（二）严格考评，认定到位。xx年全区档案工作规范化管理等级认定共15个单位（其中机关单位2个、学校12个，医院1个），认定合格15个。档案工作规范化管理考评小组通过听取汇报、实地查看、小组评议和交换意见等方式，根据《四川省档案工作规范化管理办法》（川办函〔xx〕170xx号）文件精神，按照《四川省机关档案工作规范化管理标准》和《四川省企业、科技事业单位档案工作规范化管理标准》，对各单位在组织管理、设施设备、业务建设等五个方面进行了严格的考评打分。本次15个单位档案工作规范化管理认定合格，其中：省一级1个、省二级2个，省三级12个（名单附后）。

二、工作成效

通过等级认定和执法检查情况看，各单位领导和档案工作人员的档案法制意识不断增强，档案规范化、制度化管理水平不断提高，档案保管条件不断完善，档案信息资源利用不断拓展，多数单位达到了档案工作规范化管理要求，主要表现在：

（一）档案工作制度化、规范化管理明显提高。各单位领导对档案工作越来越重视，并将档案工作制度化、规范化管理纳入单位工作目标。多数单位建立了一把手亲自抓、分管领导重点抓的档案工作领导体制，成立了由分管领导为组长的领导班子，强化了档案的规范管理。

（二）档案基础业务建设稳步推进，档案保管条件有所改善。各单位通过开展档案工作规范化管理活动，档案基础工作不断夯实。一是基本实行了档案的集中统一管理。各单位能够将本单位各部门形成的文书、基建、会计、声像、实物、电子等各种门类和载体的档案及时收集归档，基本实行了档案的集中统一管理，确保了国家档案资源的完整和安全。二是系统档案工作得到加强。大部分单位不仅注重本级机关的档案管理，而且还加强了对本系统档案工作的业务监管和指导，促进了本系统档案工作的协调发展。三是档案信息化建设稳步推进。绝大多数单位档案工作都采用了计算机辅助管理，大部分单位实现了档案案卷级目录和文件级目录的计算机检索，档案的查准率、查全率、利用效率全面提高。

（三）档案开发利用工作效果明显。各考评单位档案工作人员均进一步注重了档案信息资源的开发和利用工作，能及时提供档案、资料信息服务，部分单位还利用档案编写了本单位《全宗介绍》、《机构沿革》、《大事记》、发文汇集等资料，在为领导决策、为机关日常工作服务方面做了大量细致的工作。

三、存在的问题

（一）档案工作意识薄弱。个别单位负责人档案意识不强，未将档案工作纳入日常议事日程，造成档案工作无人抓、无人管的局面。

（二）档案阵地建设不达标。存在标准化档案室建设不达标，档案保管保护措施不到位现象。个别单位档案“九防”措施不到位，存在一定安全隐患。

（三）档案人员变动频繁。有些单位没有档案工作专（兼职）人员，个别单位甚至一年更换了三四名档案员。

四、下一步工作要求

（一）提高认识，加大宣传力度。做好档案管理工作的宣传力度，通过宣传法律法规等内容，帮助工作人员树立行政档案事业管理的意识。从领导到基层，使其充分认识档案管理的重要性，利用各界的力量，维护档案管理，以此充分实践，不断提高管理规范化。

（二）建立健全档案管理制度。从单位的实际情况出发，调整档案管理制度。根据单位工作的实际需要，规范管理者的工作内容。不断更新完善档案管理制度，建立管理考核机制，督促工作人员的责任感，提升单位档案管理的有效性，完善各项管理制度的细节，明确工作职责。

（三）提高档案管理中的信息化管理。利用现代化信息技术进行档案管理模式的更新。保证档案管理向便捷化方向发展，提升管理制度的数字化。通过建立电子档案，保证档案留存的精准性，提升档案管理的安全性，提高电子档案的利用率。通过档案信息化建设，推进档案规范化管理进程。

（四）多措并举加强档案规范化。一是明确档案行政管理部门牵头监督检查全区各单位档案工作、各单位牵头监督检查内设机构及下属单位档案工作的职责，实行分级监督管理，确保档案管理责任到位。二是继续认真贯彻执行《四川省档案工作规范化管理办法》，督促各单位加强档案室规范化建设，提升各单位档案管理规范化水平。三是开展专项检查，由档案行政管理部门牵头，分批次组织开展档案工作专项检查，重点检查各单位文件材料立卷归档情况，确保档案资料安全、完整。

