法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家。今天，我怀着无比喜悦的心情再来阅读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他把毕生的精力放入了昆虫世界里，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。

法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。

我多么希望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个科学奥秘！但和法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，而我连做数学题都不认真，不专心，一遍做不出来，就不动脑筋了。

读了《昆虫记》给了我很大的启发：在生活中和学习中，我要像法布尔那样勇于探索世界的奥秘，做任何事情都要坚持不懈这样就能走向成功。

六年级学生读后感篇2

这绝不是普通的家书，它是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。

人的自爱其子，也是一种自然规律。人的生命总是有局限的，而人的事业却永远无尽头。通过亲生的儿女，延续自己的生命，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量。因此，培育儿女也正是对社会，对祖国，对人类世界应该的尽的一项神圣的义务与责任。我们看傅雷怎样培育他的孩子，从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。”贯穿全部家书的情谊，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自己正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。

再看看这些书信的背景，傅雷是在怎样的政治处境中写出来的。有多少人在那场“黑暗的灾祸”中受到伤害，傅雷缺在其中显出了他不变的本色。

六年级学生读后感篇3

星期六早上，闲来无事，我打开抽屉，拿出一本浅绿色封面的书，翻开后，一股淡淡的油墨香味扑鼻而来。这本书名叫《简爱》，是我8岁生日时妈妈送给我的。

?简·爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，这是一本以爱情为主题的小说，主要写了出生于穷牧师家庭的简爱从小就受尽舅母与表兄妹的欺辱，后来被送进了孤儿院。进入孤儿院后，她还是没能摆脱悲惨的命运，唯一开心的是结识了新朋友海伦。后来海伦死去，简离开了孤儿院，成为了一个庄园的仆人，这时她爱上了庄园的主人罗切斯特……最后两人如愿以偿，长相厮守。

在这本书里，使我印象最深的还是简爱这个人物。简爱是一个心地纯洁、善于思考、不甘忍受社会压迫、用于追求幸福的女性。她在社会底层受尽了磨难，生活遭遇更是令人同情，但她自尊自强。她的一句：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”令所有人都为之震撼，深深感受到她的崇高精神与人格魅力。简爱认为爱情也应该建立在平等的基础上，并不取决于社会的地位、财富与容貌，只有男女真正爱上对方，才有可能获得幸福。在这点上，简爱就表现出了一心渴望幸福的强烈欲望，尽管自己身处仆人地位，但她还是没有放弃对罗切斯特的追求……

读《简·爱》吧，相信它一定能使你受益匪浅!

六年级学生读后感篇4

?昆虫记》是法国杰出的昆虫学家、科普作家、博物学家法布尔的传世佳作。作者妙笔生花，为读者勾画出一个神奇的昆虫世界。这是一本写“虫子”的书，先后被译为五十多种文字，而且一版再版，真是奇迹。法布尔也由此获得了“科学诗人”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

法布尔通过仔细观察、多次实验，细致而生动地描述了许多种昆虫的习性和特征。如：菜豆象为什么不侵害新鲜菜豆?原来，它大多数分布在阴凉处，如仓库，它们喜欢吃晒干了的、脆脆的菜豆叶。法布尔花费了两年，终于弄清了菜豆象的真面目。这本书生动有趣，读起来兴趣盎然。

整本书得益于作者细致地观察和不其厌烦地实验，再加上十分细致地描写，才让我们了解到奇妙的昆虫世界：大孔雀蝶为了求偶，十几天如一日的去一个指定地点找雌性大孔雀蝶;米诺多蒂菲为了养育后代，不辞辛苦地找食物、做房子;黑步甲的奇特本领——装死……有些昆虫似乎有着非常聪明的头脑：赤峰让毛毛虫失去知觉而不致死，来给食物保鲜;舍腰蜂因为“怕冷”，而把窝做在烟筒里……所有一切，无不让人惊讶和赞叹。

细细的读一读，书中处处有着对大自然的敬畏。在对昆虫的习性、劳动、繁衍、死亡的描写中，用生物性反观人性。作者虽然一生清贫，但是坚持完成了这不朽之作。这本书说明了：只有认真观察、用心思考，才可以体会世界的丰富多彩!

