大家在设计教案时，需考虑不同学生的学习差异，以实现因材施教，通过事先编写教案，教师能够清晰地规划每个环节，确保课堂教学的顺利进行，吾优心得网小编今天就为您带来了幼儿光和影子教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿光和影子教案篇1
活动目标：
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备：
1.选择晴朗的天气，且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点：引导幼儿认识自己的影子，培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程：
1.师启发：小朋友们今天的天气特别好，万里无云，太阳晒在我们身上，特别暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一起来玩踩影子的游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵，边做动作，走、走、走向前走，一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动，"我长高了，我变矮了"。
师说："长高了"，全体幼儿双臂上举，"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说："看谁长的最高"时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的.影子就跟到那里，在游戏中通过自己的躲、闪、跑，尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏，试一试。
v3师幼示范，幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束，放松身体v1w边听儿歌磁带，边跳舞。小白兔，白又白。
v2幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样子，走一圈。
v3幼儿听口令站队，共同分享游戏的快乐。
幼儿光和影子教案篇2
活动目标：
1、初步了解每个人都有影子，影子会跟随自己的动作而变化。
2、在游戏中观察并学习表达自己的发现。
3、能根据指令做相应的动作。
4、发展身体协调性。
活动准备：
选择有充足阳光的时间，能清楚看到影子的场地
活动过程：
一、找影子”的.游戏，导入活动。
1、有个好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，猜猜他是谁？
2、老师的影子在哪里？
3、你们有影子吗？你们的影子在哪里？引导幼儿用简单的语言和方位词表述自己影子的位置。
二、观察发现影子的变化特点。
1、找个朋友站在一起，比一比、看一看你们的影子，你发现了什么？
2、你的影子会变吗？
3、我们来给影子排排队，数数你们的影子有什么？
三、玩“踩影子”游戏。
1、请你们来踩老师的影子。
2、怎样使自己的影子不被同伴踩到呢？
四、玩“藏影子”游戏，感受物体影子的大小。
讨论：你们把影子藏在哪里？为什么见不到自己的影子了？
活动反思：
这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
幼儿光和影子教案篇3
活动目标
1、利用自然物测量影子，初步把握首尾相接的测量方法。
2、通过测量、记录的方法，初步发现影子和光的关系。
3、喜欢测量，对测量影子感兴趣。
重点难点
重点：利用自然物测量影子。
难点：通过测量、记录的方法，发现影子的长短和光源的关系。
活动准备
经验准备：幼儿初步对影子有所了解，有过测量的经验，幼儿有在地上作画的经验。
物质准备：自然物、纸笔、宽阔的场地、粉笔。
活动过程
一、活动导入，激发幼儿玩影子游戏的兴趣。
师：小朋友们，今天我们要和影子朋友做游戏，现在找一找你的影子在哪里？赶快跟它打个招呼。
师：上一次咱们一起在幼儿园里找过影子啦，也和影子玩游戏了，那么现在谁来说说，你发现影子是什么样子的？（黑黑的、我做什么动作它也做什么动作）那什么时候影子才会出现呢？
师：哇，小朋友们知道的可真多呀！一看就是细心观察过了，那么孩子们上一次在这里跟影子玩了游戏，还记得当时你们发现了什么吗？
师:嗯，当时小朋友发现了每个人的影子都是不同的，同一个人的影子也会有长短的.。
二、幼儿自由组合，尝试描画影子，教师巡回指导。
师：请小朋友在操场上赶快找一找自己影子。与你的伙伴一起，用粉笔把对方的影子画下来。
师：看一看你们的影子一样吗？
每个人的动作、高矮不一样，影子的长短也就不一样。
三、测量影子。
师：我想知道自己的影子有多长，有什么好的办法量一量？
选择测量工具，与同伴一起尝试测量自己的影子，并把测量的结果记录下来。
