有时我也想过放弃但看到有同学每次都能很顺利的到达终点，我不由的嫉妒了起来放弃的念头终被我打消了。经过老师残酷的训练，我再一次努力尝试这一次我迈过了两个山头有时，这个成绩并不会得到老师的表扬，而是又一次训斥的话语。后来我终于懂得了笨鸟先飞的滋味，没有别人的天分仅仅付出和被人一样的代价是不行的没有别人有天赋的我变得更加努力看着别人给自己积累经验，让自己进步更大。慢慢的我跨过了更多的山头，慢慢靠近终点。

我再次努力尝试，不再有鲜血流淌。

一次次的努力尝试让我站上了正式的跑道，一次次的努力和失败终于让我有了美好的成果，当枪声响起后到达终点看到身后的一座座上头变成了一片平坦的大地时高兴地跳起来。

不止一次，我努力尝试。我坚信，我能够到达更高的山峰。

那一次我努力了作文篇2

只有经历炼金之人的火与漂布之人的碱，梦想才能让你尝到丰溢的酒杯。

——《圣经》

草儿为看见五彩斑斓的世界，不止一次地努力尝试着冲破土壤；雄鹰为翱翔在湛蓝的天空，不止一次地努力尝试着展翅飞翔。一路上，我望着远处冉冉升起的太阳，努力尝试着，前进着：望着身边一簇簇的鲜花，我努力尝试着忘记脚下的疼痛。我努力尝试着，想要到达山顶。

不止一次，我努力尝试。

走进琴房，看到音符如缓缓流淌的小溪般从老师的手指间流出，我试着用笨拙的小手拨动琴弦，然而，声音却并不如我想象般美好。从那时起，我就知道自己不是小说里的音乐天才，要学好它，必须付出比别人多更多倍的努力。刚开始学，免不了总是枯燥的一遍又一遍地练习指法、摇指。那时的我，还没有分清它的音区，每次练习时，总是弹错。我看到别的同学都已经能弹出连贯的曲子，而我却还再如蹦豆般练着指法。别人的小溪清澈明快，向大海流去；我的小溪总是遇到高山、巨石来阻碍我的前行。

我不甘就这样落后于人，于是，我开始一遍又一遍的尝试。弹曲子之前，总免不了要练几遍指法，让手活动起来。我尝试着把歌曲分为几个大段，把每一个大段里的每一个小节练到熟练，然后两个小节、三个小节连到一起。一个大段练得连贯了，再接着练下一个。顾不得缠在胶布下的手指已经磨出了茧子，顾不得手臂的酸痛，也顾不得打着拍子的脚已经酸麻，我一次又一次的在甩甩手之后继续弹着。弹琴成了我每日必备的功课，弹出让人心旷神怡的曲子是我的梦想。那时的自己，懵懵懂懂的，并不懂得梦想究竟是什么，只知道，梦想是需要坚持的，坚持下来了，梦想就会开花结果。

终于，在我的不懈努力下，我能弹出的曲子都很连贯流畅了。我的小溪，流经过了许许多多的分岔口，终于汇入了汪洋。那一次次的努力尝试，一次次流下的汗水，把一个个音符连接起来，变成了掌声。

可后来，老师说，我弹出的曲子只是流畅，没有感情，使人听起来枯燥乏味。当时，我不解，我困惑。直到偶然一次去琴房时看到老师弹琴时脸上的表情和动作，我才豁然开朗——弹琴，是要把心融入到里面的。

渐渐的，我开始把我自己对曲子的理解和感情融入到里面。我努力尝试着弹出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪放，弹出“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志，弹出“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的愤怒无奈……我试着从每一个音符的背后深入到作曲者的情感，试着用心去表现它。

不止一次，我努力尝试着。我相信，梦想，如果在梦里可以到达，那么，总有一天我的脚步也会到达。梦想，无关乎大小。跟着你的心走，一路上的荆棘，会变成鲜花簇拥的；一路上的汗水，会变成微笑相伴的。因为，我看到，阳光就在山顶，等着我。

