回想近三年自己所做的一些工作，在这三年里我踏实工作 ,不断增强自己的工作能力和技术水平。把自己的热情投入到工作中。努力争取做好每项工作.并在各方面表现优秀,得到了大家的认可和好评。三年来，我和科室同事一起，在院领导和科主任的指导下，按时按质地完成工作中的每项任务，在不断的总结中成长，在不断的完善自己。现将年工作总结如下：

一、思想方面：

以病人为中心，从医院利益出发，在自己平凡的岗位上对自己的人生观和价值观予以重新定位，并在工作中结合实际行动为病人和临床一线服务，针对自身岗位，学习有关医院文件报告和资料，深刻领会其精神实质，把理论知识实践到工作中。

二、工作方面：

我主要从事网络与安全管理、医院电子信息系统维护工作，工作上一直兢兢业业，对待工作一丝不苟，坚决服从院领导给予的指示，明确责任，并科学合理有效的完成任务，同时加大日常维护工作，提高对突发事件响应迅速能力。

在设备管理上，认真做好记帐、验收、维修登记，达到资源的合理优化，定期进行检查，搞好维护保养，提高综合利用率，保证了长周期运行。

在网络管理上，做到实时备份内外网交换机与路由器中的配置文

件，实时优化网络资源，定期巡视和检测各楼层网点的运行情况。

在强化安全管理上，在主管领导下针对机房安全管理制度，定期排查安全隐患，提出整改建议，切实加强了科室设备安全管理，坚持预防为主、防治结合的原则，间接的增加了安全意识和自我防护能力。也为后来接二连三的设备故障处理积累了宝贵经验。

上述是我三年来所从事的主要工作情况，但我从事或介入的其他工作还有很多：同时担负医院安全监控信息的`职责，在我所从事的各项工作中，都能尽职尽责，全面、终合的考虑，完成了领导所交给的各项任务。作为技术工作者，在今后的工作中我将以百倍的热情迎接新的挑战，继续完善，强化专业技能。

三年来，在领导的指导和帮助下，虽然作出了点点成绩，但也存在不足。本人在理论知识和自我情绪管理上的不足，需要改善，在深度和广度上还需继续下功夫。为了使工作做的更出色，本人制定工作学习目标，加强个人技术理论学习，以此提高工作水平，并适应新形势下工作的要求，扬长避短，以饱满的精神状态来迎接新的挑战。取长补短，向其他同志相互交流好的工作经验，争取新的一年工作更上一个新台阶。

透视过去三年,工作的风风雨雨时时在眼前隐现,但我却必须面对现实,不仅仅要能工作时埋下头去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从而在百尺杆头,更进一步,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训。

信息科工作总结篇2

基于新课程标准、新理念之下的“信息技术在教学中的应用”课题，为语文教与学开辟了一个崭新的天地。新课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。面对如潮的信息社会，如何让学生在较短的时间内获得最大的信息量，如何让学生搜集、整理信息，如何让学生学会终身学习，获得终身发展，应当是教师面临的重要问题。

因此，在“信息技术在教学中的应用”这一课题下，我精心选择了语文课本新增设的综合性学习──“探索月球奥秘”这一主题。学生可以通过这一内容的学习初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神，并且可以学习利用图书馆和互联网获取资料的方法，以及听、说、读、写等语文能力。信息技术的应用在教与学的过程中体现了不可替代的作用，总结整个教与学的过程，我认为有如下特点。

一、知识综合化

主题的选择渗透了课程综合化的思想，将语文学科与地理学科、物理学科等其他学科有机结合在一起，拓宽了语文学习和运用的领域，使学生在跨学科的学习及信息技术手段的运用中，在不同内容和多种方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率。其次，就语文这一门学科来说，又将看、听、说、写、读等各种能力的培养综合在一起。在学生的整个学习过程中，鼓励学生通过计算机上互联网或到图书馆查找资料，或上书店看书、买书，最大限度地获取最多的资料，有时为一个小问题请教地理老师，并引发出美、俄两国太空之争之类的政治、军事、经济、历史等问题，虽然学生想到、了解到的仍旧肤浅，但是学生表现出来的活跃思维的，知识综合的联系是多么让人惊喜!

