那是一个寒冷的冬天，大地都被冻得硬梆梆的了。该做早操了，我不想去，可是又有什么办法呢？忽然，我想起前几天老师同意肚子疼的辛桃不去做操，便装起病来。我双手捂住肚子，脑袋垂得低低的，作出生病的样子。正好班主任过来收练习卷，看到我这副模样，关切地问：“怎么了？不舒服吗？”我点点头，老师又说：“那你别去做操了，在教室里好好休息吧！”听老师这么一说，我心里的石头总算是落了地。

上第二节语文课时，老师讲得非常生动，我又是个爱发言的人，竟忍不住举起手来。当我正确回答了老师的问题后，老师对同学们说：“你们看杨鑫同学，生病了还这么积极回答问题，你们应该多向她学习。”虽然老师这是在表扬我，但这话却让我觉得浑身不自在。

放学了，该我做值日。老师却对我说：“杨鑫，你不是生病了吗？快回家休息吧！值日让*同学做就好了。”“老师，我……”还没等我说完，老师就说“好了，快回家吧！”面对老师的关心，我的心里就像是打翻了五味瓶似的，很不是滋味。

这件事深深地印在了我的脑海中，每当想起它，我都会惭愧的不得了。我以后再也不干这种事了。

作文《目光》300字篇3

阳春三月，柳枝轻摆，婀娜多姿。细雨纷飞，沾衣不湿，吹面不寒，细腻温润。你用亲切的目光含情脉脉地看着我：“这位同学，请您上来一下。”

什么？我？心中想着，身子不禁一阵颤抖。一步步挪上讲台，与您的视线在空气中交织，沉沦。

那是一个怎么样的目光啊？是初生暖阳对草尖上的点点露珠的轻抚；是缕缕春风对荡漾春水的轻抚；是晚间清风对斑驳翠竹的眷恋；是丝丝春雨对点点草根的温柔。

像是含着一面明亮的镜，清晰地映出了我的身影；像是包着一汪青绿的泉，温柔地洗涂了我的害怕；像是有着一亩金灿的田，轻柔地帮我灌入了满心欢喜；像是种着一片碧绿的林，轻轻掩下心中烦躁，带来无尽平静。

雨，一丝一丝，随着风儿飘进，拂在脸上，是无尽的温柔。那温柔似一波水，丝丝融进身体，化进心里，拂去压境乌云，带来万丈彩霞，披去荆棘，植下小苗，化为春雨，点亮希望。

我沉沦了，陶醉了，一心只剩平静。

在那目光里，我找到了新的东西，是我遗失已久的——自信。抬头，面对老师，面对同学，开口：“我谢谢您老师，在您的目光里，我找回了自信，谢谢您那个美丽的目光。”

随风潜入夜，润物细无声。

作文《目光》300字篇4

我们的老师有高高的个子，白净的脸蛋，带着一副眼镜，还有乌黑的头发。不过，最引人注目的还是她那会说话的眼睛。

上课前，教室里吵翻了天，任凭纪律委员怎么大声制止，同学们还是若无其事的吵个不停。有的在大声讲话，有的在窃窃私语。本来笑容满面的老师见到我们这么吵，瞬间，老师愣住了，久久的盯着我们，那严厉的眼神似乎在说：“同学们，不要再说话了。”顿时，教室里鸦雀无声，没有一个同学再敢说话了。也因为大家这么吵，老师一天的目光都是严肃的。

课堂上，老师的语言可以开启智慧之门，而眼神也可以与我们交流。

记得有一次，老师在讲课，而我自己以为老师讲的我都已经懂了，就拿着一根笔玩转笔。老师一边讲课一边用眼睛的余光扫视我，我就赶紧拿出课本来低头看书。等老师讲课时，我又忍不住手痒，继续玩，过了一会儿老师用严厉的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把笔放在课本里不玩了，开始专心致志地听老师讲课。老师一边专心的讲课，一边看似漫不经心的看了我一眼，对我微微一笑。

老师的目光，是多变的，但不论是怎样的变化，都凝聚着对我们的爱。老师的目光永远铭刻在我记忆的深处。

作文《目光》300字篇5

他的目光似直直通通的道路，远远地延伸着，怎么也望不到头；又好像阳光照耀下玻璃珠反射的光，似幻地闪动着，但那时，他的目光只是很无奈。——题记。

夕阳的光射在我的背上，我低着头看着影子，感觉很无力，就只想这样静静地走着。抓着邹邹的卷子，盯着它出神，心中的委屈一点点涌上，泪水又湿润了泪痕。怎么那么差！怎么那么差！我是不是很没用！看着路旁的积水中的倒影，水闪动着，就像是他的目光。

放了学，我迈着步子，抽泣着，紧捏着一张卷子，回到了家。我站在门口，拭去了泪，强忍着抽泣，捧着卷子，进了门。一进门，刚好，父亲那高大的身躯就站在我的面前，满脸疑惑地看着我：“这是怎么了？”我低着头，把卷子递给他说：“我的卷子。”他接过去，看了看，脸色瞬间变了，目光显得沉重。“怎么那么差！”我依然低着头，因为我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹，不敢看父亲头上的缕缕白发，更不敢去看父亲那双熬红的眼睛。，不过错了也应该抬起头，勇敢面对，我在劝着自己。我抬起头，与父亲的目光相遇。心中的伤痛又涌上心，从他的目光中我看出了他对我的厚望遭破灭的绝望。我不敢再站在他面前，我含着泪，跑了出去。这时，他的目光剩下的只是绝望。

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