四、学习首尾相接的测量方法。
请在活动中运用首尾相接方法的小朋友重现测量过程。
五、比一比谁的影子长，体验运用首尾相接的方式进行测量。
请小朋友们互相看看班里面谁的影子是最长的。为什么他的影子长呢？
活动总结
?比比谁的影子长》是结合班级本月开展的主题《影子的秘密》，延伸下来的，本活动从幼儿的兴趣点出发，让孩子亲身体验，动手操作，在玩中学习，玩中收获。孩子们能积极参与到活动中，愿意与影子交朋友，知道影子只有在有光的地方出现，影子黑黑的，没有自己的五官，通过回忆上次活动知道每个人的影子都是不一样。能合作完成描画影子（一人站着一人描画），记住老师提的要求，通过集体分享问题，能从别人那里收获好的方法，尝试利用学习的方法比一比谁的影子长，谁的影子短，并不是高的人影子就长的。
幼儿光和影子教案篇4
活动目标：
1、练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
3、对影子感兴趣，愿意和同伴一起玩“踩影子”游戏。
活动准备：
选择有阳光的天气开展活动。
活动重难点：
1、重点：练习在一定范围内追逐躲闪跑。
2、难点：能观察同伴的位置并及时调整自己的动作追逐或躲闪。
活动过程：
1、热身活动，为游戏做准备。
师：请你观察观察自己和小伙伴的影子，它是什么样的？
师：我们一起跟着音乐玩“与影子一起跳舞和“影子变变变”游戏吧！引导幼儿充分活动身体各部位。
2、组织幼儿玩“踩影子”游戏，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
（1）介绍游戏玩法：幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在一定范围内追逐、躲闪跑。
讨论：怎样才能踩到别人的影子？怎样才能不让别人踩到影子？
（2）提高游戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”游戏。
可先由教师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，待幼儿熟练掌握后，请1—3个幼儿当踩影子的人继续游戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的幼儿互换角色，游戏重新开始。
3、放松活动，组织幼儿玩“影子造型”游戏。
师：刚才玩累了吗？那请你停下来休息休息。
引导幼儿自己或与同伴合作，创造性地用身体动作表现不同动物，也可用手影表现，自由放松身体各部位。
幼儿光和影子教案篇5
活动目标：
1.通过勾画动态影子，再进行借形想象画。
2.感受与同伴合作的乐趣，体验艺术的趣味。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1.材料准备：油画棒、水粉、笔刷、彩卡。
2.幼儿知识经验准备：玩过各种影子游戏，了解各种动物，知道物体在阳光下有影子，影子是会变化的。知道太阳发出光亮，光亮被挡住了，就会有影子。
3.教师自身知识准备：游戏音乐，寻找一片适合影子画的空地。
活动过程：
一、观看影子舞视频，引出话题
——今天老师为小朋友带来了一段视频，我们一起来看一看。
——小朋友刚刚看到了什么?(动物……)
——这些动物是什么变得呢?(影子)
——小朋友的身体能摆出特别的造型吗?小朋友们都试一试吧。
——我们怎样才能将影子留在我们的纸上?
——什么样的情况下我们才会有影子?
——我们的影子某些地方在画纸上重叠了怎样画呢?(遮挡)
二、幼儿作画
——今天小朋友要将我们的影子画到纸上，听好老师的要求：
——整张纸上要画满影子;线条不要断开，要拉好手;要用到藏起来和跑出去的方法。
——三个小朋友一组，一个小朋友摆造型，两个小朋友用黑色油画棒勾画出影子，然后再交换。
三、借形想象
——我们的影子里藏了很多的小动物，小朋友可以从不同的角度进行想象，给小动物画上五官，动物的眼睛要画大，身体可以画上花纹，向里、向外添加都可以。
四、作品展示
——小朋友说一说你把影子变成了什么动物?
——小朋友们想得真好，画得真美!真是个小画家，让我们把这些画带到教室里，让其他小朋友也来猜一猜。
活动反思：
这个活动很有趣我提供了三种不同的材料，进行了三次。第一次孩子们在塑胶场地上两人一起合作进行添加想象，孩子经过合作将影子画出来在不同的角度寻找画里的动物，孩子们画的`非常认真，一个影子里找出了3种小动物，虽然孩子们画得有些凌乱但细细品味能感受到大地艺术带给孩子们无限的乐趣，所以我们进行了两次这样的活动孩子们依然有兴趣。第二次活动我将牛皮纸放到了地上，让幼儿摆出特别的造型，虽然是第二次进行因为材料的变化他们很积极，这次不会再出现单个影子，第二次加大了难度需要小朋友将影子用躲出去、藏起来的方法。孩子们边画边思考多人合作当孩子们看到完成的作品都很震撼很高兴。
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