或许是天公不做美，整个苍穹乌云密布，从早上到现在也还没有一个渡客，果不其然，不一会儿便哗哗下起了倾盆大雨，河上后浪推着前浪，推得渡船左右摆动着，就连那绳索也颤抖着，翠翠倚在窗边看得正入神，忽而发现，绳索似乎要断了，因为日久失修，历经风霜的绳索已无法再经受这般强烈的打击了，开始一根又一根的断掉，翠翠心中一惊，哑然失声，又因那是祖父的心血，便奋不顾身地跑出户外，紧紧地抓住即将断开的绳索，并不断的呼喊，可这时又怎么会有人呢，冰冷的雨滴无情地敲打着她单薄的身子，她不禁颤抖着，但心念到祖父，便又抓得更紧了，小小的手掌上都已一片殷红了，可是这风浪无情，岂是她这么一个弱女子所能阻挡得了的呢，冰霜中，只觉得一股强大的力量将她推入湍急的河中，耳边风的呼啸声渐渐变弱，视线也渐渐模糊，黑暗中，她似乎听到了一个熟悉的'声音，温暖而有力量，给予了她睁开双眼的勇气。

她睁开双眸，看到了以为是梦中才能看到的景象。

那个等待了多年的人，那个思念了多年的人，现在，就在眼前，触手可及，她不敢相信自己的眼睛，直到他说：“你还好么。”她再也按奈不住内心的激动，在他的肩膀上哭了起来，多年来所停留在内心的泪滴，一齐涌出了眼眶。

原来，她随着河流冲到了下游的城镇，而他，一直都在这个城镇，当他又在遥望故乡时，他看到了她，毫不犹豫，救起了她。

之后，她找到了停靠在河岸边的那只渡船，他们结了婚，在这个镇子上又做起了摆渡这一业来。

她说：“是这渡船让我遇上了你。”

他说：“是你让这渡船找到了我。”

我说：“是缘分，命中已定。”

黑骐的读后感篇2

我太喜欢了，《平凡的世界》相见恨晚。七月份读到的，我完美的圣经！

我看清了我的另一面，一个无意识隐藏自己的内心。心理学中精神分析法认为，这部分很难观测到，由三个阶段形成，我正是第四个阶段。

表达又分为一些部分，到底还是没有很了解自己，一些心结就一直有。

感觉这就是写给我的，看了那么多书，我曾经很惭愧的和别人说，为什么我就找不到自己呢。有的人认为自己是《茶花女》，有的人认为自己是思嘉，有的人认为自己在《霍乱时期的爱情》中。

我自以为自己没有很堕落于自己的心理之中。但是环境的影响作用还是太明显了。

之前一个很好的朋友和我交换彼此最喜欢的书，他用的是《平凡的世界》，但是我并没有信以为然，而且还给他一部自己所喜欢的一本哲学散文集，但是我发现我彻彻底底赚到了。

?平凡的世界》彻底的推翻了我已有的农村生活观，也让人发现了每个人心中自卑的地方，我终于找到自己了！

黑骐的读后感篇3

趴在桌子上，刺眼的阳光投射过来，睡意涌上，微微入睡，头压着一本书——《青铜葵花》。

书中女孩葵花，三岁丧母，七岁丧父。男孩青铜一家十分贫穷，但还是收养了葵花。青铜一家对葵花很好：葵花到了上学的年纪，青铜舍弃自己的学业，让葵花上学。青铜为了给葵花照相，大冬天去买芦花鞋，为了多赚一双鞋的钱，他甚至把自己的芦花鞋给卖了，他的脚冻得都没有知觉了。家里买不起灯，青铜为了葵花能写作业，他做了十几个南瓜灯。寻找葵花把脚刺破，给葵花做冰项链吹得腮帮子直痒……他尽了哥哥的责任。奶奶得了重病，葵花故意不好好考试，跟着大人到江南摘银杏，可奶奶仍旧去世了。葵花12岁了，命运将葵花召回了以前居住的城市，对葵花的思念使一个不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。

面对不公的命运，要敢于正视现实，同时在困难时受到别人的帮助，在别人困难时也要帮助别人，正如古人所说，滴水之恩应当涌泉相报。

想想现在科技那么发达，生活那么美好，爸爸妈妈每一分钱都是用汗水换来的，平时我老是乱花钱，现在想想实在让我心里酸酸的。每次我不写作业的时候，妈妈都提醒我，可我不听，还朝她大吼大叫，现在我面对困难不会退缩了，我要好好努力学习，回报我的亲人。

我们这个时代还有一种乐享主义，那是我们在面对困难、痛苦时的胆怯表现，是一种对生命缺陷深刻体验与理解的必然选择。

欢乐与困难不停地锻炼人类伟大的心魂，只有真正能够体会的人，才能懂得人生的价值，和亲情的可贵。

黑骐的读后感篇4

最近，我读了《柳林风声》这本书，它是英国儿童文学家肯尼斯？格雷厄姆的代表作品。

这本书中主要讲述了鼹鼠、水鼠、獾和青蛙四只可爱的小动物的故事。它们是好朋友，但因为各自性格不同，所以生活方式也不一样：鼹鼠和水鼠每天过的生活简朴而温馨。而獾每一天都过得非常孤独和沉闷。但是，青蛙的生活却几乎天天都在变，文中故事的发生也是因这只青蛙而起，因为青蛙铺张浪费，把前人留下的财产毫无节制地乱花，结果因偷车而被送进了监狱。后来，通过看守它的狱卒的小女儿的帮助才得以越狱逃出来，这才发现自己的青蛙公馆被敌人霸占了。最后，青蛙在朋友们不计前嫌的帮助下，终于夺回了自己的青蛙公馆。

