20xx年，我从河北北方学院政史系毕业了，9月参加工作，至20xx年四年间一直从事小学英语工作，从20xx年至今从事初中思品教育。6年来，我积极响应党的号召，学校的指示，家长的期望，勤勤恳恳，努力进取，终于用汗水修成了本科学历，成为了一名中学二级教师。在学校领导的关怀下，同事的热心帮助下，我攻克了一个又一个难题。尽管有时也苦闷无助，失意彷徨，但坚定的意志和不懈的努力还是让我执着地走到了今天。并且，在这个平凡的行业里，我越来越热爱，越来越努力，我觉得这是一个读不透，看不厌，永远充满好奇的未知世界，我始终在这座高峰下仰望，攀登。

6年来，我细心琢磨，潜心研究，把每一个困难和收获都做成了笔记。在这里和大家分享我的心得。

一、给予给一种幸福

我们都渴望被爱，其实却不曾发觉给予别人爱也是一种幸福，被别人需要着本身就是一种享受，更是我们存在的价值。20xx年9月的一个下午注定是一个不平凡的日子，在这一天，我实现了当老师的梦，爸爸骑摩的送我到学校报到，新奇和喜悦使我在一路上，欢喜雀跃，对学校的样子浮想联翩。可当我们进入那个前不着村后不着店的破旧的学校时，我的心立刻揪了起来，我想到了马上返回。可就在这时，一群灰头土脸，气喘吁吁的孩子们蜂拥而来，他们围着我，兴奋极了，还经不住地小声议论：“快看，这是我们的英语老师，她真年轻，真好看。”我看见了那些笑脸，那么纯真。第一次我感觉自己像个明星，像是来到了西藏一样地隔绝之地，也看到了那么多双渴望并喜欢的眼睛。突然，一种被需要的幸福溢满全身。我立刻顿悟了老师为什么被比作蜡烛，因为，当你看到有需要的时候，你所有的要求和条件都会惭愧的低头。

就这样，我在教师平均年龄46.8岁、教学设施非常落后，还是简单的黑板檫，粉笔的原始教学的三号地学校铺开了“宏伟”事业的蓝图。我向学校申请了多媒体，请教微机老师学习了优质课件的制作。当第一节英语课，我在荧幕上展示出跳跃着的小鱼，斑马，长颈鹿时，孩子们激动地都要跳起来了，他们跟着我的音读，响亮而坚定。那时，我就坚信：孩子们一定会学好这门课程。果不其然，后来的几天，孩子们天天早上到我宿舍敲门问单词的读音，不到6点，全班便都能聚齐。这样的精神打动了我，于是，我常常鼓励他们，本上有笑脸贴，学期末有礼物。我还用自己攒下来的钱买来各种手工材料做成动物并写上相应的单词贴在墙上，让他们眼前有实物，心中有英语。

就这样，每个寂静的夜里，校园一片黑暗，而我还伏在台灯下写教学日记，那时觉得生活真充实，给予别人真有趣。在我的努力下，孩子们的口语越发娴熟，小考成绩在全县名列前茅。

二、不放弃任何一个人

如果说教师是神圣的职业，那么师爱也便是神圣而伟大的，它是人类复杂感情中最高尚的一种，因为它凝结着教师无私的奉献，拥有巨大的力量。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，6年来，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱每一位好学生，也不放弃每一位差生。我用一颗真挚的心去爱每一位学生。20xx年我们班上有一名贫困生，她的父亲有病住院，花掉了家中所有的钱，还欠了很多外债。交小考报名费的那天，这名同学没来上学，我就去家访，她妈妈说：“家里没有钱，孩子成绩也不好，即使念书也不会有什么出息，再说家里还得有人干活。”我苦口婆心的劝了半天，没有用。第二天我替这位同学交上了报名费，然后又去家访，这位同学的家长被感动了，当天就让这位同学回到了学校。从此这位同学更加努力的学习，我也在课余时间主动给他无偿补课，于是他成绩提高很快，在小考中以优异的成绩考上了县重点中学。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这也是我常常挂在嘴边的一句话，现实中我也是这么做的，终于在我的努力下，班级中一些成绩差，厌学的孩子开始慢慢学习，成绩越来越好，辍学的人也越来越少。

