写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊，不写怎么办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力在新的学期里，一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了!

在放假期间，我和同学一起出去玩过好多次，玩的内容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎么受不了的设施，下来都是一句话我还以为多刺激呢，其实一点也不

在生活上，我经过千辛万苦的努力，终于克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的;有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我知道他不会喝多少就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁，应该比以前更懂事了

一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开始是成功的一半嘛!

晋祠实践个人总结篇2

引导广大青年学生深入学习实践科学发展观，在服务科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才、建功立业，大学暑期社会实践个人总结。根据全国、全省有关通知要求，南京财经大学继续组织开展大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。在这样的背景下我们开始了本次调研活动。现就暑期个人的实践情况作如下总结：

一、前期个人准备情况总结

在遵循学校文件通知精神下，我积极参加到了暑期社会实践的活动中了。由于社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用，因此在在学校文件精神的指导下我参加了我们院的暑期实践小分队中。

团队连指导老师一共11人，所学专业有管理科学与工业工程，有10级同学和11级同学组成，考虑到成员的性格、特长等方面，整个团队的结构组成比较优越，这为我们开展暑期社会实践做了很好的铺垫。在实践过程中我担任了小分队的队长，负责全队的通知以及一些分工安排。

在经过了团队的组建活动完成后，我们团队开会讨论了实践的调研方向的讨论，先后确定了三个调研方向，分别为：苏北农村老人赡养情况及精神状况调查、江苏地方团建模式和高校基层团建的对比研究和苏北地区农村新城镇建设情况。经过讨论最后确定了以苏北地区农村新城镇建设情况调研作为团队实践的主要项目方向。苏北农村老人赡养情况及精神状况调查以及江苏地方团建模式和高校基层团建的对比研究这两个方向作为辅佐的项目。

确定了我们团队的暑期社会实践内容后，在学院团委老师孙启的指导下，我们联系到了连云港市东海县青湖镇当地的党委以及团委，包括当地镇上的镇长。经过联系，和当地形成了良好的对接工作，当地政府给我们提供了一些方便，这给我们团队实践调研提供了很大的帮助。

团队出发前我们制定了整个实践期间的日程安排，针对日程的安排，我们每个人进行了相关物品的准备，主要包括院旗、小分队旗、实践基地铜牌、电脑、问卷、相机等。

二、暑期社会实践进展情况总结

我们围绕“苏北农村新城镇建设情况——以东海县青湖镇为例”社会实践活动在7月9日正式启动。暑期实践小分队在团总支书记孙启老师的带领下于当日13：00成功到达了东海县青湖镇，开始了为期14天的社会实践活动。

本次社会实践活动的第一站是当地的养老院。我们带着小礼物来到了当地的养老院。在院长的带领下参观了今年刚刚建成的新的养老院，并帮助工作人员打扫卫生，大家和老人们进行合影留念。本次社会实践的第一站，取得了圆满成功。我很好的了解了在东海县青湖镇农村新城镇建设中养老问题方面存在的优点和不足。

晋祠实践个人总结篇3

这次的实践活动是针对我们社区的一些垃圾问题，活动一开始的时候我跟随着社区志愿者们，一起展开了调查，就社区的垃圾问题，我们跟很多的住户做了一些调查，主要就是问一些垃圾问题，很多住户都表示很乐意配合，一天的调查下来，我们走进了很多住户家里，调查的结果表示很多的人对社区的垃圾问题还是挺重视的，但是也有很多对这些垃圾问题不满，社区的一些垃圾问题一直都存在，尽管每天都在处理这些问题但是问题依然存在，大家表示不满的是社区的一些垃圾处理的不好，经常堆砌，还有一些人乱扔垃圾，大家对此表示要严格处理，经过我们一行人的计划，这次活动我们主要就是要让社区的住户们有一个清理垃圾的意识，还有就是提高居民素质，再一个就是对这些垃圾做好分类。

活动开始我们就每家每户的开始递邀请函，希望大家能聚在一起讨论社区垃圾的问题，这次活动开始我还是比较紧张的，大家都将很配合，我们都在一起讨论社区垃圾的问题，我们就这些问题，策划了一些解决的措施，跟社区的居民一起讨论，怎么去清理好垃圾，怎么去制止这些乱扔垃圾的现象，最后就是跟大家讲了怎么去做好垃圾分类，大家对这次的活动积极性很高，因为大多数的人都觉得有必要去处理这些问题，我们一行人这么下来也都是讲了很多。

