写好作文相信大家的语言功底一定都得到提高，先整理好个人思路才是写好作文的前提条件，吾优心得网小编今天就为您带来了关于菊的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
关于菊的作文篇1
周末，马小跳去溜冰，把脚扭伤了。他脚上缠满了白色的绷带，星期一那天，还跳着一只脚到学校去上课。班上那几个调皮蛋笑他像独脚鸡，班主任秦老师却表扬了他，还号召全班同学都向他学习，号召全班同学都来关心他、帮助他。
那天，马小跳简直成了班上的超级宠物。女生们像爱小猫咪、小狗狗一样爱他，他要到哪儿去，都有女生争着来扶他去，扶不着的，也是前呼后拥;如果马小跳要上卫生间，男生们都争着抬他去，抬不着的，又争着给他脱裤子，争着给他穿裤子。
马小跳风光无限，爽爽地过了把小皇帝的瘾。
路曼曼对马小跳是最好的，她跟以前真是判若两人。她以前对马小跳总是很凶，现在对马小跳又太好了，好得有些过分，令马小跳浑身上下不自在，起满了鸡皮疙瘩。
马小跳，你是不是很痛？
路曼曼轻轻地抚摩着马小跳脚上的白绷带，还俯下身子，轻轻地给他那只受伤的脚吹气。
别！别！马小跳把那只受伤的脚高高抬起，我脚臭！
我不怕！
马小跳宁愿路曼曼对他不这么好，他怕天长日久，他会慢慢地喜欢上路曼曼。
马小跳的担心真是多余了。哪里会有天长日久？只是到了下午，路曼曼对他的态度便急转直下，又恢复成原来那样了。
马小跳是全校闻名的淘气包，秦老师当然要把他今天的表现报告给校长，校长正想树一个后进生变先进生的典型，马小跳恰好被他抓住了，他准备在全校表扬马小跳。校长让秦老师再好好地挖挖马小跳的思想？。为什么脚都不能走路了，还坚持到学校来上课？
秦老师挖了半天，结果挖出来的思想令秦老师万分失望:马小跳带病坚持到学校来上课，不是因为他爱学习，而是因为这天有美术课，教美术的林老师又温柔、又漂亮，是马小跳最喜欢的女老师。
秦老师没有挖出马小跳的好思想来，反而把他不太好的思想挖了出来。校长取消了在全校表扬马小跳的决定，秦老师对马小跳的态度，又恢复成原来那样了。
路曼曼对马小跳的态度，随着秦老师的变化而变化。
马小跳，别把你的脚抬那么高！
马小跳理直气壮:你没见我的脚受伤了吗？
受伤了就很了不起吗？路曼曼根本不买马小跳的账，你溜冰都会把脚弄伤，没有比你再笨的笨蛋了。？
要说打嘴仗，马小跳永远不是路曼曼的对手，他只好甘拜下风。
那些女生们对马小跳的态度，又是随着路曼曼的变化而变化的。上午，她们还琢宠小猫咪、小狗狗一样地宠着马小跳，到了下午，马小跳便像路边的流浪猫、流浪狗，没人理他管他了。他要走哪儿去，也没有女生来抢着扶他了。
马小跳真的像一只独脚鸡，在教室里孤独地跳来跳去。
马小跳，我来扶你吧！
上午有太多的女生争着要扶马小跳，安琪儿根本挤不上去，现在，她终于有机会了。
不要！马小跳很坚决地拒绝了安琪儿，我不要你扶！
如果不是安琪儿，换了夏林果或路曼曼，或别的女生，反正不是安琪儿这种有点丑、有点傻的女生，也许马小跳不会这么坚决地拒绝。他还在怀念上午的幸福时光，那么多的女生围绕着他，现在只有安琪儿在他身边，马小跳有一种被抛弃的感觉。
下午放学，秦老师把马小跳和安琪儿叫到一块儿马小跳，安琪儿是你的邻居，就让安琪儿扶你回家吧！
马小跳心里不愿意，但是秦老师的话，他不敢不听。
安琪儿扶着马小跳在前面走，毛超、唐飞、张达在后面唱：树上的鸟儿成双对，夫妻双双把家还要在平时，马小跳早冲过去可他们今天就欺负马小跳跑不动，马小跳气得干瞪眼。
一出校门，马小跳就甩开安琪儿的手:我不要你扶，你快走吧！
我不走！安琪儿更紧地挽住马小跳的胳膊，秦老师叫我扶你回去。
你走不走？马小跳气急败坏，你再扶我，我就打你了！
你打你打！
马小跳本来就单脚立地，脚跟不稳，安琪儿只轻轻地一推，就把他推倒在地。
马小跳躺在地上起不来了。
安琪儿，快扶我起来！
你不是不要我扶你吗？我走了。
安琪儿真的走了。
安琪儿，你回来！
安琪儿已经不见了。马小跳坐在地上起不来，心里恨死安琪儿了。他在心中暗暗发誓:他一定要报复安琪儿！
其实，安琪儿没有走，她拐进一家西饼屋，躲在里面看马小跳。
马小跳还坐在地上，他几次想试着站起来，可是他的一只脚受伤了，试了几次都站不起来。安琪儿心软了，她跑过去把马小跳从地上扶了起来。
马小跳没有忘记要报复安琪儿。他刚一站起来，就猛一推，把安琪儿推倒在地。
哇
安琪儿哇哇大哭。马小跳却笑起来:安琪儿哭的时候，嘴巴真大呀！
啊，血！？
安琪儿的手流血了，她倒地的时候，一只手正按在地上的一块碎玻璃上。
安琪儿一见血就要晕倒。
血还在流，整个手掌都被血染红了。
看见安琪儿闭着眼睛，马小跳赶紧用手去翻开她的眼皮，看她的眼珠子还在动，知道她没有死。马小跳解开他脚上的绷带，缠在安琪儿的手上，血很快就不流了。
安琪儿，我知道你没有死，快睁开眼睛。
我不睁！安琪儿更紧地闭着眼睛，我怕血。
马小跳又要去翻安琪儿的眼皮，安琪儿怕，赶紧把眼睛睁开。