三、善于思考，不断创新

1、抓住关键点突击

教学应是流水，而不是死潭，如果我们在课堂上一直采用老师与学生对话的方式进行教学，学习的兴趣便会降低，教学也容易进入死角。因此，我深刻阅读和研究了《新课程标准》并对学生的问题进行思考，及时发现问题，解决问题。例如：在讲《我们维护正义》这课，学生开始都很茫然，对这个题目不是非常理解，于是我就在黑板上写出了一些相关词汇，比如：“被害人”，“受伤”等等，细心观察，发现此时有的同学神情很忧伤，于是鼓励他们发言，就“我们是否应该忍受别人的欺侮”为题展开辩论。

因为这些事情大家都经历过，可能正发生在某些学生身上，通过分析讨论，还会起到有针对性心理辅导的作用。通过启发，学生的发言很积极，课堂气氛很活跃，同时在这样的环节下，以小见大，再引入一些社会问题分析，教学难点便形象地迎刃而解了。

2、鼓励学生讲课

课堂是学生获得知识、培养能力的重要场所，因此，为了形成高效课堂，鼓励学生多说，把他们由被动变为主动，我积极响应新课改要求，尝试把课堂交给学生，让他们充分发挥自己的聪明才智，通过备课，讲课，评课，充当老师的角色，体会老师的辛苦。比如《造福人民的经济制度》第一个问题“感受身边的变化”，43班学生马宁主动要求讲课，由于这些问题普遍存在于学生周围，学生比较熟悉，因此大家的发言非常积极，再加上马宁同学的语言比较幽默，课堂气氛很是活跃。而我在这节课中则充当了导演和评论家，给予讲课同学恰当的语言鼓励，使学生的认识很深刻，讲课欲望与勇气逐渐增加，教学方面收到了意想不到的结果。

3、创设课堂情境，让学生兴趣盎然地投入到学习中

新课程标准的要求告诉我们：一节优质课光靠绘声绘色的讲解是不够的，必须借助更多的辅助工具。而漫画、图片、小品等材料便是很好的能吸引学生的注意力的东西。例如，在教学《平等尊重你我他》这一框题时，我设计了一个小品《牛娃》，课前让同学们对牛娃处处被人嘲笑和侮辱的内容深刻解读，课上让他们进行情景表演。大家积极性很高，表演很投入，那些夸张的表情，形象的语言，更是把学生在生活中遭受到的不平等现象惟妙惟肖地表现了出来，在带给学生笑声的同时也使学生领悟到了人与人需互相尊重的道理。那节课也深得县里听课老师的好评，成为学生印象最深的一节课。

四、增加胆识，勇于尝试

教师要教书更要育人，教学不是生活的全部，和学生交流也是一件很快乐的事情。因此在新学期，我再次申请了班主任一职，虽然我身体不好，低血压，心脏供血不足，经常失眠，但我依然愿意尝试，因为我喜欢并善于做学生的工作，喜欢了解他们的内心，解决他们的实际问题；喜欢充实而忙碌的生活。而且与学生交流还能增加彼此的感情，促进教学，稳定班风，一举多得，何乐而不为呢？付出就一定会有收获，虽然披星戴月，尝尽辛苦，难顾小家，但是每当看到课堂上又多了一个发言的人，在垃圾面前又多了一个弯腰的人，我的内心就油然地高兴。

成功总是垂青于勤奋进取的人，20xx年我获得了沽源县中小学书画比赛教师组三等奖，20xx年由省教育厅选拔推荐参加承德“国培计划”，成绩优异。20xx年沽源县说课比赛一等奖。20xx年获得河北省首届中小学教学设计二等奖，20xx年张家口说课比赛优等奖。20xx沽源三中公开课优秀奖。20xx年获得河北省《如何在品德教育中发扬艰苦奋斗的作风》教学论文一等奖。

