16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动圆满结束。

整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然有序，特别是活动过程，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

青团制作活动总结篇2

20xx年电脑制作活动组织工作小结不知不觉电脑制作活动已经举行了九届，而我校也因为种种原因一直成为看客，不能不说这非常遗憾。终于在20xx年我们参加了这项活动，不敢多想能取得什么成绩，出发点还是“重在参与、贵在学习”。在第一次没有组织工作中，有几点体会小结如下。

一、万事开头难，摸着石头过河

因为是第一次参与，辅导老师和制作小组的学生都没有任何经验。大家只能是摸着石头过河，通过网络收集更多的参考资料，相互不断沟通提出好的建议。因为从看到相关通知到活动结束不过两个多星期，时间非常的紧张。所以我们只能充分利用午间和放学后一点时间加班加点，终于完成了十个作品。因为每个学生的学习任务比较紧张，而辅导老师课务也非常繁重，没有更多的精力来组织安排。尽管如此我们还是顺利地完成了组织工作。相信在第十一届制作活动开展时，我们就不会那么生疏了。这也是这次活动最大地收获吧。

二、精心组织安排，争取多方支持

虽说是第一次参与，但我们的组织工作没有丝毫马虎。2月x日看到通知，首先和校领导沟通，表达了参与的愿望，获得了领导地支持。召集了几位有一定电脑制作经验的老师商量，以最快速度拿出了活动方案，分头到班级选定了学生人选。其次，对参与学生发放了告家长书，最大可能地取得了家长的'支持，并要求家长在孩子的接送负起责任来，以确保安全。最后对全体参与学生提出了明确的要求和时间表，注意激发了孩子的兴趣。正是有了各方面的支持，活动才得以顺利组织。

三、运用现代技术手段，明确活动安排

既然是电脑制作活动，当然得充分运用现代技术手段，让学生明确活动安排，知晓每次具体任务，获得更多制作信息。为此培训第一课，我们就重点组织学习了电子邮箱的注册、写发收邮件，这样师生、生生之间联系、资料的分享就非常的方便了。开通了专题培训博客，这样老师的培训资料、任务要求学生就一目了然。专门设立了qq群，方便大家的沟通交流。（后来发现这也容易使学生注意力不集中）。总之，现代技术的运用使整个组织工作井然有序，体现了非常高的效率。

四、学生素质的高低决定了活动水平的高低

这是学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的可能，作为农村学校这方面非常明显地处于弱势，希望家电下乡能为农村学校信息技术的发展插上翅膀。

五、信技、美术等科目的扎实非常重要

信技、美术这两门学科在这项活动中应该更明确知道一定的方向；或者说是某些方面的不足，或者说是不重视。我们现在经常讲素质教育，可分数至上和没有平台展示情况（考核）下，难免没有努力方向。而像电脑制作等相关活动正是体现素质教育的舞台。

踏踏实实地组织一项活动，有费时费神的痛苦。但看着孩子们最后的作品跃然眼前，他们进步了，那怕是一小步也是弥足珍贵的。这也是这次活动最让我欣慰的啦，学校本来的主人就是这些可爱的孩子啊。

青团制作活动总结篇3

为期一个星期的信息技术大战终于结束了。下面我就总结一下这几天的工作。

由于与学校的其它活动冲突，所以我校只有七年级的同学参加了此项活动。当我向学生宣读了《辽宁省第十一届中小学生电脑制作活动指南》后，学生的.反应很强烈，热情极高，纷纷表示参与活动。看着学生那么高的积极性真是很感动。但是一个现实问题摆在我们面前，农村学生家里没有电脑，仅凭借信息技术课的时间远远不够。后来经学校研究决定，学校机房在课间及其活动课向学生开放。于是我又根据各班的课程表统一编排了上机间时，为学生提供了充足的硬件资源。

本次活动我没有给学生太多的提示和限制，让他们根据《活动指南》中的要求和自己的能力，充分发挥自己的想像，自己定方向，自己选材，去完成一个真正属于自己的作品。只是在软件运用方面遇到问题时，我才适时的给予适当点拔而已。

作品完成后，我们以班为单位，学生自己做评委，每班选择出五个优秀作品上交学校，然后由我们评选上交作品。我们在这次活动中共选出三个作品（两个电脑绘画，一个电子报刊）。不管是否能够入围，但我们是本着“重在参与，贵在学习”的态度来参加这项活动的。

在这次电脑制作活动中，电脑技术、美术功底和作文能力在这项活动中都是缺一不可的，对学生在主题选择，创新意识等方面都有??

很高的要求。在学生制作过程中，很多学生都发出了这样的感慨：“看来真得用心学习了，有些东西想到了，就是做不出来呀！”听到他们这句话，我感觉到我们无论得奖与否，活动没有白举行。我认为这就是我们这次活动的最大收获。

当然，通过这次活动，我也看到了许多信息技术课方面的不足，在以后的工作过程中一定要克服和弥补。

青团制作活动总结篇4

从我们出生那一刻起，便有一位伟大的女性将在我们生命中拥有不可替代的地位，就是我们的母亲，她哺育幼小的我们，她教育年少的我们，她为不懂事的我们操劳，她又为取得成就的我们而到喜悦，她为我们消耗了美丽的容颜，她又为我们的课外实践付出了多少个日夜。而作为子女的我们，又为母亲付出了多少！在这母亲节来临之际，社区实践指导站为同学们想了一个点子，感恩母亲，特此组织一次“我爱您，母亲”diy贺卡制作和为妈妈读书活动。