（五）稳定档案人员。减少人员的不断调换，加强专业技能培训，保证工作人员具有经验性。提高档案管理人员的综合素质，培养其树立正确的价值观。同时，注意培养工作人员的信息化掌握程度，注重加强向技术型人才转型。一方面要加强对档案人员安全意识的培养，注重不断的继续教育，提升其对档案管理的重视程度。另一方面，要加强档案管理人员对计算机技术的掌握，加快档案管理的电子信息化转型。再者，利用奖惩制度，帮助工作人员树立责任心，激发其工作热情，根据奖惩进行岗位调动，以此实现对岗位人员的合理分配。

以人为本工作总结篇2

为深入贯彻落实省联社“强服务、促转型、谋跨越”的总体工作思路，牢牢把握“业务发展与风险控制”两条主线，全面落实“三个转变”，积极构建全面有效的风险管理体系和业务合规操作机制。根据上级文件精神，结合我社实际情况，在辖区信用社开展“规范管理建设年”活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、组织领导

为了确保此次活动不走过场，取得实效，我社成立了“规范管理建设年”活动工作领导组。

组长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx

二、宣传动员

首先我社及时传达了省联社、xx办事处及郊区联社《关于开展“规范管理建设年”活动实施细则》。并按照联社活动实施细则要求，结合自身实际制定了《xx信用社规范管理建设年”活动实施细则》在细则中明确了活动思想、活动目的、活动方法步骤及措施，在阶段划分上确定了动员部署、全面自查、整改完善、观摩交流、全面提高、总结评价等六个阶段。

三、具体实施要求：

首先要求全社员工要充分认识规范管理工作的重要意义，进一步统一思想，强化工作责任，明确自身职责，严把

案件防控关。其次要严格抓好规范管理工作的规定动作，进一步明确目标，突出工作重点，对重要岗位，重要人员及全体在岗员工开展全面合规自检、违规自查、风险排查，对自查发现问题要层层签订责任整改承诺书，确保整改纠正和问责到位。最后要进一步强化措施，要统筹安排，精心组织，明确责任，严格考核，把各项工作落到实处。

通过规范管理建设年活动的有序开展。全体员工都一致表示要以此次规范管理建设年活动的开展为契机和动力，从小节上严格要求自己，切实做到防微杜渐，逐步建立自觉遵守规章制度、自觉执行内控要求、自觉抵制违规行为的良好风气。树立社兴我兴意识，并且要通过“查、看、比、学”来推动柜面业务的规范化，以规范管理工作的实际成效推动我社各项工作的开展。

xx信用社

以人为本工作总结篇3

一、避免情绪化

很多管理者发现员工犯错的时候，往往在极度愤怒下批评员工。这样导致会失去焦点。要知道重要的不是批评员工、发泄情绪，而是要就是论事，针对员工犯错的原因进行检讨。了解员工的状况，并说出自己的期望，才能达到纠正的效果。

员工能不能改正错误的行为，管理者的态度是重要的关键。规范员工就如同教练员工一般，目的在帮助员工成长，所以在规范员工的时候，经理人首先要有个目标，你希望员工改变什么行为，如何改变，这些都需要管理者事先想清楚，甚至拟好计划。另外规范员工时，管理者也要在心中设定各种状态，如果员工没有改进的话，下一步要怎么做。

首先，管理者要问自己，为什么无法改变员工的行为?是激励方式错了吗?每个员工想要的东西不同，如果没有针对员工的特殊要求，你的规范行动可能迟迟看不到效果。管理者的你经常遇见下面的情况，而遇见下面的时候你是不是也这样做呢

二、不要延续纠正

发现问题的时间，管理者要尽快做出回应，让员工了解哪些地方出问题，当你隐藏问题的时间，员工可能以为一切没有问题，而继续错的行为，尽快做出回应，可以让员工尽速发现，尽早改进。

三、直接针对问题

教导员工时候，要直接针对员工的特殊问题，让他们了解问题出在哪里。找出员工最能改进的地方，而不是用很广泛的问题来教导员工，或是林林总总列出了很多员工改进的地方。这样员工还是不了解问题出在哪里，可以从哪里改进。

适时的多和员工交流，了解员工真正需要的是什么，首先从自身出发，和员工共同携手改正错误，达到出人意料的效果。

当你成为一名领导以后，有时不免会感到这样的冲动，你想说：“请看看我做出的成绩。”

当你的团队表现出色时，你希望把功劳都归到自己头上。担任领导并不意味着给你授予了王冠，而是给你赋予了一项职责——使其他人身上最好的潜质发挥出来。为了实现这个目标，就必须让你的员工信赖你。共同分享工作的成绩。独乐乐，与人乐乐，孰乐?