总之经过这么一次活动，大家都有了一个清理垃圾的意识，活动的效果还是比较显著的，因为大家都有听进去，所以在做这么一件事情的时候很都很用心，经过了我们社区志愿者这么一番周转，为期五天的社区实践活动也就结束了，希望今后也能够再有这些机会。

晋祠实践个人总结篇4

综合实践活动课程是一门实践性很强的课程，也是一门经验性课程。在综合实践活动课程实施过程中，必须突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动，若没有以学生为主体的实践活动，它将变为单一的认知性课程，所以本学期主要注重以下几方面工作：

一、突出学生的主体地位，建立新型的师生关系

综合实践活动是以实践为主的课程，以学生活动为中心，教师在活动中不是一味的教，而是气质、是起指导作用，指导学生怎么做，所以教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师是以指导者和参与者的身份出现在活动的全过程中。如在进行六年级的玩石头的活动时,我先出示一个大的主题后，就有学生自己讨论想在哪些方面玩石头，提出小的专题，这也是为了了解学生的兴趣，学生提出了很多建议，最后根据学生的爱好，教师帮助学生选定小专题。自由组成小组，几个不同的小组。

二尊重学生的兴趣、爱好、和需求

综合实践活动课是以学生活动为主的课程，要求我们在活动实施的准备阶段、开展过程、总结交流等环节，都应尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需求。我再三年级开展的玩石头活动中，就注意了这一点，小专题由学生找，学生在根据自己的兴趣、爱好自由组合，去探究自己喜欢的内容，完成后还可以参加其他小专题的研究。这样提高了学生参与活动的兴趣，激发了他们乐于探究的欲望，同时掌握了手机信息资料的方法。

三充分发挥学生在活动中的主观能动性

活动课是以学生为主体的一门学科，学生是课程的实施者、参与者，学生的活动成果如何，反映出学生的主观能动性是否发挥出来了。为了突出学生的主体地位从活动的主题或课题的提出，到活动方案的制定、实施、活动的总结交流、评价，都应尽可能让学生自主活动。在活动中让学生开阔视野，丰富知识，活动后让学生写出活动的总结报告，弹出自己的收获和不足。这样既培养了学生的实践能力，又锻炼了学生的总结评价能力。

在今后的教学中，要多吸取一些先进的教学方法，加强学生的各种能力的培养，更加关注学生的感受，使学生在这门学科的学习中获得更多的知识和能力。

晋祠实践个人总结篇5

通过这段时间的实习,我对各个药房的工作有了进一步的认识,进一步了解了药库和制剂室的工作任务,在实习过程中我以踏实的工作作风,勤奋好学的工作态度,虚心向上的学习...

个月实习的时间转眼过去了,记得一开始我按照实习轮转的安排各就各位，是以积极的心态准备迎接每一轮的工作。在刚刚结束的实习期里，我们严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，积极维护了医院的良好形象;并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义;不仅如此，我更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，得到众多老师的交口称赞。

通过这段时间的实习，我对各个药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为今后的工作打下了更加坚实的基矗。

我坚信在以后学习的日子里我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，决不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。

晋祠实践个人总结篇6

来医院儿科实习之前，我只会埋头苦读，经过了一年充实而又忙碌的实习生活，使我熟悉了临床应用，这一年来，我学到了很多课本上学不到的知识，具体收获总结

一、学会将理论知识与实践相结合

记得刚进大学的时候，只是纯粹的学习课本里的理论知识，让我很迷惑，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，通过实习，让我到儿科亲身经历，看到了很多儿科病的临床表现，有了进一步的感性认知，再结合书本上的知识，有了更深刻的了解。

二、增强了动手能力，提高了儿科医学技能

在儿科工作时，每天都能看见很多孩子来就医，我要协助主治医生一起诊断治疗，并且适当的照顾孩子，很大程度上锻炼了我的动手能力，也让我学到的知识不拘泥于书本，让我明白了疾病的个体性，特异性等等。提高了我的儿科医学技能。

三、让我学会了爱护病患，尊重他人

在科室工作时，看到很多孩子在就诊时痛苦的表情和病好后开心的笑容，让我觉得在苦在累都是值得的，在医院里，身为医生的我们是患者完全信赖的人，可以说是把生命交给我们，如此神圣的任务让我们不能有任何的失误。在紧张工作的同时，我们也要微笑，这是给病人最大的鼓励，还要尊重病人，悉心照顾。

总而言之，一年的儿科实习工作就这么结束了。从中我得到的收获可谓是受用终身。我相信有了这次的实习经历能为我以后的工作奠定坚实的基础。

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