撰写一篇读后感帮助加强人们对书上知识的认识，通过读好书可以培养孩子们自主学习的良好习惯，并且要用读后感记录，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的朝花夕的读后感推荐5篇，供大家参考。
朝花夕的读后感篇1
寒假是放松和休闲的时间。但是偶尔拿一本名著来读一读，不仅能丰富假期生活，还能增加文学知识，让它变得赏心悦目。当我读完文学大师鲁迅写的《朝花夕拾》时，不禁被他深厚的文化底蕴和深厚的思想感情所折服。
?朝花夕拾》看似回忆录随笔集，却不是对过去的单调记录，而是用娴熟的文学手法对当时社会现实的黑暗与丑恶的深刻揭露。作者捕捉到令人难忘的生活片段并生动地描述出来，选择具有个性的情节和细节来刻画人物，使作品充满浓郁的生活气息和生动的人物形象，从侧面有力地抨击了对社会的不公和对现实的不满。
鲁迅的童年和青年时代是在半封建半殖民地的社会中度过的，深受封建思想的毒害，饱受列强的欺凌和屈辱。《从百草园到三味书屋》是鲁迅少年时代生活的真实写照，既向往和追求美好的生活，又与封建科举制度作斗争，同时也为鲁迅的文学救国思想铺路。
与鲁迅的童年相比，我们是在新中国长大的。我们大多数人的童年生活可以说是无忧无虑，衣食无忧，想要什么就有什么，拿着吃的张嘴，拿着衣服伸手，偶尔还会撒娇，发威，用“小脾气”来捣乱。他们是父母眼中的“小皇帝”，永远不知道生活的艰辛。
经常听爷爷和父母说他们这一代人的童年生活是多么的贫穷和简单，经常吃不饱饭，尤其是没有见面的时候。连衣服都是哥哥姐姐打补丁后穿的。穿新衣服是一种奢望，只能在过年的时候穿。如果平时做一件新衣服，像婴儿一样藏起来，就舍不得穿，只有过年和出门做客的时候才拿出来穿。对我们这一代人来说，父母说的这些话简直就是天方夜谭，不可思议。再看看自己。我不想吃这个也不想穿那个。太可惜了！
看了《朝花夕拾》，听了父母对过去的叙述，看了历史课本，感受到了我们伟大的祖国发生的巨大变化，深刻体会到了“贫穷落后必然挨打”这一不变的真理。勤俭节约是中华民族的传统美德，民族复兴是我们义不容辞的责任！在享受中华民族伟大复兴成就的同时，我们不应忘记中华民族所遭受的欺凌和屈辱，也不应忘记革命先辈为民族解放、独立、复兴和繁荣所进行的不懈斗争和努力。当然，为了祖国现在的繁荣昌盛，我们什么也做不了。最重要的是努力学习，克服学习道路上的困难和挫折，增加我们的才能，将来为祖国服务，为中华民族的伟大复兴尽自己微薄的力量。
朝花夕的读后感篇2
每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是写他的童年和
青年的回忆。
鲁迅的“朝花夕拾”是鲁迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。他要告诉我们，在童年中的无奈释放出来。同时也给家长们一个理解和同情的心态对待我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。
在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇有趣的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑有趣的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事。作者与猫的关系和对猫的讨厌。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯。也写出作者在童年与一只猫的搏斗。
从鲁迅写的(朝花夕拾)中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻充满着美好的回忆。
鲁迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我们的童年和青年也像鲁迅一样的。童年和青年过得好或坏它都会留给予们回忆，
所以鲁迅和我们的童年青年都是美好的。
朝花夕的读后感篇3
读《朝花夕拾》有感
