?罗伯特的三次报复行动》讲述的是一位退休的老师罗伯特和她的妈妈，一起执行了酝酿了37年的一系列报复行动。于是，康勒的饭馆被罗伯特放进去的大狗布鲁搞得天翻地覆；吉约姐妹美容院的派对被罗伯特用吊车扔下去的一大堆垃圾搅得一塌糊涂；最终是歌星马赛克毛毛用真诚感化了罗伯特，使他停止了疯狂的报复行动，开始了安静的生活。

在这个故事里，康勒、吉约姐妹、马赛克毛毛都在学生时代时捉弄过他们的老师罗伯特。他们本以为是一次可爱的玩笑，却不知给罗伯特的心理留下了多么大的伤害。也正是这玩笑让罗伯特开始了报复行动。

在我们的生活中，我们经常会开一些可爱的玩笑，可有时过分的玩笑就会给别人带来很多的麻烦，甚至是心理阴影以及伤害。

有人在大学校园里做过这样一个调查：采访学长们是否捉弄过新生（学弟学妹），有5%的人承认捉弄过。当问到新生是否被学长捉弄过时，却有80%的人吐槽自己曾被捉弄过。这是为什么呢？原来，在新生开学期间，学长们如果遇见问路的新生，他们有时会指着错误的方向，他们看来或许只是一个玩笑，殊不知，有人会因此迟到被老师批评，也有人迷了路而耽误了集会等等。这个看似玩笑的事情却给被害人带来了一次伤害。

我自己也是曾一个玩笑的受害者。有一次午休时我正在看《汤小团》，书里的故事情节令我如痴如醉，感觉自己也和汤小团走进了秦皇汉武的时代，看到精彩处，我情不自禁的站了起来。不知何时，我后面的同学把我的椅子撤走了，当我就毫无防备坐了下去，接下来的场面不忍直视：一声惨叫，四脚朝天，乱作一团，结果我被送往校医室。后面的同学开始还笑，后来也是吓得面色惨白，这次玩笑真是让我终生难忘啊！

读了《罗伯特的三次报复行动》使我明白了这样一个道理：玩笑是我们枯燥生活中的调味剂，它可以使我们的生活变得更加有滋有味，但我们在开玩笑的时候，一定要把握尺度，莫让玩笑变成伤害！

小罗伯特读后感篇2

那是一段苦涩的过去，一段豁达的故事；这是一次又一次的报复行为，也是一次原谅的会面；这是一个令人内疚的笑话，也是一次难忘的经历。所有答案都在这本书里。

?罗伯特的三次报复行动》讲述了一位退休教师罗伯特和她母亲的故事，他们进行了一系列酝酿了37年的报复行动。于是，乐康的餐馆被罗伯特放进去的大狗布鲁斯弄得天翻地覆；乔治姐妹美容院的聚会被罗伯特用起重机扔的一大堆垃圾搞砸了；最终，歌手马赛克毛毛以真诚影响了罗伯特，使他停止了疯狂的报复，开始了平静的生活。

在这个故事中，乐康、姬友姐妹和马赛克毛毛都在学生时代捉弄过他们的老师罗伯特。他们认为这是一个可爱的笑话，但他们不知道他们对罗伯特的心理造成了多大的伤害。正是这个笑话导致罗伯特进行报复。

在生活中，我们经常会开一些可爱的玩笑，但有时候过分的玩笑会给别人带来很多困扰，甚至心理阴影和伤害。

有些人在大学校园里做过这样的调查：采访高年级学生他们是否戏弄过新生(同学)，其中5%的人写道承认戏弄过他们。当被问及大一新生是否被学长调侃时，80%的人抱怨自己被调侃过。这是为什么？原来大四遇到问路的大一新生，有时候会指错方向。它们似乎只是一个笑话。众所周知，有些人会因为迟到被老师批评，有些人会迷失方向，耽误集会。这件看似搞笑的事情，却给受害者带来了伤害。