关于“企业管理过程中如何有效规范员工行为?”的全部介绍就到这里了，好的方式能够让员工很好的接受，并且不会遭到抵触，所以作为创业者这方面的知识还是必须要学会的。

以人为本工作总结篇4

在过去的一年中，学校各项工作围绕着“以人为本，和谐发展”的办学理念，不断深化教育教学的研究力度，努力探索学校发展的新渠道，办学质量得到了有效的提升，赢得了良好的社会声誉。学校在落实常规管理的基础上，注重绿色指标体系在教育教学中的渗透，不断改变全体教职工的教育理念，在课程设置中突出以学生发展为本的思想，取得了一定的成绩。

1、以学习十八大报告为契机，加强师德建设

学校积极组织全体教师开展学习党的十八大报告和党章知识竞赛活动，在校园里掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。我们充分利用全教会做好十八大报告的学习，并组织全体教师参与十八大报告知识竞赛，组织党员教师加赛党章知识竞赛。学校还组织教职工学习了《联丰小学师德承诺书》，加强师德师风建设，牢固树立“学生第一”的理念，增强教师的事业心和社会责任感，强化为学生服务、为家长服务、为社会发展服务的意识，争做“人民满意的教师”。

2、以读书活动为载体，提升人文修养

学校注重教师的职业道德建设，坚持开展“好书伴我行，书香满校园”的读书活动，不断地提升着教师的人文素养。本年度学校通过春节团拜活动，给大家提供交流读书感悟的平台：朱晓丽老师的《做一个快乐的读书人》、王承志老师的《第52号教室的奇迹》读后感、夏梦老师的《在阅读这片肥沃的土壤里扎根》等以不同的角度和形式带给了大家学习的快乐。我们开展读书知识竞赛，让老师们经历了一场中外文学和课程改革的头脑风暴，让校园真正成教师工作、学习、生活的心灵家园。

3、以教代会为平台，促进民主管理

教代会和校务公开工作是教工参与民主管理的互动平台。学校充分利用校园网和校务公开栏等途径，及时公布文件精神和相关信息，落实校务公开工作，以此提高教工的民主政治意识和民主参与能力，尊重教工的知情权，使教工的民主意识更加增强，使学校的管理更加科学民主。围绕《联丰小学管理手册》的中心议题，首先，从目录的产生到内容的增减，我们多次在全教会、教代会上组织学习讨论，校长作解读;其次，教工们通过网上浏览和问卷调查表，使知晓率和听取意见、建议率达100%。在此基础上，我们召开五届二次教代会，使教代会真正成为教师们民主参与、民主管理的平台。

1、切实做好“十二”五师训的各项工作

我们切实做好 “十二五”师训工作，为确保每一位教师在“十二五”内完成相应的课程，学校第一时间把相关的课程通知到每一位教师，确保市级课程能按时保质的完成。每学期的240报名工作，严格按照先到先报的原则开展，确保每位老师能顺利完成“十二五”培训。同时，我们根据要求，认真做好新教师的培训工作，督促新教师参加培训活动，指导新教师完成手册填写，从而能使新教师顺利完成培训。

2、树立学校品牌联合体工作上台阶

学校的发展，必须要树立品牌意识，为了提升学校的品牌，学校通过办学联合体这个载体，提升管理水平。在浦东新区的办学联合体中，我们在领衔学校浦东南路小学的带领下，根据工作制定好计划，在教学管理、教研组建设等方面加以落实，确保工作跟顺利开展，大量的互动活动，使我们学到了许多宝贵的经验。进一步提升了我们的办学理念。

我们被教育局命名为民办农民工学校的帮扶领衔学校。我们的帮扶对象是民办阳光小学，一年来，我们按照教育局的要求开展了丰富多彩而又富有成效的帮教活动，在学校管理、教育教学、学生活动等各个方面进行了全方位的融合，取得了一定的实效。上半年，召开两次专题的管理研讨活动，专门为阳光小学的中层干部做了《加强教研组建设提升教师专业素养》的主题报告。我们还落实好每月一次的示范课，切实为阳光小学的老师提供学习的机会，为进一步提高帮扶的效果，我们还主动组织骨干教师送教上门。10月21日下午，我们联丰小学组织教研组长以及各条线负责老师来到民办阳光小学，进行半日调研活动。参与调研的老师分成各学科小组，深入课堂随堂听课，课后进行了个别交流和大组汇报，肯定了阳光小学老师关注学生、加强课堂教学，课堂教学质量有了明显的进步。之后，各条线干部进行了一对一的工作交流，从教学五常规管理、学校德育工作、总务工作、校园安全等进行了深层次的探讨，对阳光小学的工作进行了全方位地调研。通过一年的帮扶工作，阳光小学的办学质量不断提升，先后有6位教师在教育署组织的专业比赛中获等第奖，所有的这些工作，使学校的辐射力不断增强，学校的影响力也得到了提升。