安琪儿看见她的手上缠满了白绷带，一下子高兴起来。今天上午，当马小跳还是全班宠物的时候，最羡慕马小跳的人就是安琪儿，她希望有一天，她的脚或手受伤了，缠满了白色的绷带到学校来，老师和同学也会像爱护小猫咪、小狗狗一样地爱护她。
一路上，安琪儿想入非非，她在想像着明天她的手上缠满白色的绷带到学校去的种种情景。
马小跳，把你的绷带借给我缠一天，好不好？
马小跳想:这安琪儿的脑子，真的是有点毛病哦！
关于菊的作文篇2
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
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朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言平淡朴实.
关于菊的作文篇3
秋天悄悄地来了，像一个淘气的小女孩。我把大地换成金黄色，秋天天气变得晴朗而清爽。
树上的叶子变黄了，落下来了，草也变黄了，静静地等待着下一个开放的时刻。秋天真的是收获的季节。农民们正忙于收割庄稼。他们走进田野，环顾四周。绿色的玉米地充满活力。仔细观察这些玉米地，他们就像挺拔的战士，坚守岗位。他们有多勇敢。他们脱下衣服，露出里面金黄色的玉米颗粒。这是另一个可爱的小娃娃。
今天，奶奶带我回老家收割玉米。这让我个人感受到了工作的乐趣。每当我在家乡剥一颗金色的玉米，我就更加深切地感受到农民叔叔的艰辛和幸福。很难收获这么多玉米。我很高兴艰难没有白费，我有了一个好收成。我想农夫的叔叔一定很高兴看到这么多金色的玉米，一定觉得辛苦的工作是值得的。
但毕竟，这是我第一次收获玉米。我没有农夫叔叔的精力和激情，很快我就上气不接下气了。幸运的是，在奶奶和她的家人的帮助下，花了半天时间完成了这个项目。奶奶说她会把玉米拿到院子里晒干。哎哟，真的很难。它终于散开了。从远处看，它像一块金色的地毯。这些玉米更可爱，在阳光下移动。多漂亮啊！
今天的日常工作教会了我收获的喜悦和艰辛以及食物的重要性。我必须珍惜食物，将来不要浪费它。
关于菊的作文篇4
牵挂是什么？难道母亲的牵挂有什么特殊的力量吗？牵挂，是我在远方时，一句温暖的问候；牵挂，是我在他乡时，一件厚重的礼物。
在我八岁的时候，由于妈妈太忙，没有时间陪我，所以我只好独自一人坐着火车去身在远方的外婆家。一大早，妈妈帮我整理完东西，就在门口不停地对我叨唠着，但那时，我急躁的心情，使得我一句都没听进去。
等我穿鞋子时，妈妈的一句话使我急躁的心情平静下来。妈妈关心地说道：“儿子，天冷了，在外婆家要多穿衣服啊！”啊！正是因为这句温暖的话，打动了我的心田。
一个小时过去了，我坐上了火车。就在这时，一个熟悉的身影出现在了我的眼前。她急促地向正要上火车的我跑来。当她靠近时，我才看清了她那一脸担心的表情。
妈妈站在我的面前，她上气不接下气但不管怎么样，都阻止不了她那慈祥的心。妈妈微笑这对我说：“儿子，火车上冷啊，要注意身体，到了之后，一定要给我打电话啊！”妈妈的这一句普通的话语勾起了我心中的想念，这难道不就是母亲牵挂的力量吗？
是啊，母爱就是这样伟大！牵挂的背后难道不是母亲对我的爱吗？母爱是将要离别时，一句震撼人心的`牵挂；母爱是远走高飞时一只默默在后面支持你的手；母爱是在你情绪低落时，一句鼓励的话语。这就是母亲对我们的牵挂，这就是母亲对我们的爱。
关于菊的作文篇5
爸爸妈妈和老师以及所有帮助过我的人，我都要说声“谢谢”，谢谢你们给了我极大的帮助。
妈妈母亲节那天我只画了一幅画给您，可是我自己知道一幅画没有什么用，但是我还要给您这幅画，因为这幅画里面画了我们家的所有人都爱护着我。是你们给了我温暖、健康。我一定每次都要考出优异的成绩报答你们的。
记得我3岁的'时候，有一次妈妈您带我去南昌玩，到了大超市我就乱坐电梯，我坐的不知道妈妈到哪里去了，然后我哭起来，不知道从哪里来了一位陌生的阿姨把我带到了广播室。那个阿姨就叫广播室的人广播一下帮我找妈妈，妈妈找到了我，我非常感谢那位阿姨。
老师您教我学会了这么多的知识，我以后不会忘记您的。
我们都要学会感恩，报答父母、老师和关爱过自己的人。
关于菊的作文篇6
this is a famous cultural city. it is called xi 'an. its history is a magnificent terra-cotta warriors, its culture is a fine paper-cut, its scenery is a smart ink painting.
traveled all over the world tourists come to the city, at a crossroads, people stand at the side of the zebra crossing, back carrying a heavy bag, focused on the traffic lights, waiting, waiting. on the wide road, large and small cars flow ceaselessly.