这些小小的成绩不仅是我个人的努力，更是学校栽培及同仁支持的共同结果。

人生有涯而教学无涯，教学无止境。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将成为我今后工作带来更大的动力。不过我也会清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再励，把工作搞得更好。在心中始终坚信“教学有灿烂的明天”那片海，我会在茫茫的大山脚下，勇往无前。

李来建事迹材料篇2

赵清丰，1965年2月出生在一个普通的工人家庭，20xx年进入光泽超限运输检测站工作。在治超岗位上一干就是10个春秋，他凭着对自己钟爱事业的追求，任劳任怨、埋头苦干、不怕苦和累，坚守在工作岗位上。整整10个春秋，他默默无闻地奉献着，弘扬文明服务、保障畅通的行业精神，把美好年华无私地奉献给了执着追求的治超事业，用真情、真意谱写了一曲爱岗敬业、无私奉献者之歌，用温馨的话语和真诚的微笑为过往的司乘人员创造了一个整洁舒适的治超环境。正是他这种在工作中兢兢业业、踏实肯干、乐于奉献的铺路石精神，才能在平凡的岗位上，创造出辉煌的业绩。

热情服务，依法严管

光泽县治超情况与别的县市不一样，70%均属本地车、本地人，社会关系复杂，有的司机自恃本地车无人敢管。就强行冲岗，故意造成堵车等来扰乱治超秩序。针对这一情况，一方面他积极向站长反映，出谋划策，另一方面他还是严格按照国家治超标准执行，坚持科学检测，卸载放行的原则，坚持不卸载、不放行的方针，从没出现以罚代管的现象。一些违法司机不服管理就侮辱、殴打、围攻执法人员，甚至开车撞残执法人员。为了维护国家法律、法规的尊严，保护公路设施不受损失，他并没有退缩，而是带领队员们不计报酬、不顾个人安危坚守在治超一线。同时，在治超过程中他还注重人性化操作，向货主,司机宣传超限运输对行车存在极大的安全隐患,同时给公路、桥梁造成重大损坏。对轻微超限的车辆卸载后放行，对严重超限的实行劝返等措施。检测站无偿为司机提供茶水、灭火器、修理工具等服务设施，通过人性化的服务来感化企图超限违法运输的司机，以此赢的广大司机的理解与支持。

敬业爱岗，无私奉献

敬业爱岗是做好治超工作的关键。从治超工作开始至今，在日常的治超工作中由于人员紧缺，作为队长的他奔波在治超第一线，有时为超限1吨多、几百公斤说的口干舌躁，超限站正当风口，一刮大风，灰土、矿碴吹得他们睁不开眼，还时常放弃节假日，坚守一线。但是他仍然认真执行不过磅不罚款，不卸载不放行的原则，坚决执行治超工作纪律十条禁令和五个不准 ,取得明显成效，超限超载车辆数量有了明显下降，近年来光泽册下站超限率都控制在4%以下。他有时也遇到一些对治超工作不理解的司机发火骂人,所以挨骂受气也是习以为常的事。他和队员们都以大局为重，做到了打不还手、骂不还口，时刻保持着执法人员良好的素质和形象。工作紧张繁重的时候，家里的事情顾不上，他们没向站里提出过要求。作为队长的他对工作高度负责，特别是夏季，高温天气多，在中午高温时段，室外地表温度高达50多度，他们没有退缩，顶着烈日，冒着高温，衣服干的变湿，湿了又干。有不少同志病倒了，但是却没有一个人请病假，出勤率100%，坚守在治超一线，大家的心中都有一个心愿就是治理超限车辆，保护路产路权，守护着国道安全畅通。吃点苦、受点累他都觉得很值得。由于工作成绩突出在20xx年年终考核时被单位考核为个人优秀。

