制定创新的方案能够推动企业实现技术突破，提升产品的市场竞争力与吸引力，制定灵活的方案可以应对市场变化，确保企业在竞争中保持优势，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的小班119活动方案通用7篇，供大家参考。
小班119活动方案篇1
活动目标：
1、亲子同游，伙伴相随，增进亲子同伴的感情。
2、快乐游戏，爱心野餐，感受集体活动的乐趣。
活动策划：小一班家委会
活动地点：xxx
活动时间：20xx年x月x日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活动顺延)
活动费用：门票费(幼儿免票，成人xx元/人，军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。
活动说明：
1、此次活动家长和幼儿自愿参与。
2、此次活动不提供车辆，家长带幼儿自行前往公园。
3、因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入，有的家长可能要搭乘公园里的`巴士进入，家委会不方便给大家集体购票。
活动准备：
1、宣传和报名：博客qq通知
2、方案准备：活动方案、安全预案
3、游戏材料：口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品
4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)
5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)
具体安排：
1、活动前，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求。
2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。
3、当天早上9：30分，家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。
4、9：40---10：30集体玩亲子游戏、交换小作品。
5、10：30---11：30家庭自由结伴游玩
6、11：40---12：30集体野餐、互相交流、自由结束
活动延伸：布置活动照片展板
附亲子游戏内容:
1、抢椅子
2、抱团
3、踩气球
4、夹球比赛
5、布袋跳比赛(家长游戏)
6、家庭小表演
小班119活动方案篇2
活动主题：
月儿圆圆，心儿甜甜
活动时间：
20xx-9-18
活动地点：
小12班教室
活动目的：
⒈通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。
⒉让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。
⒊通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。
活动准备：
⒈水果、月饼家长提供。
⒉呼啦圈、气球若干个。
⒊一次性水果盘
活动过程：
第一环节：
1、介绍中秋节的
第二环节：亲子其乐融融
1亲子游戏：蜈蚣散步
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的'：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆
3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘
按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。
小班119活动方案篇3
活动目标：
1、能对溶解现象有好奇心，并愿意用语言大胆表达自己的发现。
2、愿意积极探索，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。
活动过程：
一、激情导入
师：今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝，然后再轻轻的告诉你的好朋友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)
师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?
二、动手操作
1.教师示范小实验：观察糖溶解的现象。
(1)先让幼儿大胆猜测实验结果
(2)教师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下，观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)
(3)请幼儿交流表达自己的想法。教师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。
2.请幼儿自己操作。
(1)帮助幼儿拓展经验，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?
(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)观察溶解显现、颜色变化，发现有的物品不能溶解。
(3)幼儿自由交流实验结果，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
三、结束
师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好?
小班119活动方案篇4
曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
一、亲子活动目的：
1、增进与家长之间的`交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、亲子活动流程：
（一）教师发??
（二）亲子游戏
三、亲子游戏
游戏一：猴子捞月
讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”
于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……
目的：发展幼儿动作灵活性。
怎么玩：
1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。
2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。
3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。
再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
怎么玩：
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。
提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。
再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。
游戏三：小羊过河
先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：
1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。
2、家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。
3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。
4、如此反复，直至5块积木叠在一起。
再念一首儿歌：小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！
游戏四：警察和司机
先讲一个故事：在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风哦。司机驾驶着方向盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地过马路啦。
目的：培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备：塑料筐1只（方向盘）、红绿色的纸（红绿灯）。怎么玩：
1、先由家长做警察，手拿“红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。
2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。
提示：家长和孩子可以互换角色。
再念一首儿歌：我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的：幼儿园亲子游戏
幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。
幼儿园亲子游戏2、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
小班119活动方案篇5
活动目标：
1、通过绘本阅读活动进一步感受妈妈的爱。
2、通过亲子活动，加深家园联系。
3、乐意参加活动，能动手制作礼物赠送给妈妈，表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
1、绘本《我妈妈》
2、制作郁金香的各式彩纸、胶水、水彩笔等
活动主题：“我和妈妈有个约会”主题
活动时间：20xx年3月7日下午
邀请嘉宾：沈悠然妈妈、张若初妈妈、朱芯乐妈妈
活动安排：
一、幼儿歌表演《我的好妈妈》
1、幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》
2、请两位坐在椅子上，请一部分跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3、请两位幼儿和妈妈上来进行歌曲表演。
二、夸夸妈妈
1、介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶、婆婆们的'节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，夸夸妈妈的本领（如唱歌、下棋、烧菜等）
三、亲子活动
1、绘本欣赏《我妈妈》（张若初妈妈）
2、绘本欣赏《猜猜我有多爱你》（沈悠然妈妈）
3、手指游戏（朱芯乐妈妈）
四、礼物送给好妈妈
幼儿制作一束郁金香，放学后送给自己的妈妈，感谢妈妈为自己辛苦上班。
小班119活动方案篇6
一、活动目标：
1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。
二、活动准备：
1、ppt、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。
2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺。
三、活动时间：
xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。
四、人员安排：
1、主持：xx。
2、配合：xx、xx、xx及各班老师。
五、活动流程：
1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。
2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！
3、班级特色展示
（1）xx：歌表演：《虫儿飞》。
（2）xx：古诗表演。
（3）xx：《儿歌串烧》。
4、游戏：
猜谜语 （猜对者由圣诞老人颁发奖品）。
5、亲子表演（各班有1——2位家庭表演）。
6、教师才艺展示：《舞动奇迹》。
7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》。
抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的`家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。
8、教师诗朗诵《分享阅读 分享爱》。
9、游戏结束，各班回教室休息。
小班119活动方案篇7
活动目标：
a、探究一次性纸杯的多种玩法。
b、与同伴合作进行的搭建游戏。
c、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
一次性纸杯每人6个、奖励贴、小盘、纸杯玩具、小球。
活动过程：
一、示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。
宝宝们，看!老师手中拿的是什么?
你在哪里见过纸杯?
它是用来干什么的?
教师小结：小朋友们知道得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢!
二、幼儿体验纸杯的多种玩法。
a、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。
宝宝们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩?
(顶、托、抛、投、跳、夹、滚)引导幼儿自由尝试各种玩法。
小结：宝宝们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁最棒?
b、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。
(a)顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。
"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"
(b)投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。
"纸杯举上肩，用力向前投。"
c、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。
分两组进行比赛。
"小朋友们站一排，宝贝列车来。"看!老师的手里拿了一个什么?现在，我们就用纸杯来传球。注意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自己纸杯里的`球传到你后面小朋友的纸贝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起来，继续传。
d、幼儿摆纸杯火车。"小纸杯摆一排，变出一列火车来。"
e、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。
"小纸杯两排摆，变出两条小河来。""这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗?""好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。"我们有点累了，我们坐下来休息休息。
f、用纸杯搭塔。
"看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢?""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来;上面两个放中间;最后一个再上来。""好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自己加加油!""来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔!""下面放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。"
三、除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢!以后，小朋友家里用过纸杯后不要扔掉，我们可以再来制作玩具。
小班119活动方案通用7篇相关文章：