我喜欢故事里的水鼠，因为它不仅热情好客，还对生活充满浪漫情趣。特别是当这只水鼠看到了刚从洞里钻出来的鼹鼠时，便一见如故地邀请它一起坐船吃美食。也是因为水鼠的热情好客，所以它有了许多的好伙伴，并把生活过得很精彩。

不过，当我读到这本书的最后部分，也就是写青蛙的朋友们帮助夺回它的家时，我不由自主地联想到：这不就是人们常说的朋友之间最为可贵的友情吗？当然，书中还有很多地方也在写友情，比如，当鼹鼠想回家而放声大哭起来时，水鼠不仅主动安慰它，还陪伴鼹鼠一起找到了它的家……每次读到这里，我觉得自己应该向鼹鼠、水鼠和獾学习，在朋友遇到困难的时候挺身而出，在朋友遇到困难的时候提供帮助，帮助朋友走出困境。

?柳林风声》虽然是一本描写动物友情的书，但读了它之后，也能让我们人类的心灵受到震撼。我想：只要人与人之间互相帮助，互相关心，互相体谅，我们的生活一定会变得更加和谐，更加美好。

黑骐的读后感篇5

?春酒》富有情趣的细节描述，生动展示出家乡的民俗风情和作者对童年、对母亲、对家乡的深深眷恋。琦君表达的“思乡怀旧”之情，不一样于其他文人的“乡愁”，她素淡、宁静，蕴藉、温润，以一种洗尽铅华的笔调絮絮地诉说着对童年、家园的深情。肖教师带领在场的每一个人体会生动展示民俗风情与思乡之情的写法，引领我们感受民风之美、人情之美、生活之美。在课堂上，肖教师氤氲出温暖、甜蜜、眷恋的情绪氛围。

聆听“正道”语文，静下心来读语文，读“春酒”二字。“标题怎样读”这是我的课堂从来没有过的思考。读出绵长的思乡之情;读出自豪;用平淡之语读出对家乡强烈的爱;思念中读出悲伤;读出回味与享受;欢乐地读;遗憾地读;惆怅地读;陶醉地读……在学生“多情”的答案里感受到“标题也是作者情感的凝聚”。学生绘声绘色地展示着情感，流露着眷恋，走进课文，走近作者，听众也陶醉了。

语言是有情感的，支撑情绪的语句是文章精髓，“我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”“其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不留意，跨门槛时跌了一跤，杯子捏存手里，酒却伞洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢!”这就几句欢乐融融。一句话转向悲情，“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”外表不动声色，内心波澜起伏，母亲已逝，再也做不出那样的春酒。整堂课都在陶醉，情感目标体现得淋漓尽致，“此时无声胜有声”，语文的魅力就在于此。

忆春酒，怅春酒，找春酒，在沧桑与悲愁中彰显不灭的期望，是无尽的守望与等待，是永恒的思念与怀想!

黑骐的读后感篇6

在暑假里，我读了一本关于木偶的书，你们想知道是哪本书吗？那就是《木偶奇遇记》。

?木偶奇遇记》主要讲的是朋友送他一根神奇的木头，老木匠把木头雕刻成一个可爱的小木偶“匹诺曹”，匹诺曹一来到这个世界，就到处跑，他爱搞一些恶作剧，做一些坏事，还要说谎，后来，因为匹诺曹说了太多谎，一位仙女把匹诺曹的`鼻子变长，匹诺曹很害怕就哭了起来，仙女看匹诺曹有心想改过，就承诺说如果他不再说谎，就把匹诺曹的鼻子变短。匹诺曹答应仙女不再说谎，不再做坏事。木偶匹诺曹的一生经历了千万次风风雨雨，终于，仙女把他便成了一个帅气的小男孩，他不再说谎，不再做恶作剧，成了一个人见人爱的好孩子。

下面再结合自己的亲身经历来谈谈我的感想。有一次，老师说要进行一次数学考试。我给自己订了一个目标，要考到一百分。为了这个目标，我一有时间就复习，试卷发下来，我一看题目非常简单，很快就把题目做完了，还检查了一遍，自以为考得不错，能实现自己的目标。结果考卷发下来一看，我没有考到一百分，我很失望，想放弃。

就在我很沮丧的时候，我突然想起了《木偶奇遇记》。我就用这本书中的道理安慰自己：“只要勇敢地去面对眼前的困难，并且努力地去克服，就一定能实现自己的目标。”因此，在以后的考试中我每次都用它来激励自己，认真对待，真是“功夫不负有心人”，最终我达到了自己的目标，我很开心。

是呀，我们只要勇敢地面对眼前的困难，不被困难吓退，就能实现自己的目标！我们要永不言退，奋勇向前！

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