以前贺年卡都是买来的，如果我们能亲手做张贺卡送给妈妈，是不是更有意义呢？5月11日上午9:30，由社区实践指导站（xx站）主办的“妈妈我爱你”diy贺卡制作和为妈妈读书活动在502教室顺利展开。活动现场，我们为大家准备了充足的制作贺卡的材料，和为妈妈读的书。制作贺卡同学的热情高涨，发挥各自的创意，女儿是母亲的小棉袄，心灵手巧的女孩子们做的贺卡令人啧啧称赞；顶天立地的男子汉们虽多不擅长手工，但做的贺卡上都满满的写着给妈妈的心里话，他们用一种更直白的方式，表达了对母亲的感恩。“谢谢妈妈！”“妈妈我爱你！”是贺卡中最常用的大标题。

同学们的态度非常认真的，从这些制作贺卡中我们可以强烈地感受到同学们对母亲的满满爱意与深深感激。我们让制作的快、写的快同学上台交流一下贺卡上写给妈妈的心里话，和为妈妈读一段书，让妈妈享受一下做为儿女的一片孝心。此次制作贺卡活动旨在为同学们提供一种较为含蓄而又不失温馨的方式来表达对母亲的爱意，为同学们感恩母亲的`养育之恩提供一个平台。

在活动中，有一个同学说道：“最爱你的人，最牵挂你的人，永远是你的母亲，她可以为你付出一切。”最感人的语言莫过于最真实的心底之语，还有的同学用英语表达了对妈妈的爱。我们为妈妈们每人准备了一块毛巾。在这个特别的节日里，是值得我们为母亲做张贺卡，送份礼物，给母亲一分甜甜心意的。

生活如诗、如画、如歌，她需要艺术的滋养，更需要人与人之间的情感的呵护。正如小小的卡片可以传递着人间的情谊，但是我们更多的是要理解爱、学会爱、以实际的行动去表达爱。时刻保持一颗感恩的心去享受生活，感悟人生！

我们实践站此次活动的目的，锻炼学生们动手制作的能力，培养学生对情感的理解，以及贺卡意义的理解，锻炼学生举手发言的勇气，实现感恩的目的。

让广大同学积极主动地参与此次活动，潜移默化地受教育，受鼓舞。整个活动持续了一个多小时，从总体上看，此次我们开展的活动是比较成功的！积极倡导同学们感恩，使感恩之心深入人心。学生社区实践指导站以后还要举办这么有意义的活动，让我们的生活充满感恩，让世界变得更加美好。母亲节，让我们祝愿天下所有的母亲快乐平安！

主办：xx市学生社区实践指导站（xx站）

承办：xx闸北xx社区明悦文化服务中心

青团制作活动总结篇5

全国中小学生电脑制作活动已经举办了十二届了，由于我校是一所乡镇中学，条件比较差，电脑配置不高，而学生绝大部分来自农村，家有电脑的很少，接触电脑的机会很少，但是为了提高学生的信息素养与创新精神，在学校领导的支持下，今年我们参加了这项活动，不奢望取得很好的成绩，主要是为了丰富学生学习生活，培养创新精神和实践能力，提高学生的电脑制作水平，对我们教师的工作也是一个督促。先将本校的电脑制作活动小结如下：

一、学校情况介绍：我校共有九个教学班，学生总人数为183人，参加电脑制作活动的学生为20人，这次活动我校共上交十件作品，由于学生的制作水平有限，我们从中筛选出其中的六件。其中涉及flash动画、网页制作两个个项目。其它的比如程序设计，网页制作等项目由于本校老师和学生水平有限，没有参与制作。

二、领导高度重视，学校认真组织，明确活动安排。

此次电脑制作活动安排下来以后，领导高度重视，我们学校电教组的三位老师积极参加，组织学生主动参与，成立电脑制作小组，因为参加的活动次数较少，我们老师和学生都认真准备，我们学校的三位信息技术老师通过网络收集了很多的参考资料，下发给学生，我们首先重点组织学生学习了电子邮箱的收发邮件，这样老师和学生之间联系、资料的分享就非常的方便了。因为临近假期，我们把参加电脑制作活动的同学分成小组，了解到哪位同学家有电脑，首先和家长取得联系，得到家长的许可和支持，小组的活动地点就安排在谁家，小组成员到一起集中制作。以便于相互沟通，集思广益。不断提出好的建议。同学们都在假期中完成了作品的雏形，开学后，电脑制作小组的同学们利用放

学和自习的时间，在老师的帮助下，又对作品进行了最后的修订和完善。完成了了十多件作品。

三、老师和学生素质的高低决定了制作水平的高低

这次学生电脑制作活动，电脑技术、美术功底、作文能力在这项活动中都是缺一不可的，而学生在主题的选择、创新意识等方面也有着较高的要求。所以这项活动不能不说是体现学生，乃至老师、学校的综合实力的一个窗口。而家庭是否拥有电脑也直接决定孩子参与制作活动的'可能，农村学校这方面非常明显地处于弱势。然而我们努力克服这些困难，在这次的活动中，我校的几位美术老师在作品色彩搭配方面给了我们学生很多的建议，提高了作品的质量。

通过这次电脑制作活动，我们也深刻认识到辅导教师的专业辅导水平还要不断提高。以后要通过不断的自我学习，相互交流，不断加强自身的业务水平，给学生提供更多的帮助。希望能通过这次电脑制作活动，带动全体学生学习信息技术的热情和兴趣。提高学生的电脑制作能力。

青团制作活动总结5篇相关文章：