已近深夜，月亮嵌在天空上，显得格外美丽、幽静。可我却没有心思欣赏那诗情画意画面，我生着闷气上了床。不经意间，我发现黑暗中还有一颗最亮的星，我翻身起来，发现是客厅的灯还亮着！“奇怪？爸爸从来不熬夜的！”我想，虽然爸爸这么对我，可我还是好奇地走过去瞧一瞧。客厅里，只见您拿着胶水和竹蜻蜓，尝试把它恢复成原来的样子。您粘了一次又一次，在那一瞬间，我看到您在灯光的照耀下那双疲惫的双眼，我差点哭了出来。那一瞬间，我觉得自己应该长大了，不应该任性了。我为我有这么一个疼爱我又慈祥的父亲而感到自豪！

爸爸，我想对您说：“我爱您！”

祝您身体健康

您的女儿：张芷涵

20xx年11月29日

谁我想对你说作文篇2

彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。

您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。

彭老师，还记得吗？那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢！

彭老师，老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。我想对你说……

谁我想对你说作文篇3

六月二十七日，将军二校总第一百四十二期《绿野》终于发刊了。本期《绿野》，全刊登载的是部分学生与家长的信。

今年的母亲节，学校大队部开展了“妈妈，我想对你说”、“孩子，我想对你说”一封信活动，受到了全校学生和家长的大力响应。学生们向母亲表达了内心的感激与祝福。许多母亲看到了孩子的信后为之动情，纷纷拿起笔为孩子回信。

本次活动中，有三大好处。一是让妈妈知道孩子给自己的评价，二是让孩子知道妈妈对自己的苦心，三是让孩子为为妈妈而感动。这次活动，收到了预期效果，更加拉近了学校与广大家长之间的距离。

谁我想对你说作文篇4

亲爱的妈妈：

在我的心里，有太多话想和您说。请您不要生气。

我在读三年级时，有一次数学考试考了个八十三分，知道自己考砸了。心里暗暗的决定了不给您看。突然，我听到陈老师说：“回家给家长签名。”我傻眼了，我考砸的时候就要签名，考得好的时候老师不说回家给家长签名。我当时很后悔，早知如此，我就多检查几遍，这回真是没有后悔药吃了。我想到了一个馊主意，我模仿了您的笔迹自己签了您的名字。这事过了几天都没什么动静，但我总觉得有点不对劲儿，这大概是做了亏心事的感觉吧！现在把它吐出来，才松了一口气，心也舒畅多了。

我还有话想和您说。我在二年级的时候，把您的杯子打碎了，还不承认是自己打碎的。事后，您可能已经知道是我做的，可您不说是想让我自己主动向你承认。过了三年了，我都没向您承认。现在，我在这里说：“妈，是我把您的杯子打碎的，对不起。我不是有心的，我是不小心碰了碰您的杯子，它就从桌子上掉下来的。对不起，请妈妈您原谅我。”

妈妈，您生气了吗？我很不孝，我是不孝之子。我还想和您说一件事。在四年级的时候，我做过一件事，曾让您为我担心。就是我在学校出黑板报忘记打电话回家，使您担心。我回到家已经是六点二十几分了，还挨骂，心特别不舒坦，当时，我恨不得您马上消失。“妈，对不起，请您原谅我的无礼。”

妈妈，我做了那么多让你费心的事，真的很对不起。

此致

敬礼！

谁我想对你说作文篇5

妈妈，感谢您从我出生第一天以来，都那么关心我，体贴我。

记得小时侯，有一次你带我去公园玩。在去玩游戏时我不小心摔倒了，你就问：“痛不痛啊？如果痛的话先休息一下，记住下次不要再跑了知道吗？”我说：“知道了，妈妈！”

等我长大开始上一年级的时候，你从家里打电话过来，问我学习怎么样。现在上六年级了，每个星期我回到家。有一天写作业的时候，你从客厅走进书房来，看见我写作业，当时有一道题不会做，你马上走过来教我，跟我分析题目，分析后你问我懂不懂，我说：“懂了，但是你能不能再讲一遍呢？妈妈”你说：“可以，不过你一定要听清楚啊！”讲完后，妈妈你让我做练习，但是我不想做。你说：“如果你不练可以，但是想把这方面的知识加深印象，巩固一下那就最好了。”我说；“妈妈，我做完一题，对的打勾，错的你跟我分析讨论。”你说：“行啊！”说完，你就一步一步帮我理解题目，直到我懂为止。