我自己也是一个笑话的受害者。有一次午休看《汤小团》，书里的故事让我如痴如醉。感觉和唐晓端一起进入了秦煌吴晗的时代，看到精彩的东西，忍不住站了起来。不知道什么时候，我身后的同学把我的椅子挪开了，我毫无防备的坐了下来，不忍直视下一幕：一声尖叫，四脚朝天，一片狼藉，最后被送到校医办公室。后面的同学开始笑，然后吓得脸色发白。这个笑话真的让我难忘！

看完《罗伯特的三次报复行动》，我明白了这个道理：笑话是我们枯燥生活中的调味剂，可以让我们的生活更有趣，但是我们开玩笑的时候一定要把握尺度，不要让笑话变得伤人！

小罗伯特读后感篇3

自从妈妈把这本《罗伯特的三次报复行动》递到我的手里时，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出来了：为什么罗伯特要报复曾经教过的学生？为什么罗伯特只报复了三次？罗伯特报复了哪些人?种种疑问又一次把我卷入书的海洋里。

罗伯特曾经是一名教师，自从退休后，罗伯特和他的妈妈就开始绞尽脑汁开始报复他们从37年前就想报复的那些孩子：1.皮埃尔.依夫.勒康；2.吉约姐妹：克丽斯泰勒和娜塔莉.吉约；3.奥德蕾.马赛克毛毛。

在第一次报复行动中，罗伯特把他的表弟热拉德和他的妻子莫尼卡带进了勒康的“老城堡”餐厅，还悄悄地把调皮捣蛋的布鲁给带去，这下勒康的餐厅被整的一塌糊涂、牛头对不上马嘴，连美食家马莱耶松都遭殃不轻……

第二次报复行动也如约进行，这一次，罗伯特问人家借了一辆大吊车，车上装着无数沾着籽和汁的甜瓜皮，烂的发黑、甚至已经变成液体状的香蕉、小孩儿的尿布……各种垃圾袋从天而降，那些客人才刚抬起头，就每人“收到”将近一吨半的垃圾。最后，客人落荒而逃。

只是在第三次报复行动中，罗伯特被奥德蕾.马赛克毛毛小姐的经历和真诚所感动。以温暖和感动，原谅了曾经恶作剧的学生们。

罗伯特是不会报复同年的，天下真正的老师都不会报复。可是，如果天下的孩子，天下的学生，天下的淘气包和小跳蚤们，长大了以后，愿意说出一句恳求的歉意，那么也非常好。这歉意是诗，是这世界喜欢的一个回响。

小罗伯特读后感篇4

我的枕头旁有三本书，一本是《企鹅的故事》、一本是《五毛钱的愿望》、还有一本是《罗伯特的三次报复行动》，这三本书都是我和妈妈上个月从图书馆里借来的，它们都是国际大奖小说。

其中，我最喜欢的是《罗伯特的三次报复行动》。

这本书主要讲了罗伯特老师小时候经常受别的小孩欺负，长大后，他当了小学老师，他并不是喜爱老师这份职业，而是想通过当老师的权力来报复小孩，可是学校有规定，所以罗伯特的计划失败了。不但如此，还被小孩捉弄得又惨又狼狈，所以他非常恨小孩。然后，他等到退休后，找了三个捉弄过他的小捣蛋进行报复行动。

书里一开始，在罗伯特老师的欢送会上，他在心里嘀咕的一些真实想法，让我觉得他很幽默。

罗伯特老师对班上那些坏孩子的一些称呼也很有趣，比如“小狗屎”、小跳蚤”、“小蚯蚓”……这些称呼都很符合实际情况，惹得我哈哈大笑。

有一次，有人来听罗伯特老师的课，结果教室里乱成一团，像刚打了一场败仗一样狼狈，书里还说“让我们来总结一下这个迷人的上午”，读到这里，我都快笑破肚皮了。

书里好笑的地方有很多，但是这本书最吸引我的是，最后，有一个当年捉弄过他的学生向他道歉了，希望罗伯特能原谅她。虽然她当年对老师做了错事，但她能及时向老师道歉，她依然是老师最喜欢的学生。结果是罗伯特老师的第三次报复行动没有成功。虽然他没有成功，但是他心里很高兴，因为他原谅了那个学生。从这里我明白了：原谅他人的过错，也能给自己带来快乐。

