在当下的职场中会写总结报告是一件很有必要的事情,总结报告对我们的帮助是十分巨大的,每个人都要引起足够的重视,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的对标活动总结报告8篇,供大家参考。
对标活动总结报告篇1
九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪,尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。我校为了让老师们愉快、充实地度过这第三十个教师节,开展了丰富多彩的庆祝活动。活动当天,气氛浓烈,本次庆祝教师节活动算是完美落幕,这次活动的特色主要有以下几点,现将总结如下:
一、精心组织,周密安排。
新学期伊始,在做好开学工作的同时,校长领导班子及早谋划教师节庆祝活动,教职工在保证正常教学工作的同时,利用课余休息时间收集身边教师的先进事迹、研究座谈为、演讲、征文内容,收集教师图片素材进行图片展示等,在短暂的一周时间内完成了各方面内容,达到了预期的目的和效果。
二、主题鲜明,效果明显。
教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐,让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“坚持党的群众路线,争做教书育人典范”的主题,并以“向老师祝福”的方式让效果更加明显,活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节,有的老师说:“这一大早上就收到了同事们的节
日祝福,真的是有开心有感动……”这句话说出了许多接受祝福的老师的心声。
三、加强人文关怀,真情慰问。
借本次活动,在学校领导班子的领导下,走访了老教师、困难教师以及有疾病的教职工,对他们加强了人文关怀,进行了真情慰问,使全体教职工在节日里感受到了组织的关怀学校的温暖,强化了广大教职工爱岗敬业,无私奉献的荣誉感和责任感。
四、计划周密,准备充分。
宣传过程中,各工作人员配合得比较好,任劳任怨,自始至终都为这次活动操心,这保证了活动的顺利进行。
在本次活动中,各部门积极配合,作好宣传,动员同事们积极参与到这个活动中来,营造了一个尊师重教的良好氛围;学事们也都积极响应,在为老师们送祝福的同时,也营造了一个团结、和谐的校园气氛。
五、形式多样,效果明显。
本次活动中,我们开展了教师座谈会、教师征文比赛、演讲比赛等活动,还推选出了5名优秀征文作品到教育局进行全区教育系统征文比赛。并利用橱窗、板报、广播等多种形式,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,并制作了“我与教育三十年”的宣传图片展,完善的了我单位三年年来的发展之路。营造了浓厚的节日气氛。
总之,今年我校的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著,使每位老师振奋了精神,鼓足干劲,准备在今后的工作中大显身手。通过此次活动的开展,铸造了团结、奋进的教师队伍,营造了人文、和谐的育人环境,为我校今后的发展奠定了坚实的基础。
对标活动总结报告篇2
根据上级部署,我院积极组织开展了“服务百姓健康行动”义诊活动周活动。切实提高人民群众的健康水平,加强健康医学知识宣做了多方面的工作。现将活动情况总结如下
领导重视,严密部署。院领导亲自布置,确定9月12—15日为义诊活动周,选派有关科室医务人员组成义诊活动医疗队,为义诊活动周的实施和任务完成提供了组织保障。
一、积极组织,宣传动员。
预先和八江医院取得联系,请卫生院和村委会协助宣传,组织群众积极参加义诊活动。
二、认真落实,成果显著。
义诊活动医疗队按照院领导的安排,抽调临床医师7人,医技人员4人,当地医院医务人员5人,于9月12—15日深入八江卫生院进行“服务百姓健康行动”。整个活动中,在八江卫生院的积极宣传协助下,当地群众提前在义诊点等候医疗队的到来。经统计,“服务百姓健康行动”累计义诊群众400余人次;
为群众免费妇科病普查300人次,免费做b超260人次,免费宫颈癌筛查80人次,接待健康咨询200余人次,发现宫颈炎、阴道炎占普查人数比例的近60%,肾结石、子宫肌瘤等病变3例;
对这些病例都及时给予了解决方法。活动通过健康咨询台、悬挂宣传横幅、现场讲解等多种形式,对妇产科、儿科、妇女保健及儿童保健常见病的一般治疗、保健知识进行义诊宣传。
三、总结经验,改进提高。
这次活动组织比较得力,工作开展卓有成效,通过“服务百姓健康计划”活动的开展,方便了群众在家门口看病就医;
下乡义诊活动真诚为民,进一步树立了医院在社会上的良好形象。
对标活动总结报告篇3
为了发扬大学生志愿精神,保证医疗临床用血的需要,同时促进社会文明发展,“手拉手,心连心,献血不分你我他”为主题的献血活动拉开帷幕。
活动前期,志愿者分别在区饭堂前派发传单,以便同学更好地了解此次活动的开展,除此,我们还通过张贴海报,挂上横幅,发放微博、bbs及博客等宣传方式让大家进一步熟悉献血活动及献血所需注意事项。