六年级学生读后感篇5

一个除夕的夜晚，天上飘着鹅毛般的大雪，一个小女孩光着小脚丫在街上走着。她手里攥着一把火柴，这是用来赚钱的，可是，没有一个人来买火柴，没人给她一分钱，她只好孤苦伶仃的走着，走着。这是除夕夜，家家灯火通明，她不能回家，因为她没有卖掉一根火柴，她知道回到家里爸爸一定会打她的。所以，她蜷缩在一个角落里，饱受着寒冷和饥饿的折磨。

小女孩冻得饥寒交迫，她敢从攥着的一把火柴里取出一根擦然取火吗?最终，她还是抗不过寒冷，擦然了一根火柴。第一根火柴擦亮了，闪出了耀眼的光芒，小女孩也终于感受到了一丝丝温暖。但在温暖的同时，小女孩看到了一个大火炉，暖烘烘的，真舒服。可就在这是，火柴灭了，火炉不见了。只剩下了火柴梗。

小女孩又擦然了一根火柴，光照在墙上，哪儿忽然变得像薄纱那么透明。这次小女孩看到了苹果和梅子，还有美味的烤鹅正向她走来。这时，火柴又灭了，一切又没了。

一次又一次的幻想，让小女孩只能一次又一次失落。最后一次擦火柴，让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来，越飞越高，来到了没有寒冷，没有饥饿的天国。

一根火柴，对我们来说是平凡的不能再平凡的东西。可在小女孩眼里，她可以救命，可以让她感到一丝丝温暖。在小女孩去世前，她幻想到了很多东西，这些东西，带给她了很多，带给她我们感受不到的快乐。她在快乐的幻想中死去，也死而无憾了。为什么?为什么富有的人会得到那么多?为什么贫穷的人就要受苦?我们现在的幸福生活虽然来之不易，但在小女孩眼中却是那么遥远的东西。我们无法想象在寒冷的节日里无家可归，只能在严寒中默默死亡的痛苦。

珍惜身边的一切吧，不要等失去之后才懂得珍惜，“珍惜”一词虽然珍贵，但想要真正做到它，是很难的。珍惜身边爱你的人。珍惜现在的幸福生活来之不易的生活。

六年级学生读后感篇6

今年暑假前，李老师让我们过一个书香暑假，多读些书。这真是个好建议，我看了好多书呢，妈妈都表扬我有点书卷气了。我印象最深的是著名作家张天翼的《大林和小林》。这本书里的故事深深地吸引了我：大林和小林是一对双胞胎，在他们十岁，和我们一样大的时候，父母就不幸去世了，在临死的时候，他们对自己的孩子说：“家里什么也没有，你们应当到外面去做工。”埋葬完父母，大林和小林就开始了流浪生活。同样大的我们正过着丰富多彩的生活呢，他们的遭遇真令人辛酸啊！他们离开家，带出的一点儿米很快就吃完了。大林说：“我将来一定要当个有钱人。有钱人吃得好，穿得好，又不用做事情。”而小林反对说：“一个人总得干活儿”。后来，大林真成了一个富翁，整天吃喝玩乐，不动手不动脑――写作文、算术、演讲、笑、哭都由当差帮他做，渐渐地他没有自理能力了，有一天他掉进了大海，漂流到一个富翁岛，岛上遍地是金银财宝。因为不会干活，所以他趴在金元堆里活活地饿死了。而小林呢，他心地善良，乐于助人，给四格格打工，为了不被四格格当鸡蛋吃掉，他和小伙伴们团结起来，动脑筋想办法，打死了可恶的四四格，并逃离咕噜公司，当了火车司机，又因为帮助可怜的庄稼汉，没有帮富人们开火车，被抓了起来，由于他的善良得到了全国人民的救援，所以国王不得不放了小林他们。