小罗伯特读后感篇5

你知道什么叫开会吗？你知道为什么要开会吗？你知道怎么去开会吗？用“叶氏三角度追问法”，你会突然发现自己对于会议这个神奇的东西，简直是一无所知。

中国旧时有一个词语，叫“文山会海”，我无法统计上上下下究竟有多少份红头文件在漫天飞舞，但是每一秒都肯定有人在开会——当然，大多数开会的人事实上都并没有在进行会议，他们只是在瞎折腾。

显而易见的是大部分人对开会持有厌恶的态度，无非是某领导高谈阔论，台下昏昏欲睡，抑或争执不休，拳脚相加。这不怪他们偏颇，而是当下的中国人确实没有会议意识。

亨利·马丁·罗伯特将军在写下最初版的《罗伯特议事规则》时说过：“离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。”随着罗伯特的后人和更多的议事专家的丰富和完善，《罗伯特议事规则》已经成为了一本数十万字的巨著。

什么是会议？会议是一个群体针对某一个特定的事项进行商议并希望获得某种结论的行动。因此会议的显著特征是群体性，之所以要“商议”，代表我们并不信任由个体独立判断而得出的结论足够客观公允和精准妥当，我们寄希望于通过讨论让每个人的思想和利益在会议之后群体的共同行动中得到体现——这是我们对“为什么”的回答。

这首先是一个民主的过程，因为如果不民主，就不需要会议。会议存在这个事实本身就意味着每个参会主体的平等性，因此领导滔滔不绝而台下昏昏欲睡的实在不能算会议，只能称之为“领导思想宣告会”。

孙文先生对此理解得很透彻，在《民权初步》中所作的序中，他写道：凡欲负国民之责任者，不可不习此书。凡欲固结吾国之人心，纠合吾国之民力者，不可不熟习此书，而遍传之国人，使成为一普通之常识。由此可见，孙文先生把这本著作视为民权的基础，也是中国民主制度成功的前提。

由是，“怎么去开会”这个问题也就迎刃而解，一条根本原则应当是：保证每个人的平等地位，维护每个人的正当权利，尽可能地提高效率而使得对议题的探讨尽快得出结论以便于执行。

我并不愿就整一个议事规则大谈特谈，事实上也没有那么多的笔墨。我所认为最重要的，正是这一份“规则”所拥有的超越规则的思想：民主、法治、权利保护与制衡、程序正当、程序性竞争、效率与公平……而这些思想正是解决当今社会诸多问题的办法，他们的作用千百年来已经得到了验证。

有非常多的人，尤其是国人，对于规则有一种病态的反感，认为规则和效率并不相容，千百年来尽皆如此。我们常常缺乏按章办事的思想，大多数规章又臭又长且无人问津，“人治”千年流传。

“规矩是死的，人是活的。”在这个神圣的口号下，一切对规则的破坏都是合理的，甚至有人放言“效率至上”天经地义。他们实在忽视了规则本真的含义：共同利益的最大化。

很多人没有理解，之所以需要规矩，就是因为“人是活的”。每个人的价值取向和利益需求是不完全一致的，那么其行为也不可能是完全一致的。行人想快点过马路，司机也那么想，一个十字路口就可能出现一起连环车祸。但我们综合各方利益需求之后制定了交通规则，这意味着只要遵守它，社会的共同利益是可以得到充分保障的——那么对于每个人来讲这都应该是最好的结果。