献血活动的一开始,现场已是人山人海,只见每一位志愿者不畏辛苦地维持现场,积极协助血站医生护士的工作,并热心地解答献血者的疑难。除此,不少志愿者在换岗后的空闲时间里也加入到了献血的队伍中来,为有需要的人献出自己的一份心。在志愿者的引导和师生们的配合下,献血者献完血后也安全有序地离开现场。活动结束后,志愿者们一同清理现场,把桌椅整理好,同时统计好献血同学的资料,方便血站工作人员的工作。此次活动中,志愿者发扬了认真服务群众的志愿者精神,促进此次献血活动得以顺利进行,圆满结束。
为期两天的无偿献血活动点圆满地画下句点。活动期间,广大师生都纷纷前来献血,即便是下着大雨,大家献血助人的热情却丝毫没有被浇熄。通过两天的献血活动,我们认识到了献血的重要性,也明白了奉献精神的真正含义。每一位认真服务的志愿者都是大学生的榜样,每一位冒雨前来献血的同学更是社会的榜样。
对标活动总结报告篇4
我们实践,我们快乐。作为实践,这样的一项活动,也必须有其流程经营。从开始的确定主题,到实践的开始,分工,任务的布置,或许疏一看,甚易。但实则不然,孙中山说“人既尽其才,则百事俱举;百事举矣,则富强不足谋也。”每个人在“百岛筑梦”这样阳光的队名中贡献着自己,深入调查为家庭教育问题,充实暑期社会实践,每个人都大胆的去想,去做,在这个团队中关心着对方,真正做到了团结,奋进。有激动,有感动,有触动。
不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休,不论每天在外调研的队员被烈阳晒伤,汗珠早已浸湿全身的队服,还是辛勤地教导着学生们,亦不论每晚写心得,总结全天,为明日的工作准备到深夜。每日的支教,吃饭,调研,总结,休息,成为了我们的主线,每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头,我们询问着,调查着,目的只是为了获得最真实的调研数据,让自己明白更多属于我们,属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道,孵化梦想,需要汗水与坚强的臂膀,我们付出,我们收获,我们快乐。
随着爱心支教、家庭调研、海边环保、探望空巢老人、维修电器、荧光夜跑、汇报演出等一系列活动的结束,暑期社会实践活动也落下帷幕,每个人在回想着这几天发生在我们身上的所有事情,少了那些青春的张狂,多了些踏实;少了那些青春的迷茫,多了些奋斗。“百岛筑梦”这个词,不再只是一个队名,更多的是一种精神。当真真远离喧嚣,来到村镇的时候,才真正明白,什么是奋斗,什么是团结,什么是一个团队。
对标活动总结报告篇5
活动是全动面推课外进实课素外施质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。本学期,我本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。
一、加强领导
“工作开展如何,主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校,体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,我班学生转变观念,达成共识,形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。
二、责任到位
我结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。
三、以人为本
实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我班始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。
四、常抓不懈。
学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我班结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。
对标活动总结报告篇6
为增强学生法治观念,预防校园欺凌事件,保障教育教学工作的正常运行,__二小结合教科局“五个专项行动”的要求,开展了以“预防以大欺小,杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。
一、加强领导,责任落实。
该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案,召开了防治校园欺凌专项工作会议,将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位,每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者。
二、加强宣传,教育到位。
学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识,进一步增强学生法制观念,学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操,修身养性,严于律己,宽以待人,不做欺凌之事,不当欺凌之人。
三、加强督查,积极防控。