综合性的特点不仅体现在学习的过程中，也体现在课堂上。在“月球知识擂台赛”的课堂上，我充分运用信息技术，用一个完整的多媒体课件串起整堂课，信息技术的形象化、直观化、丰富了课堂内容，学生的注意力集中，心神愉悦兴奋，特别是月相的形成、月食的形成原因及过程，通过电脑动画和实况录像剪辑片断用多媒体投影仪播放出来，激发了学生学习的积极性和热情，在很短的时间内理解掌握了较复杂难懂的自然科学知识，并且运用让学生看资料、听内容、记信息等多种手段精点追忆，通过复述、概括等方式进行语言表达，将语文学科的听、说、读、写的综合与其他学科的综合淋漓尽致地体现了出来。

二、探究学习合作化

科学技术的飞速发展，信息量的激增，使社会科学与自然科学等各领域告别了个人英雄主义时代，团队合作精神成为成功的关键所在。语文的综合性学习是培养学生主动探究、团结合作的重要途径。本着自主、合作、探究的学习原则，在学习过程中，我把学生分为两组，“月球奥秘知多少”学习小组和“丰富多彩的月亮文化”学习小组，两个小组又细分为“月相”“月食”“潮汐”“人类登月”“月球与人类关系”“神话传说”“文章诗赋”“对联”“民风民俗”“音乐绘画”等各子小组，经过一个月的资料搜集，各子小组交流成果，选取自己感兴趣的内容摘抄在“画月亮、集资料”作业本上，互相补充，互相探究，互相质疑，然后用一个月的时间进行两个大组之间的合作交流、资料共享。学生通过自主、合作、探究的学习方式将获得的网上资料、图书馆资料以及有关书籍的内容摘抄下来，制作了精美的有关月亮的作业。学生在学习的过程中，不仅学会了获取资料的方法，而且也学会了分门别类整理资料的方法，特别是在互联网上资料的获得及从多媒体光盘上资料的获得使学生倍感新奇、兴趣盎然，劲头十足。在《月球知识擂台赛》课堂上，我设立了小组合作必答题和写作题，在小组合作必答题中有“第一发言人答不完整，其他人可以补充”；“答题过程中小组分工明确，合作愉快加十分”的规则，在写作题中也有“合作完成，一人表述”的规则，突出了团队合作精神，同学们在看、听、读多媒体信息资料时，听的听，记的记，写的写，说的说，分工明确，全方位多渠道的完成题目，令我喜出望外!在整个学习和课堂竞赛过程中，自主、合作、探究的学习方式无处不在，潜移默化地培养了学生探究、创新、团结合作的团队精神。

三、评价多元化

在对学生整个综合性活动评价中，突出语文课程评价的整体性和综合性。从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观多个纬度进行评价，注重学生情感态度的体验，注重学生探究精神，对于学生的点滴成绩与进步都进行鼓励、表扬等积极的随机评价。例如，在学习搜集、整理资料的过程中，对学生的版面设计、精美插图、图片下载、资料荟萃、剪报撷英、故事接龙、成语集锦、乐曲赏析、楹联拾趣等等都给予了热情的赞誉和适时的随机评价，学生更以积极的心态投入学习的过程中。

（1）在知识与能力方面，注重学生对知识信息的获取和整理，不强调死记硬背，注重将知识转化为能力，注意培养学生策划、组织、协调等能力，既注意学生语文能力的培养，又注重学生的全面发展和终身发展。例如，成立月球知识擂台赛组委会，策划整个擂台赛的过程，组织擂台赛的每个细节，包括必答题、抢答题题目的设置，组委会都打印成文，提交老师。同时，关于此项内容，也毫无疑问地进行了操作性等级评价。这既是综合性的评价，又是阶段性的评价。

（2）在过程与方法方面，让学生准备一个档案袋，将探索月球活动中的各种资料归纳整理，上交档案袋。评价过程中侧重对学生对过程与方法的评价，同时也检验学生对这一活动的情感和态度，实行定量评价与定性评价相结合的方法，让每个同学都清楚不管是哪一项工作，只要你认真努力做，都会有好的等级评价在等着你。以定性评价为主，定量评价为辅，整体地、综合地评价学生活动的全过程，采用等级加分值的方法，总评予以累计。

尤其值得一提的是写作训练，评价写作能力的标准着重于“想像奇特，有创新精神”鼓励学生展开想像的翅膀，驰骋于宇宙太空，学生在想像作文中，如虎添翼，尽情翱翔，成为整堂课和整个综合性活动的一个亮点，我想这更应是评价多元化的产物。

综上所述，由于整个活动具备了知识综合化，探究学习合作化，评价多元化的特点，从较大层面上推动了学生自主、合作、探究的学习方式，并且让学生获得了获取资料、整理资料的方法，培养了学生的参与能力、处理信息的能力，提高了学生的表达能力、观察能力、想像能力，激发了学生热爱科学，探索科学的强烈欲望，较好地培养了学生的科学探索精神和人文精神。这在以前的语文教学中是难以做到的，是信息技术的运用，让我们更便利、更实用、更高效地完成了语文教学的目标!