1、以精细管理为指导，保障课程的全面落实

在常规管理中，学校明确了向精细化管理要效率的工作策略，切实地把学校的课程计划有机地落实在每一个教育教学活动中。我们在认真学习上海市教委颁发的课程计划的基础上，结合学校的实际情况，制定了学校的课程方案。各条线围绕着学校的课程方案制定工作计划，并把每一项计划细化到项目管理中。学校严格执行上海市教委颁布的课程计划，开足开齐各类课程，全面落实育人目标。

2、培养服务意识招生工作规范有序。

招生工作是一项关系到千家万户的民心工程，近几年的入学高峰给我们的招生工作提出了新的要求，以前的工作方法也需要做新的调整。我们切实做好幼小衔接工作，通过与附近的恒宇、三林幼儿园的联系，运用送课上门、家长讲座等方式宣传学校，吸引学区范围里的学生，提高生源的质量。同时，我们本着服务社会、服务家长的思想，根据上级主管部门的要求，规范做好招生工作，为学校可持续发展打下扎实的基础。

3、提高质量意识教学质量有提高。

在学校课程管理中，我们始终抓住“质量”这个核心工作，向质量要效益。我们抓好课堂教学管理，从行政听课、教研组研究、每月一次的大教研、学习困难生的辅导等一系列的工作中提高质量。我校四、五年级的两次新区质量调研平均分都超过了新区公办学校的，其中一次的合格率也超过了新区的平均值。此外我们还通过八校联合体这个平台加强质量管理，检验学校的教学质量。一年来，我校各科各年级的质量都上了一个新的台阶，学校整体的教学质量走上了上升的通道。

4、推进艺术、科技工作，丰富学生的校园文化生活

(1)上半年，我校成功地举办“创和谐校园展艺术风采”为主题的艺术节。艺术节期间，我们举行了丰富多彩群体性艺术活动，通过多姿多彩的艺术节活动进一步探究民族文化，从而提高了学生的民族意识和对民族文化的了解，并且充分展示学生们的群体艺术才华，造就了更加浓郁的校园民族文化艺术氛围，为学生的发展提供了一个大舞台。我们开展了以班级为单位的“韵律操比赛”，开展了三—五年级的“班班表演唱比赛”，开展了以“画我所想，画我所见”为主题的“美术创作绘画活动”，让学生个性得以发挥，让学生的绘画能力和审美能力得到进一步的提升。

(2)我们还开展了为期两周的“快乐与我同行科学伴我成长”科技节活动，

科技节期间，我们组织开展了“科普黑板报比赛”、开展了以“开动你的脑，灵巧你的手，快乐你的家”为主题的“纸张叠高比赛“亲子活动，科技节活动给学生的校园生活带来了无限的乐趣，同学们通过动手、动脑，不但增长了科学知识，还提升了科学素养，亲子增进了家长和学生之间的情感交流，促进了学生身心的健康成长，激发了学生的内在潜能。

1、抓好队伍建设，提高育德能力。

(1)加强师德教育，提高师德修养。建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。

(3)弘扬高尚师德，树立教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，以“有一种爱叫责任”为主题，进行班主任师德小故事宣讲。通过宣讲，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平等都起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围。

(4)开展校本研修，强化育人意识。抓好班主任队伍建设，通过对班主任的校本培训，利用班主任工作例会、论坛、请四署班主任宣讲团成员作报告等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力。

2、加强校园文化建设，优化育人环境。

我们重视校园环境建设，做到净化、绿化、美化，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。我们做到“让墙壁说话”、 “让标语唤醒”、“让榜样引导”、“让读本导行”、“让班级温馨”，让孩子们在温馨的环境中快乐学习。同时，我们利用班会课、晨会课，引导学生加强《小学生日常行为规范》、《三字经》、《弟子规》的学习，并逐步内化为行为准则，积极开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

3、联系社会家庭，发挥整合优势。

(1)建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为依托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度。我们通过家长会、家长委员会会议、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。我们邀请家长参与学校各项活动，尤其是各年级的主题活动，如一年级的开放活动和儿童团入团仪式、二年级的入队仪式、三年级的“我十岁啦”主题生日活动，四年级的感恩活动，五年级的毕业典礼等，都得到了家长的一致好评。

以人为本工作总结篇5

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施“免““补“工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩。现将20xx学年度贫困生助学工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、深入思考，认真总结，对全年贫困生助学工作的回顾。

一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20xx学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。全体师生爱心捐款多元。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹

①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

3、加大宣传力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。

三、今后的工作打算

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

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