说到这里就不得不提及“程序的正当”或“程序正义”，因为《罗伯特议事规则》的核心事实上是程序的正义。也就是说，只要在规则允许范围内，一切行为都是正当的；假若规则不允许，那么一切行为都是不正当的。

这正是古希腊时期的“明文法”思想，由于最初始的自然法可以被贵族阶级随意解释，而解释者不可能做出不利于自己的判决，因此平民总是受损，而制定明文法之后只要遵从条文就可以了。举一个极端的例子，如果有法律规定“任何时候行人都不可以横穿马路。”那么这时候即使有个持枪犯罪者对你说，你不横穿马路他就要杀死附近所有的路人，你也应该遵守前一条规则。

因此一个完备的规则是应该考虑各种特殊情况的，尤其应该注意保护少数人的利益不受多数人的侵犯。《罗伯特议事规则》中充满了这样的思想，事实上这本书并不反对你利用规则的漏洞——比如当会议少数方不希望通过某个决议而看起来又很难阻止的话，可以投赞成票成为获胜方并在投票之后要求会议在下个会期中“重新考虑并先记录”——因为重新考虑的权利只在于获胜方。规则中特地点明了相当多类似的“漏洞”，事实上在议事专家们看来这是一种维护少数方权利的有效办法。

无论是昏昏欲睡的.领导宣讲会，还是争执不休的吵架场，无疑都不可能达成什么有质量的决定。而看起来规则繁琐礼节繁多的在议事规则指导下的会议，却考虑了方方面面避免了各种问题，这可能是中西方思想的差异，更可能给我们展示了一个美好的社会前景。

让我们以罗伯特先生的话作结：民主最大的教训，就是让强势一方懂得他们应该让弱势一方有机会充分、自由地表达自己的意见，而让弱势一方明白既然他们的意见不占多数，就应该体面地让步，把对方的观点作为全体的决定来承认，积极地参与实施，同时他们仍有权利通过规则来改变局势。

小罗伯特读后感篇6

最近，我看了一本国际大奖小说，叫《罗伯特的三次报复行动》。

这是一个发生在学生和老师之间的故。学生天生的淘气给老师带来了不少的麻烦。而罗伯特老师和别的老师不一样，他选择了报复。

他要报复的第一个学生是皮埃尔这个小孩在课堂上提问罗伯特的弱项—乘法问题，让罗伯特出丑。所以罗伯特就有了报复的念头。皮埃尔长大是一位出色的厨师。而且还开了一家著名的餐厅罗伯特知道了这件事，居然派出了一只又脏又大的狗在他们的餐厅里捣乱。罗伯特的这次报复成功了。

第二个要报复的学生是克里斯泰勒和娜塔莉。这两个小孩在学校里把罗伯特的衣服偷走了，害的光着身子在学校里待了一个晚上。罗伯特就有了报复的想法。克里斯泰勒和娜塔莉长大开了一家美容院。在她们工作的时候，罗伯特用推土机把垃圾倒到客人身上。所以，罗伯特这次报复也是成功的。

第三次要报复的学生是奥德蕾。因为她毁掉了罗伯特的'终身幸福。所以，罗伯特就有了报复的念头奥德蕾长大成为了一个歌星。在她的一次演唱会，罗伯特带有她真实的性字条来到了现场，想破坏她的演唱会，恰好被来到后台的奥德蕾发现了。奥的泪真诚地向罗伯特道歉，使罗伯特回心转意。虽然，这次报复没有成功，但给我留下了深刻的印象。

罗伯特别怨恨缠绕了三十七年，却只是因为一句真诚的道歉挽回了一个圆满的结局但他们不知道受苦的只是他们自己，，别人却不会感觉到的。倘若你得罪了别人的结局。现实生活中，也有许多为仇恨缠绕的人，要记得真诚的道歉，就是化解怨恨的钥匙。