李来建事迹材料篇3

xx，女，34岁，中共党员，主管护师，现任青岛市市南区香港中路街道闽江路社区卫生服务中心工会主席、主管护师。

“当一名白衣天使，用无私的奉献为患者架起生命的桥梁”成为她追求的航向，自2010年本科毕业后，她进入青岛市市级三甲医院从事护理工作，2016年加入闽江路社区卫生服务中心大家庭。她迅速转变工作方式，适应社区护理工作模式，全身心地投入到社区护理工作中。

“疾风劲草践忠诚，不忘初心勇担当”，在疫情防控最吃紧的时候，她积极响应上级号召，发挥共产党员模范带头作用，带头报名赴湖北医疗工作队，同时作为首批进驻入境人员集中隔离点的医务人员，她先后两次完成医疗保障任务。随后她又主动报名参加支医，前往甘肃陇南克服种种困难，圆满完成为期3个月的支医工作任务。

“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，在此次青岛市全员核酸检测工作中，她又主动请缨，积极投身到采样工作中。凭借集中隔离点的工作经验，10月11日下午她完成院感和穿脱防护服的培训，按照院感要求，完成采样点区域划分，晚上即进入采样点，直至凌晨12点完成当天采样工作，返回单位后又进行试管清点核对、接收清点防护物资。结合中心实际工作情况，迅速理顺工作，协助制定工作流程、人员分工及相关记录表格，并以此为模板指导中心采样工作。由于此次采样工作时间紧、任务重，在一整夜的工作后，她又在清晨5点出发，开始了新一天的采样工作。每天的工作她都是高强度超负荷运转，超过了18个小时。三天的采样工作如此往复，单调而重复，她以单位为家，默默无闻、任劳任怨做好每一项工作，确保圆满顺利地完成采样工作。

“星光不问赶路人，时光不负有心人”，有过艰辛才看得到繁华，有过奋进才闻得到芬芳，通过坚持不懈的努力，她先后多次获得省市级荣誉，荣获“山东省技术能手”、“青岛市工人先锋”号、青岛市食品安全风险监测技能竞赛食源性疾病监测专业一等奖、青岛市护理学会社区护理专业委员会健康教育演讲比赛一等奖、市南区第十次妇女代表大会代表等。

“医者有人心，慈悲济世人”。作为社区卫生服务中心的一名普通护士，xx用她饱满的热情、温暖的语言、真挚的眼神、娴熟的护理技术、纯洁善良的心为患者排忧解难，送去炙热的爱心。以“干一行、爱一行、钻一行”的实际行动，践行着关爱生命、救死扶伤的南丁格尔精神。

李来建事迹材料篇4

xx，吉县屯里镇五龙宫村中共党员。xx一家人遵纪守法，互敬互爱，乐于助人，邻里和睦，勤俭持家，深受邻里和社会好评。身为人妻、人母和人妻的她，尽心尽力做好家庭的一切家务，照顾好老人和小孩，关心体贴丈夫，使他安心做好本职工作。在家中经常教育孩子节约用水、用电、用煤气、用纸等，不要跟同学、朋友互相攀比、乱花钱。

勤俭是中华民族的传统美德，成由勤俭败由奢，是句古老的实用警句名言，勤俭能反映一个人的精神世界。她的以身作则、她的教育引导下，她的这个大家庭一定会更加和谐美满，这朵家庭的幸福之“花”一定更加美丽、灿烂。

李来建事迹材料篇5

小源，男，314劳动委员。

不论冬夏，每天早晨，他总是早早的到校，把教室的.桌椅摆整齐，把地面扫干净。每当做这件事时，他都感到很快乐，他说，因为用我的劳动创造了一个干净的环境，只有在这样的环境中，同学们才能更专心、更开心的学习!他的坚持劳动，在班级里起到了模范带头作用，得到了老师和同学的一致好评。在家，他也十分懂事，总是帮父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，是家中的好孩子！

除此之外，他在劳动之余也不忘学习，各项活动都能积极参与，并取得佳绩。他也很爱帮助同学，热爱班级体，常常为班级建设献出自己的一份力量！

因此，他深得老师的信任，多次被评为学校“优秀志愿者”。他，就是一个努力学习、乐于助人、道德品质优秀的中学生！

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