让我们都做新课改的有心人，用心组织教学，创新新课题的教学模式!

信息科工作总结篇3

本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：

一、抓好一支队伍建设

即进行班干部队伍建设。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。

二、建立二项制度保障

制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫（早晨、下午上课前及放学后），室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。

三、发挥文化宣传阵地作用

文化宣传阵地。学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义。

信息科工作总结篇4

在学校领导的关心支持下，我在这一年立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学年工作总结如下：

一、立足实际、搞好教学

我校的学生在信息技术方面的状况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不明白鼠标的用法，不明白开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，明白怎样将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

二、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是十分正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，资料落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，资料针对强。

三、加强学习，提高业务水平

我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写必须质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参加了20xx年市教育局组织的培训，并从中汲取了不少经验。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

信息科工作总结篇5

伴着炎炎的夏日，我们又迎来了一个学期的结束。时间总是这样不知不觉的从我们身边经过，让我在回顾整个学期工作的时候不免有些伤感，因为越经过时间的洗礼就越是不满意自己的工作，总是觉得有太多的知识还没有掌握，有太多的工作还没有做好。在这学期中，我除了搞好自身的教学之外，对学校安排的各项工作都能认真对待，努力完成，任劳任怨地为全校领导与教师提供良好的多媒体教学的环境，并多次对学校老师进行新设备的使用培训，及课件制作的指导与帮助，同时为各部门的信息化管理提供技术支持和帮助，及时与有关部门联系做好我校的信息技术设备的维护工作，并且不断学习，努力提高素质，现将本学期各项工作具体总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

五、存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，不系统，自律能力不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度，这些都有待以后改进。

信息科工作总结篇6

本学期，信息组刚成立，信息工作在学校领导的重视下，广大教师的支持下，信息组全体成员的不懈努力下，这一学期的各项工作已基本顺利完成。现将主要工作总结如下：

一、制定工作计划

根据学校工作计划，结合信息实际情况制定20xx~2016学年度上学期信息工作计划。本学期严格按照计划来完成各项工作任务。

二、加强学习，提升理论水平

本学期，信息组扎实开展电化教育理论学习活动，组织学习《中小学信息技术教育》以及信息技术网络资源等具有可借鉴的相关的一系列文章。要求每一位组员自学一种适用的的软件，并在组内教研活动时进行交流，使学校的信息化应用不断提升。

三、抓好信息技术常规教学工作

1、制定切实可行的教学计划和进度，按教学进度计划认真组织开展教学，按质按量完成了预定的教学任务。

2、利用课余时间和教研活动时间认真学习钻研《江苏省中小学信息技术指导纲要》，进行信息技术教学研究讨论，其中组员徐玉婷老师在吴江区松陵片小学信息技术连片教研活动中获得一致好评。

四、认真做好学校信息化管理工作

学校配置有百兆校园网，广播系统、监控系统，目前每间教室装备有交互式电子白板，每位教师配有台式电脑。信息组成员分工负责，建立了设备维修和管理制度，损坏及时处理，使信息设备能正常工作。加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生机房用机管理；认真检查和维护教室电子白板设施，加强班级多媒体管理和培训，使教学正常进行。

五、认真做好其它常规工作

1、认真做好各级各类检查、督查、访问以及学校组织的各种活动等方面的照像、摄像工作，并对音像资料进行存档和保存。

2、认真做好各功能室、各处室办公室、年级办公室等用计算机的维护和检修工作，保证了办公设备正常使用。

3、认真组织和协助学校安排的其它各项工作。

回顾过去的一学期，信息组成员认真团结努力工作积极进取，真抓实干，努力学习新技术，不断克服工作中存在的困难，为学校信息化工作做出了应有的努力。

六、下学期工作打算

本学期信息工作取得一些成绩，但也还有一些不足之处，今后我们还要更加努力工作。在今后的工作中，有以下几点打算：

1、加强自身学习，不断更新观念，掌握新技术，努力提升全组成员的信息技术水平。

2、认真组织各种教研活动，研究和讨论教师的教和学生的学，进一步提高教学水平。

3、加强与其它科任教师的联系力度，进一步探讨和研究信息技术与学科整合模式，全面提高教师信息素养，不断更新教师信息技术教学手段。

4、加强学校计算机的维护和维修力度，力争使教学和办公两不误。

5、认真完善网络建设，促进网络资源的共享和使用，提高办公自动化水平。

信息科工作总结篇7

本学年，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学年以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐

劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率

在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。

四、存在的不足及努力方向

部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

信息科工作总结优秀7篇相关文章：