成名之后，老师收了很多学生，但仍没放弃学习音乐。有一次，我去学古筝，我轻轻的打开了门，看见老师正坐在钢琴凳上，细长的手指在黑白琴键上跳跃，一个个如水滴般清冽的音符滴下，时而变成暴风骤雨，时而变成静止在一片绿叶上的露珠，时而变成一阵绵绵细雨，时而变成一个幽幽山谷间的哗哗小溪……当一切都变得静谧的时候，我仍沉浸在乐曲的美好遐想中……“刚才的高潮部分不应该弹得那么激烈的。”老师正边翻乐谱边纠出刚才犯的错误，却没发现我已经走了进来。如此认真，如此专注，如此努力，怎能不练就一身好的音乐技能呢？

老师还经常课余时间翻阅枯燥的乐谱，一是能把乐曲熟记在心，二是能把书中的错误纠出来。

现在，老师已经桃李满天下了，最大的学生，已经开始工作了。他们会抽空来看看这位外表年老而内心充满激情的和蔼老人。也是她，教会了我：音乐只有碰撞，才能磨出火花。

看着老师在演奏时的满足与专注，一股敬佩油然而生……

关于可乐的作文篇2

这个暑假里，快乐的事儿真不少。

现在想起，就数学滑板最开心了。

“赶快看！”只听滑板老师大声喊着。我们还以为是老师开始表演了，却不想是让我们看正在滑的两个同学。原来这俩家伙是想露一手。还以为他们有多厉害，原来也只是两个“菜鸟”。这不，在一个转弯路口，他俩使出了“乾坤大翻转”，他们连人带滑板飞出去老远。“谁让你们耍威风。”我们大声喊着，个个笑得合不拢嘴。

现在，俩家伙表演好了，该轮到我们上阵了。

那小雯雯很是逞能，迫不及待地将滑板搬运到桥上，准备向下冲。我们都“奉劝”她不要冒险，但她还是“狗咬吕洞宾，不识好人心。”“快来人呀，我停不住了。”小雯雯尖叫着。哎，她是滑板新手，哪里会滑。结果还没等我们赶到，便一头扎进草堆里去了。

轮到我学了，我的心里是“十五个吊桶打水—七上八下”。不管了，豁出去了，先试试了。一开始，我学得挺好。我不禁沾沾自喜起来。正在我洋洋得意时，滑板却不听我的话了，从我脚低下溜走了，把我摔了一大跤。

“我就不信了，让我来。”只听钱俊在那大吼大叫，然后气势汹汹地踏上滑板。刚上去不到两分钟，我一看那架势也不行了。果然不出所料，刚才还威风凛凛的她，转弯力度没有控制好，一个跟头翻进了花生田里去了。

正如“一个成功背后有千万个失败，永远是跌倒了再爬起来。”经过一次次的不懈努力，我终于学会了，心里那个开心哟！

暑假的日子真是丰富多彩啊！

关于可乐的作文篇3

今天上午，我到临安太湖源去玩。一路上，两旁高山峻岭，树木郁郁葱葱，沿着崎岖山路，我们先到了农家乐。一进村，一群群稻谷弯着腰，仿佛在向我们问好。村里，又红又大的番茄，又圆又大的南瓜，小巧玲珑的毛豆，又长又弯的茄子，又黄又嫩的玉米，纷纷呈现在我们眼前。我还亲自到地里去挖番薯呢！我先找来一根粗木棍，一把抓住番薯茎，用木棍使劲。

地把泥土不停地往外挖。哇噻！我竟然挖出了个“四胞胎”，我激动得把“四胞胎”从土坑里搬出来，全家人高兴地欢呼雀跃。

农家乐还没玩够，又到了太湖源。太湖源是个天然绿色生态长廊，这里风格奇特，环境优美，空气清新，山体岩层丰富多彩，巨大的卵石布满山岭，远望是群山峥嵘，森林繁盛，近观则溪流奔腾，轰鸣震耳。因为这美丽的风光与九寨沟相似，所以被誉为小九寨沟。

一进大门没走几步眼前就出现了一座高耸入云的“龙须壁”，上面垂挂着一丛丛“龙须草”，据说，“龙须草”还可以治疗高血压呢！就因为有了“龙须草”，“龙须壁”的名称才由此而来。

再往里走，又可以见到气势恢弘的“千仞崖”，它已经有一千六百多万年的历史了。不知不觉，又到了最有意思的地方“醉花瀑”和“百丈祭”。“醉花瀑”在水盛极时，从高处落下，拍打大片石滩，溅起乱琼碎玉，像落花一样醉人眼神，因此有了这样一个诗意的名字。