the light is green and the yellow light is on.
people took the children, helped the old man, lifted the box, and prepared to cross the road to the next scenic spot. the car didn't stop, one after the other. people were still watching the traffic light, waiting, waiting.
the yellow light is on, the red light is on.
the first foot crossed the sidewalk. the car was still roaring past in front of one another. one small step was taken again. the traffic was blocking the way forward, and the old man was still hobbling along. the child held his mother's hand tighter, and the vehicle in front of him puzzled him, and moved a little farther towards his mother. my father's backpack seemed to become more heavy. he could not get out of the next step. he could only wait. the young lad stood at the front, like the death squads, and took his time to leap over a relatively gentle car. finally, there was a row of people standing in the middle of the road. big brigade is at the edge of the pavement waiting, who also don't know what is waiting for, but it can only wait for, car or open like that, without a driver looked up at the traffic light, without a driver for people to cross the road to reduce speed. they sat calmly in the car, thinking about their journey. there was a trace of anxiety in his father's face, and his mother showed a little anxiety, pulling the child's hand tighter. the old man was still standing on the sidewalk. they watched helplessly as one of the cars drove past.
the red light is red and the yellow light is on.
father and mother took the child back two steps back to the sidewalk. several young men were lucky enough to cross the road. most of them are still standing on the sidewalk.
the yellow light is on and the green light is on.
they began another round of waiting.
it was like a scar on the terra-cotta warriors, as if it were a tear in a paper-cut, as if it were an ink stain in the ink painting.
people waited and waited.
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