这么多年来，您在生活上那么照顾我，关心我。你经常提醒我要注意夏天热穿少点衣服，冬天冷了就多穿衣服，注意身体健康。您对我的学习那么负责任。我一定要好好学习，考上好高中，考上好大学来报答妈妈多年来对我的关爱和照顾。妈妈我爱你！

谁我想对你说作文篇6

从我呱呱坠地到如今，我已经是一名五年级的小学生了，在我成长的十多年的岁月里，您对我无微不至的关怀和点点滴滴的爱，我全都记在心里……我有满腹的话要对您说：

忘不了您深夜悄悄地为我盖好蹬开的被子；忘不了您在我生病时熬红的双眼；忘不了您天不亮就为我做早餐的身影；忘不了您双休日拖着疲惫的身体做家务；忘不了……

灰黑色的幕布，从天空中悄然撒落。那是我四岁的时候，我已经熟睡了，陷入了一个美好的梦境。您依旧像往常一样，为我盖好蹬开的被子，又轻轻抚摸我的额头，突然您发现了我的额头像火一样的炙热——发烧了。您坐起身，急切地穿上衣服，温柔地唤醒我，一同赶往医院，挂了急诊，医生说：“我得了肠痉挛，淋巴也复发了，需要输液。”

因为我得了肠痉挛，所以又哭又闹，只有在您的怀里，我才能安静下来，别人一抱，我就紧紧的抱着您的脖子，好像生怕他们把你从我手中夺走。因为没有床位，所以您只好一直抱着我，持续了四个多小时，您的胳膊又酸又痛，麻的都没有知觉了。望着您焦急而无奈的眼神，一股暖流涌上我的心头。

妈妈，您为我做的点点滴滴，我都深深的铭记在心里，您的爱像阳光一样，无处不在；像大树一样，为我遮风挡雨；像迷航的灯塔一样，为我照亮前进的方向……一路伴我成长。

谁我想对你说作文篇7

新的学期开始了，怀着一种忐忑的心情走进教室，心想：语文老师又要换了，又要适应一段时间。这个老师怎样呢？讲课好懂吗？待人和善吗？有耐心吗……

第一堂语文课开始了，一个高大的身影夹着一本语文书走向了教室，他，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，一双苍劲有力的手蕴藏着无穷的知识。一句亲切的问候，仿佛不是从这样一位魁梧的老师嘴里说出的。

随着讲课的开始，我的心就放下来了。看看您的笑脸，再看看学生聚精会神的样子，连平时的几个调皮学生也来了劲，我猜想这或许正是你讲课的魅力所在吧。在与孩子的互动上，你更显示出了一位老师所表现的机敏。

再看看那满脸的严肃，让人望而生畏；朗读文言文的激情，无不让人叹为观止；讲课时的豪情，真让人大快人心。细节的无微不至，叫人想不懂都不行。

学生嘛，总免不了犯错。而你并不是首先就毫不留情的指责学生，而先给他一次机会——提个醒儿，即使他们真正犯了错，惩罚他们时也会顾及到他们的尊严。

再说说讲课吧，你说了一句话：“大家回答问题时不必有心里负担，哪怕你回答的答案是错误的，我也不会责怪你。”这让我有些紧张的心得到放松了，把所有的拘束都抛到脑后了，大大咧咧的把自己想法说了出来。

虽然你不是我们的班主任，但对班里的关心却不少于班主任。瞧！同学们在办黑板报，你也在一旁操心，帮忙出主意。

走进教室，只要一看见你，特别是那张笑意的嘴，纵然有再多的不愉快，也会立即云开雾散。我想你一定活的很年轻吧，不是常说：“笑一笑，十年少”嘛。

有人说：“做学生难，做老师更难。”我认为这句话说的不无道理：一方面老师首先要过学生这一关。要怎样做才能让学生更好的接受自己；另一方面老师还要为明天的工作作准备，有时候备课要到大半夜。本来劳累了一天的身体更加疲惫不堪了。然而在我看来，你这第一关——学生关，仿佛你天生就具备当老师的才能，每个学生的心思你都能看透似的。第二关我想你和其他老师都一样辛苦吧。感谢的话也就不必多说了，你的付出我只会记在心里。

学生对老师的尊重，并不只是表面上的恭恭敬敬，更重要的从心里对他的敬佩；老师对学生的关爱，并不是表面的表扬，更重要的从心里对他的器重。

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