但在那时那地，我的意见却变化了。一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。他，是鲁迅;这本闻名的书，是《朝花夕拾》。
与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。如《狗。猫。鼠》里作者所憎恨的到处嗥叫一副媚态的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。
品读作者笔下粗俗却有伟大神力的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。在与隐鼠相处，赛会前被父亲叫去背书，冬天捕鸟，三味书屋后园玩耍，儿童的天性跃然纸上，在这里，仿佛也找到了自己童年的影子。
鲁迅先生印象最深的，是他在日本留学的老师藤野先生——个子黑瘦、八字须、带着眼镜。他对学生的关怀无微不至、诲人不倦，帮作者修订讲义;教学严谨、一丝不苟，不允许有一点差错。在作者的眼里和心里，藤野先生是伟大崇高的，以至于在今后的道路上，激励着作者前进。是的，回头望去，我们的成长道路也有一个或几个你印象深刻的老师，他或许教你做人的道理，或许使你鼓起勇气战胜困难，在我们心里，他一样伟大。
就像品茶，在这本简单的散文集里，你会读懂许多……
朝花夕的读后感篇4
人们常说书籍是人类进步的阶梯，回忆温馨童年的美好趣事与父母不顾及孩子心理的所谓理性批判，是鲁迅先生写的《朝花夕拾》。
我忐忑着，拿着书来了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的读下去。我担着心，两句一行，大约读了二三十行罢，他说："给我读熟。背不出，就不准去看会。"他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
这样一个小片段，就可以表现出作者鲁迅对看会的渴望与父亲对他的一次次阻难，也表达了作者鲁迅对父亲让他此时背书的疑惑不解。鲁迅先生用朴素的语言回忆了以前，并且对家长与老师作了理性的批判，说明了老师与家长让孩子死读书这样的.教育方式，或许有悖于孩子的自然发展——读着，读着，强记着的，——而且要背出来。也同时表达了作者对死读书的厌烦与无奈的心理。
温馨的回忆，让我们身同感受。佩服鲁迅先生能勇敢地批评了当时社会，对书籍的死读，硬读，死背，"粤自盘古"就是"粤自盘古"。
?朝花夕拾》，表达了鲁迅先生勇于批判封建思想习俗的不合理！
?朝花夕拾》给予了我深深的感受！
朝花夕的读后感篇5
这个暑假，我读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，这是一本主要回忆自己童年的一本书。朝花——早上的花；夕拾——傍晚时分时捡起；这么一来就变成了在自己暮年的时候回忆童年时代的事情。
朝花夕拾，像是真正的回忆录，讲述了他自己的故事，像长妈妈，私塾书屋、小院儿、藤野先生等等，无一不勾勒出了一个大时代中小人儿顽皮地度过童年的背景。读完第一编，说是纯粹的回忆录也不对，倒也是带了一点儿抨击的意味。我看着看着也不禁想着：鲁迅先生的童年和当时的处境真的是不一般的糟啊。被长妈妈限制着做这做那的礼节，倒也不见抱怨，我们现在却是摆脱了许许多多的麻烦，何必唠唠叨叨着自己的苦难呢？曾经的管束倒是比现在严，为什么现在的我们却嚷嚷着不自在呢？鲁迅先生小时候，从百草园被拉到私塾，比我们要苦得多，大家又何必埋怨呢？但是好在他都能接受。
如此一想，倒也像鲁迅先生在埋怨自己童年的太多不幸和管教了——抨击自己当时的处境。他或许认为人们是要有自由的，不能行动被拘束，更不能思想被拘束。一切能在《藤野先生》中证明。这么一想，当自己也受到拘束设身处地地想，仿佛也能理解为何鲁迅在平实的语调中也能写出不满的情绪了。像是窗外下着大雪，兴冲冲地跑出去却被家长拦住时的样子。此时，我们也能为鲁迅感叹一下幼小时的拘束，同样为当时那个比幼小时还要小心翼翼无法舒展的时代。 尽管是苦，但童年永远是最烂漫的时代，其中描绘的斑斓也让我神往。鲁迅先生写的文章也不免道出了我们的心声。从现在起，不如抓住时间，同先生一起热爱自然和自由。
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