小罗伯特读后感篇7

前几天我读了一本好书《罗伯特的三次报复行动》，这可是国际大奖小说哦!故事讲了一群淘气的孩子，老是捉弄当老师的罗伯特，而且每次捉弄的后果都很严重。其实罗伯特并不喜欢老师这个职业，是因为小的时候经常被其他孩子欺负，所以他想通过当老师的权力来报复小孩，可学校有规定致使他每次计划都失败。当罗伯特退休时，他就迫不及待地拿出学生名册，选了三个当时捉弄他非常严重的孩子开始报复计划。三次报复行动都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料。但在第三次的报复行动中，他被毛毛小姐的经历和真诚感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生，罗伯特的心里一下子也豁然开朗了。

我觉得这本书写得最好的地方是把人物心理写得栩栩如生，罗伯特的心理世界非常丰富。我看了就好像身临其境，觉得这些淘气包真可恶，很理解罗伯特当时的报复心态。但是他们只是年少无知，其实当时也只是觉得好玩而已，长大以后，愿意表达歉意，那么老师们还是会原谅他们的。

谁没有想过报复呢?我一个小读者也曾经有过报复的心理。那是一个冬天，我正在家里睡觉，忽然觉得有阵热气袭来，抬头一看吓了一跳，我的小表弟正在玩火，而且还烧着了我的作业，一张作业纸已经被火烧得飞起来了，又点燃了我的日记本。我立马大吼一声，“走开，回家去”当时恨不得把他放火上烤。但是他太小，根本没办法跟他理论，只能拼命地补作业，但最后还是被老师训了。现在我们长大了，有时说到这个事的，他都会不好意思地低下头，不敢看我。其实我早就不怪他了，原谅别人自己也是一件快乐的事。

这本书不但非常有趣，而且意义深刻，建议大家都看下。

小罗伯特读后感篇8

书，是黑暗中的一缕阳光；是沙漠中的一捧干泉；是迷途后的一个方向；是失意后的一句慰籍；是跌倒后的一双手。

而这一本书，却是三场狠心的报复，是一个可以原谅的错误。《罗伯特的三次报复行动》是一篇老师报复学生，学生整老师的一本书。

本书主要讲述的是：罗伯特小时候因为矮小，所以经常被欺负。而长大之后想报复小孩，选择了教师，而不但没报复成小孩，还经常被小孩整。然后过了37年，他终于退休了，他在报复备忘录上写出了三个人的名字：皮埃尔依夫勒康、娜塔丽、克丽斯泰勒吉约、奥德雷马赛克毛毛。

第一次报复是他把表弟的疯狗放入了靳康的餐厅，使勒康餐厅的名声一落千丈；第二天次报复是他花了半个月的时间找来了几十吨垃圾，把这些垃圾抛在吉约的美容院里，而且是正在开业的第一天；第三次报复却没有完成，因为罗伯特被马赛克毛毛感动了，并且原谅了这些百般捉弄他的小孩。

其实罗伯特是不会报复这些小孩的，因为令他仇恨的是那些在他小时候欺负他的，现在已经和他自己一样老的老人。

罗伯特这一生里，其实是非常可伶的，他小时候被欺负、长大了被捉弄，因为这些人，他没有了脸面、幸福、情人……他现在能做的，也就只能是报复了。

他当了教师还不如不当教师好，又在学校里光着身子度过了一夜，又被情人给甩了，又被评为零颗星的教师，这全部都是拜他的学生所赐。

从《罗伯特的三次报复行动》一书中，我得到了一个启示：报复只会带来仇恨，宽容才是一切的根本。

书，果然不同凡响，它包含着奇幻冒险的《幻影游船》；有着让人泪流满面的沈石溪动物小说；有着悬疑推理的《福尔摩斯》；还有着教育管理的《男孩穷养，女孩富养》。书，可真是瞬息万变，奇幻无穷呀！

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