不止一次，我努力尝试。

那一次我努力了作文篇3

人的一生有无数次尝试，尝试自己一个人走路，尝试自己一个人睡觉，尝试自己一个人回家，但并不是所有的尝试都会一次成功，但成功的一定是建立在尝试上，那一天我再一次进行尝试……

在上课前几分钟，我心里一直在想：上课一定要自己主动举手回答问题，好好表现自己。但是这也不知道是我第多少次这么想了，虽然想的很好，但现实可不一定依你的想法，虽然上课前自信满满，可一到上课，我就开始害怕了，害怕答错被同学笑话，害怕众人的眼光聚焦在我的身上，真是伤脑筋，好像有两种人格似的，下课大大咧咧，上课连讲小话都不敢，看见老师就像老鼠见了猫。

“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，我连忙坐端正，老师快步走进来，“同学们，今天我们学习第十三课《事物的正确答案不只一个》，今天我们学议论文，首先……好了，谁来说下这个自然段用了什么论证方法，”原本有些吵闹的教室顿时就安静了，我低头思索一阵，心中顿时有了答案，四处张望一下，没有一个同学举手，都在装做认真看书，思考问题，其实心里巴不得老师看不见他，我把手慢慢移上桌子，心里想着：只有有人举手，那第二个就是我，可愣是等了半天也没人举手，我在内心挣扎：到底举不举手呢？这道题有这么难吗？怎么没人举手呢？我的答案不会是错的吧？心里似乎有两个小人在争论，一个说：“现在都没人举手，万一要是错了这么办，多丢人啊！”另一个说：“要是对的呢？不刚好可以在老师面前表现表现吗？”“要是不对呢？”“要是对的呢？”就在我快要妥协的时候，已经有同学举手了，老师点了他，我一听答案，哎呀，跟我的答案一模一样，真是后悔莫及啊。“叮铃铃——”下课了，我不禁懊悔道：“唉，我要是举手了就好了，我怎么这么笨啊！”

虽然这次又失败了，但我还是不会放弃的，俗话说的好：“失败是成功之母！”每一个成功后面都隐藏着无数的尝试、努力、坚持，没有无数次尝试，又哪来的成功呢？！

那一次我努力了作文篇4

暮色似一张大网，悄然笼罩大地。疏星、皓月在深蓝的夜空中安静地绽放着，清冷的光辉穿过树梢照映在窗棂上，影影绰绰、斑斑驳驳。良辰美景奈何天，我坐在窗前，望着这夜色温柔却无心欣赏，双眼渐模糊，任微风把额前那蓬松的刘海吹得肆意摇曳着，手中的一张白纸黑字在风中摇摇欲坠……

事情是这样的，元旦将至，班会上班主任竟然让我——一个上课发言都会脸红的女孩，担任这次元旦汇演主持人之一！同学的目光或不可思议或愤愤不平，可天知道，这份“美差”对我而言简直就是一个“烫手的山芋”！

唉，师命难违，放学后我硬着头皮从老师手中接过一张老长的稿子，颤微微地去参加排练了。大厅里，大家都在排练得热火朝天，我却站在一边不知所措，拿着稿子的手心全是汗。我那结结巴巴的语速和平翘不分的语音显得那么格格不入，在大家异样的目光中，我涨得满脸通红，泪水在眼眶中打转。转过身，眼泪滴在了纸上。我怎么这么没用呀，我好气自己啊！气得把稿纸揉成一团，狠狠扔进垃圾桶，干脆就此放弃吧！可眼前却浮现出老师那含笑的脸。老师那么信任我，我岂能不战而逃！一股不服输在心里油然而生，我握紧拳头，又松开，咬着牙，在心里默默地说：我能行！我转身小心翼翼地把稿子中纸篓中捡起，轻轻地抚平着层层折皱……

我找来复读机，把自己的声音录下来，一遍又一遍。吐词、咬字、发音、平舌翘舌，前鼻音，后鼻音，语音语调，抑扬顿挫……这些我都反复琢磨着、练习着，每一次都力争做到自己最好。