从此他边开火车，边利用休假日在图书馆看书，快乐地成长起来。我欣赏小林，他的善良、勇敢、自食其力让我印象最深刻，他能积极地面对困境、想办法战胜困难。我瞧不起大林，他过着衣来伸手，饭来张口的生活，就连学习也要别人帮他做。最终因为丧失了劳动能力，饿死在金元堆里，真可悲！通过大林和小林的故事，我明白了一个道理：只有努力学好各种本领，做一个有知识、有生活能力、热爱劳动并乐于助人的人，才能嬴得大家的尊重，快乐生活！

六年级学生读后感篇7

森林报,读了这本书的题目，有可能大家还不知道什么意思，对呀，森林怎么会有报纸呢?这本书的作者是前苏联著名的科普作家比安基，他用风趣的写法把这冬天动物的景想的题目改成了《森林报》，让人觉得有趣。

我没有去过森林，也不知道森林究竟是什么样，可是，《森林报》一册书却让我发现森林中发生的一切，同样可以和生活相媲美。森林报》一共四册书，分为春、夏、秋、冬四本。

我最喜欢读的是森林报的冬，森林的冬是神秘的。冬天，大地上密密匀匀地铺着一层白雪，像一本摊开的大书的书页;平平的，没有一个字。无论哪只动物走过，都会留下印迹。狼不想在这本冬书上用标标准准的字写。所以，如果有人不太懂这本冬书的话，当一群狼走过时，就会念成有一只壮实的狼从这走过，因为狼群的脚印是长长一排的，而且后一只狼的脚印会准确无误地踏在前一只狼的脚印上。就在冬书快翻完的时候，候鸟的选锋队——秃鼻乌鸦飞回了森林，春天又回来了。

森林的新闻不比城市少，只要我们加深、留心的观察，就会发现许许多多不为人知的事情。这本书主要围绕森林，《森林报》描绘森林中动植物冬季的变化，显现出大千世界的生态，表现出对大自然和生活的热爱，含着诗情画意和童心童趣。我们是大自然的主人，我们要和大自然和谐相处，我们要爱护森林，爱护大自然。在生态濒临危机的今天，我们要知道森林的重要性，同那些破坏森林的人作斗争。这本书读完让我受益匪浅。

六年级学生读后感篇8

在假期里我阅读了这本书，森林报--冬-读后感魏泽。这本书不仅描写的生动有趣，而且又很仔细地写出了动物的面貌，生活习性，食物等。在书本里面，你阅读完每一章，都会有几道问题来问你，这可以让我们从书中学到更多东西。如果你觉得看字让人不能理解时，你也可以看看旁边的图片，就会觉得动物也是很有趣的。作者在书里还运用了比喻、拟人等修辞手法。我还摘抄了一些好句呢!①数木会不会冻死?当然会冻死。

注释:运用设问句来进行自问自答。现问后答。②村庄里的家畜听见狼嚎，吓得牛哞哞地叫起来，吓得羊咩咩地叫起来。注释:说明村庄的狼嚎既响亮又可怕，让牛和羊吓得叫了起来。③是荏雀在唱。它的歌喉没有什么花腔，只不过是:‘‘晴------几------回儿! 晴------几------回儿!’’注释:作者用字眼来描写荏雀在叫时。还用‘‘唱’’字来写(拟人句)以上内容是摘抄森林报—冬的好句。从这里看出来，作者不仅在文章里运用了拟人、比喻、惊叹的句子还运用了仿鸟叫的字眼。还可以从作者的感叹号里读出惊叹的神情。在作者眼里，他把动物比喻成会签字的人，还比喻成会‘‘盖章’’的人，还比喻成聪明、灵巧的人。把凶猛的动物的叫声写得如此可怕，而又把温顺可爱的动物的叫声写得如此乖巧。

有时候，还把凶猛的动物写得并没有那么可怕。请大家阅读丰富多彩的森林报吧!

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