“百丈祭”是从高处倚壁而下，一级一级地淌下来的，宛如仙境。据说在冬天，落下的水流会冻成冰凌垂挂下来玉镯般的晶莹剔透，煞是好看……到达山顶时我坐着轿子下山。上山时观赏太湖源美景，下山是又是另一番风味。

关于可乐的作文篇4

黄昏时分，一天的暑气也退了，天空中灰蒙蒙的，好像有一块大黑布把天盖住，故意不让一丝光线出现在我们的眼里。在这样的天气下，我们一家准备到对面的公园里去散步。

我们走下楼，想到公园去。正当我们走出小区时，我被一张从天而降的“鱼网”网住了。我心想：哪里来的大……我还没想完，老爸的笑声从后面传来了。我仔细一看，原来这不是网，这是我们家的吊床。我说：“爸，你怎么把它带来了？”“哈哈哈。”

我们走啊走，穿过了马路，来到了公园，那时，天已经黑了，路灯也亮了，几只小虫绕着路灯飞行。我们沿着灯光，走在公园的小路上。忽然，老爸对我说：“我们玩散网抓鱼的游戏好吗？”我一听，明白了，原来爸爸想用耍我的办法捉弄老妈。我同意了，于是，我抓住吊的一端，爸抓住另一端，我们做好准备，爸说了一声：“网！”网飞了出去，可老妈早有准备，她把双手向上一举，我们的计划泡汤了。我不甘失败，想再弄一次。这一回，我吸取教训，不说出来了，一试，果然捉到了“鱼”。

这时，我们发现天色不早了，一看表，七点了，我们就回家了。我想：原来，在生活中，有人说没有快乐，其实，只要你留心观察，快乐就在我们身边。

关于可乐的作文篇5

课间的时候，我和好朋友在操场上玩。这时，我的死对头跑来幸灾乐祸地说：“，王老师叫你去她的办公室。哈哈！你马上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生气地说：”去就去，是福是祸还不知道呢！你开心个啥？真是讨厌鬼！”

说是这样说，我还是很紧张的。在去老师办公室的路上，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下。是上次作文没交？还是这次在白墙上踩了一个脚印？让哪个打了小报告呢？老师轻易不叫人到办公室去，看来这次我真的要倒霉了。

我轻轻地推开办公室的门，硬着头皮走进去。老师们都在批改作业，听到动静，都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起，边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安了起来。班主任老师放下手中的笔，指着面前的椅子笑着说：“来来来，坐这儿！”我结结巴巴地说：“老……老师，你找我？我是不是犯了什……什么错？”王老师站了起来，抚摸着我的头，亲切地说：“，老师要奖励你，因为有同学告诉我，今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。”

哦，是这件事呀！我腰一下子挺得笔直：“老师，这是我应该做的。”

老师说：“真是个好孩子，以后要多做好事呀！对了，最近你的学习也进步了不少，不要骄傲，继续努力吧！”

“是！”我敬了个队礼，把老师逗笑了。

一出老师办公室，感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了，原来给人以帮助是多么快乐的事啊！

关于可乐的作文篇6

“乐”这一个字对人们来说很普通却很快乐，但“乐”这个字对我来说有一个美好而欢乐的故事。

那是在十一国庆之后，我们学校全体六年级的同学一起乘坐大巴车来到了“登封森之源实践基地”。当时我的心情特别开心，快乐像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。

在那里第二天上午我们一下子就融入到了这个快乐的大家庭中，开始了我们的实践学习第一课讲的是一些关于种植瓜果蔬菜类的学习，我学到了花生稻谷的生长环境及生长方式，了解了许多自己不知道的知识，我非常快乐，因为我印象最深刻的学习活动是呼吸的力量和移花接木，把一根根管子拼接起来再定最顶端放。一个气球通过多人的吹气来把气球吹爆。气球吹爆的那一刻，我们每一个人的心都激动的要跳出来，我们很快乐，当同学们在一旁大喊着六一班加油加油的时候，我很开心很快乐。第二个项目是移花接木，这个游戏是通过大家用管子一根一根接起来才可以把球传到杯子里，这个过程是需要同学们团结一心的。当我们成功的把球传送到杯子里时，我们激动地跳了起来，此时此刻我感到了快乐。

虽然在五天活动结束的那天中午我们舍不得离开这里，所以哭的稀里哗啦好久才停止，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑我们哭过、笑过、乐过……学到了许多知识，我很快“乐”。

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