一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题,对个别学生加强心理疏导和干预,做好留守儿童关心关爱工作,力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。
二是视频监控全覆盖,专人值守,全时段监控,做到早发现、早预防、早控制。
加强家校沟通,形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任,引导广大家长共同关注学生情绪变化,积极与学校沟通情况,遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。
对标活动总结报告篇7
风和日丽,校园里鸟语花香;阳光明媚,操场上龙腾虎跃。值此金秋时节,我校本着德、智、体、美、劳,全面发展的原则;为大力促进我国体育事业的进步,为大力促进学生体质的增强,为弘扬和传播更高、更快、更强的奥运精神和自强不息的中华民族传统美德;我校秉承传统,于20_年_月_号、_号举办了皖西学院第x届秋季运动会。我资源环境与旅游管理学院学生会本着服务学生、服务选手、为院争光的原则,统筹规划了此次运动会我院的服务工作。
在此次运动会举办之前,院学生会统筹规划,合理分配了各部门的任务,并在校运动会动员大会上统一分配明确了各部门的任务。使得各部门任务明确,责任到人。此次任务主要有,运动员的比赛通知,运动员的成绩记录,运动员的陪同与接待,领运动员进场,拉取运动会所需经费的赞助,学院大本营的搭建与卫生维护,拉拉队的组织等。在此次运动会中,我所在的学生会体育部主要负责的任务是运动员的通知工作。
虽然我们部门只负责运动员的通知工作,但我们部门还是本着,学生会,只分部门不分家的团结理念;同时又由于我们体育部与运动的特殊关联,所以我们部门不仅做好本部门的分内工作同时还凭借着我们部门对体育运动的了解,积极主动协助其他部门完成学生会的分配的任务。
在这一点,我们部门充分践行了团结合作理念,和互帮互助的团队精神。当然于此同时,我院学生会其他部门也表现的十分团结合作,在各部门的精诚合作之下,在各部门的共同努力之下,在众多同学们的积极参与之下,在校领导的科学领导之下,在院领导的深深关怀之下,最终此次运动会取得了圆满成功,为学院的光荣树上,开出了我们_届的美丽花朵。
在接到学生会的任务分配后,我们部门随即召开了部门会议;经过部长们的激烈讨论,和学干们的主动请缨之后最终,将任务分配到我们部门的每个人。这一分配十分科学、合理、高效。这位我们部门出色的完成的院学生会所分配的任务奠定了夯实的基础。我们部门的任务分配较之上级分配则更加细化,此次分配,学干间任务均等,工作量相当,科学合理。其中我主要负责的任务是:通知参加跳高,三级跳的运动员在开赛前赶到学院大本营,提醒他们不要错过了比赛时间。
可以说,这一任务看似简单实则不然,因为:我所需要通知的人员,分布于不同的年级和班级;同时受到运动员主客观因素的影响,很多运动员并不愿意接收回复我们的通知短信。同时我们的通知又不能干扰了部分人的正常学习生活等等原因,这项工作并非简单。于此同时,我有甚至这一工作的重要性,因为我的工作直接关系到,运动员是否能按时到场接受检录,是否能顺利参加比赛,这直接关乎着我院的运动会总成绩和学院的荣誉。
所以,当接到这一任务的时刻,我就暗暗地告诉自己:只有成功没有失败,哪怕被人嫌烦,也要坚决保证每位运动员能按时到达,顺利进场接受检录。因为
我对自己工作的要求是完美不容半点失误,我始终认为,高标准才能出高质量。 通过负责此任务,我感触良多。首先,我认为,我的这次任务完成的并非十分完美无缺,仍有一些值得改进的地方;其次我是十分努力的想要做的完美无缺。所以所有缺憾,但我也为我的努力而喝彩。我想正是这些缺憾的发现和立即改正才能使我进步,使我收获经验与成长。
对标活动总结报告篇8
一、 指导思路:
以大力贯彻与落实课程改革思想,切实提高学生各方面实践能力为出发点,在活动中让学生获得成功的喜悦,带领学生领略课程的新奇性与学习的迫切性,带领学生走向广阔的社会实践活动为目的,丰富学生的知识、情感等各方面的'体验。
活动的题材取材于学生真实生活的社会环境,课题的选择与实施要综合考虑培养学生的能力,兼顾其他学科的融入,通过发现问题→研究问题→解决问题入手,发挥学生活动的参与度与主动性,让学生成为活动的主人。
二、 学生情况分析
学生对综合实践活动课程有了一定的了解,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能,通过社区服务与社会实践活动,培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们进一步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的主人。
三、活动目标
1、通过调查、访问,查阅资料和实践操作等方式方法,在活动中,让学生发展的更多能力。
2、通过调查身边的人和事,了解家乡,增强自豪感。
3、通过清理环境卫生,培养学生保护环境,爱护卫生的良好情感。
4、通过农事劳动,使学生进一步了解劳动是光荣的,从而培养学生热爱劳动,积极劳动的意识。
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