不止一次，我努力尝试着，用心品味文字中流淌着的情感，尝试着用最饱满的情绪来朗诵。感受愉悦时读出：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的快感；感受忧愁时读出：“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的惆怅；感受悲伤时读出：“夕阳无限好，只是近黄昏”的伤感……我的声音越来越自信，越来越坚定。

直至元旦汇演那天，聚光灯下，众目睽睽之中，我饱含深情地释放出自己最好的声音。如果说旁边那个男孩子的声音，铿锵有力，像一条大河汹涌而来，那么我的声音则像是一条清澈、欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着，让人顿时感到心旷神怡。在同学们诧异的目光中，在老师满意的笑容里，我想，这次的努力尝试，我做到了……

不止一次，我努力尝试。前方越是崎岖，越是险峻，我越要迎难而上。我相信，不畏失败、勇于尝试，才能插上梦想的翅膀，飞往理想的彼岸，遇见最美的风景！

那一次我努力了作文篇5

如水般的琴音流淌在指尖，仿若自山间倾泻而下的一泓清泉，让人的心莫名沉静。在朦胧的琴声中，我似乎又回到了从前的岁月，记忆随着琴音一点点清晰起来。

刚进初中的第一年，新的环境，新的同学，伴着不断增加的课业压力，令人喘不过气来。屋漏偏逢连夜雨，古筝的考级也紧随而来，我却完全没有准备好。

一天夜里，烦躁的我一遍遍地弹着考级曲目《高山流水》。从指间传出的，没有流水的清澈激荡，更无高山的巍峨大气，只有机械的音符，错了，就重来。终于，琴上的高音弦伴着一声清脆的响动，崩断了。积压了许久的怨气在这一刻达到了顶峰，我的眼眶中盈满了泪水，一只手握着断了的弦，徒劳地想把它塞回原处。我现在的生活就如一个突兀的音符，一根断掉的琴弦，我一心想使其回到正轨，却终是无用。恍惚中，好似听到了古筝老师柔声的安慰：“不要急，弹不好没关系，多努力尝试几次，总有一天会练好的。”于是，握着弦的手紧了紧，重新将一根新的乳白的弦小心翼翼地装了回去。再次拨动，心里少了琴谱的牵挂，转而努力试着去感受高山流水的清丽景致，以及景致背后，伯牙与子期的真挚友谊。

琴音虽仍不佳，却平添了几分悠扬动听。我在琴音的鼓舞下，慢慢尝试改变现状。面对纷至沓来的题目，我不再手足无措地哭泣，而是静下心来，一道道分析解决，力求触类旁通；我不再等待别人向我示好，而是主动笑脸相迎，虽然不乏冷遇，却也交到了不少知心好友。随着指尖的琴音由磕磕绊绊转为流畅动听，我的生活也好似因为一次次的沟通和尝试，奏出了和谐的乐章。原来那把琴因“改弦更张”，让我演奏出更加美妙的乐曲。这乐曲恬淡平和，却蕴含着高山流水独有的风韵，让我的心神不由为之一振。

不知不觉中，乐曲已近尾声，最后是一段快板，急速的音符律动着，将乐曲的意境推向高潮。尽管后来的生活节奏比当初快了数倍，课业压力也陡增，但面对这些，我已无所畏惧。一次次努力尝试，一次次静心梳理，一次次倾心沟通，终于使自己在这样的生活中也能做到安然自如。而越加成熟的琴音，完美地将两种景致合二为一，呈现出音韵之美，青山直入云霄，流瀑飞泻而下，伯牙动情抚琴，子期悉心聆听，我心中出现的再也不是琴谱，不是指法，而是一片一直在向往的世外桃源。

随着最后一段花指的终结，我缓缓地自回忆中抽身而出。那段与琴相伴的岁月，一次次的努力尝试，正是那段时光让我渐渐接受了生活，理解了筝曲的绝妙佳境。我深知：努力尝试的背后蕴含的是我对成长的追求，是走出困境的勇气，是改变自我的动力。我也将这段筝曲镌刻在心，时刻提醒自己，不止一次，努力尝试！

那一次我努力了作文5篇相关文章：