,走起路来是脚跟先落地,真是太奇怪了!
京剧演员真漂亮,京剧演出真是精彩绝伦呀!
开,学第一课读后感篇5
“在山的那边是什么?是海,是用信念凝成的海。”每当我想到这一句话时,那思绪的闸门就如泛滥的洪水决堤而下,把我牵回那堂难忘的语文课——《在山的那边》。
在上课之前,我只不过是一个对前途灰心丧气的“凡夫俗子”。
“叮铃、铃?”上课的铃声打断了我的思绪,老师走进教室,亲切地说:“同学们,今天我们学习《在山的那边》。”我一如继往的在桌下与同学们嘻戏。突然,老师停止了讲课,我惊慌的抬起头,两眼紧紧的盯着老师。老师那双眼睛里饱含着严肃与温和的目光,我不由自主地低下了头。“在山的那边是海,是用信念凝成的海。”老师那激昂的话语在我耳边回荡。“那海是什么呢?你们能告诉我吗?”老师用期盼的目光看着我们,可是教室里鸦雀无声。老师又用相同的语调重复的强调了一遍,可教室里仍旧是死一样的寂静。“徐丽萍,你能告诉同学们本文中的海的含义吗?”突然,老师点了我的名字。这一声如晴天霹雳,我呆若木鸡,不知所措。“徐丽萍”老师提高了声调。我慢吞吞地从位置上站起来,头埋得很低很低,面红耳赤,此时,我心中恨不得在地下挖一地洞,让自己钻进去。“哎?”老师叹了一口气。“这海呀,就是你们一生的追求,一生的希望,你们啦,上课不专心,何来目标,何来理想呀!不过,这也不怪你们,我们中国人呀,一代重复一代,每一代都把希望寄托在下一代人的身上,而当自己遇到困难时,就垂头丧气,把希望抛之脑后。同学们,你们可要记住呀!别再重蹈覆辙!”老师语重心长的说着。“铃、铃、铃?”下课铃响了,老师的课结束了,不过他是带着遗憾、带着失望、带着痛苦结束的。下课了,我没有玩,仍旧呆呆地坐在自己的座位上,抬起头,向窗外望去,一夜间,小草悄悄地从地里钻出来,嫩嫩的、绿绿的;稻田的春水正咕咚、咕咚地响个不停;小鸟也正在卖弄着清脆的喉咙?刹那间,我感到,这整个世界都充满了希望,充满了生机。在我的心中,有一股冲动油然而生——那就是我要去寻找我心中的.“海”。
从那以后,每当我感到前途渺茫、灰心丧气时,理想的信念让我重新振作,因为我听到海依然在无方为我喧腾,那雪白的海潮啊!一次次奔来,一次次漫湿了我枯干的心灵?
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