我们在写方案时，应尽量减少主观臆断的成分，一个成功的方案通常具备明确的目标、详细的步骤和评估机制，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的小班春季活动方案6篇，供大家参考。
小班春季活动方案篇1
活动时间：
参加对象：
活动目标：
1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的`联系。
活动过程：
1）来园活动（8：30—8：45）
活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。
指导要求：
教师热情接待幼儿与家长；
幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导。
游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。
2）生活活动（8：45—9：10）
在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。
3）开心剧场（9：10—9：25）
组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。
4）亲子小制作（9：25—10：00）
活动名称：花语心愿
活动目标：
1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感。
2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。
活动准备：已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等。
活动过程：
一、导入
1）、介绍“花语心愿”的制作方法。
幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。
二、亲子创作
1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法。
2）、幼儿和家长进行制作
3）、展示作品
三、欣赏我的作品
5）生活活动（10：00—10：15）
组织幼儿进行洗手、小便、喝水。
6）音乐游戏（10：15——10：30）
活动名称：找朋友
活动准备：音乐磁带录音机奖品若干小鸭子玩偶一个。
活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园朋友多的快乐。
活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓励下，学唱《找朋友》的歌曲；尝试先找爸爸妈妈做好朋友，逐渐延伸到找老师做好朋友，找小朋友做好朋友，感受音乐游戏的快乐。
小班春季活动方案篇2
一、活动目标
通过开学大活动，帮助小班幼儿稳定情绪,使幼儿在三天活动中体验合作与交往的快乐，从而感受集体生活的乐趣。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园操场的环境)。
2、小班亲子活动所需的材料和环境。
3、以班为单位作好参加活动的准备。
4、由校方准备活动奖品和小零食。
三、活动倡议
1、目的：为了使幼儿能渡过一个愉快而有意义的开学活动，倡议本园全体教师和和幼儿共同积极创设新学期的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与开学大活动。
2、时间x年9月1日至9月3日。
3、对象：本园全体教师、幼儿以及小班家长。
四、活动流程：
第一天大活动：
小班活动：快快乐乐上幼儿园(亲子互动)
活动目标：
1，通过丰富多彩的半天活动，使幼儿感受到幼儿园快乐而又热闹的气氛，体验集体生活的快乐。
2，在活动中帮助家长了解学校的环境和。
活动流程：
1，每个班级开放区角活动，让幼儿和家长熟悉班级环境。
2，点心后，开放游艺活动。（图书室，建构室，海洋球等活动）在活动中让家长及幼儿对学校环境有个初步的了解。
中班活动：我升中班了（以班级为单位）
活动目标：
1、通过参观幼儿园的环境，感受幼儿园象我家。
2、举行班级的茶话会，说说暑假中最高兴地事，鼓励幼儿乐意与同伴交流。
活动流程：
1，老师热情迎接幼儿，向幼儿送上新学期的祝福。
2，幼儿以班级为单位召开茶话会。
3，在茶话会组织幼儿说说暑假中最高兴地事。
4，参观新旧2个大楼，了解学校各处环境，并能向老师阿姨表示问候。
大班活动：才艺大比拼（大班年级组）
活动目标：
1，通过表扬自己的`才艺，鼓励幼儿大胆在集体面前表现自我。
2，引导幼儿在活动中能和自己的同伴合作表演。
第二天大活动
活动：大手牵小手
活动对象：大班，中班，小班
活动目标：
1，在大带小的活动中，鼓励幼儿主动介绍自己所制作的礼物。
2，通过带弟弟妹妹，激发幼儿有爱护他人的积极情感，并能多一份责任心。
活动流程：
1，9；15分——9；45分
中班幼儿与小班幼儿大手牵小手，并送上礼物《美丽的小纸扇》
2，9；45分——10；15分
大班幼儿与小班幼儿大手牵小手，送上自制礼物，并为弟弟妹妹画像。
第三天大活动
小班活动：我爱幼儿园（以班级为单位）
活动目标：
1，熟悉学校环境，稳定幼儿情绪。
2，认识学校生活用品，初步了解规则。
活动流程：
1，参观学校活动环境，产生爱上幼儿园的积极情感。
2，认识自己在学校的生活用品，初步知道生活作息。
中大班活动：我与世博同行
活动目标：
1，通过参加世博知识竞答活动，巩固幼儿对世博的认识与了解。
2，在活动中鼓励幼儿体验合作协作的成功感。
活动流程：
1，中大班幼儿共同参与《我与世博同行》有奖知识竞赛活动。
2，中大班幼儿共同参与《我行，你行，大家行》小小运动会。
小班春季活动方案篇3
一、活动目的:
开学典礼是新学期开始举行的由全体师幼及家长参加的开学仪式,旨在明确新学期的'目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活,尽快稳定幼儿情绪。
二、活动时间:
20xx年1月12日上午9:20-----11:00
三、活动地点:
幼儿园操场及教室;
四、活动对象:
全园师幼及家长;
五、活动准备：
1、幼儿园大厅及各班教室布置;
2、各班老师准备开学ppt及亲子游戏;
3、水果;
六、活动流程:
1、开学典礼入场(全体人员在后操场集合主持人宣布开始);
2、升旗仪式;
3、园长讲话;
4、热身舞;
5、各班老师带领家长和幼儿回班级;
6、班主任介绍班级情况及家长配合事情;
7、亲子游戏;
8、食物分享;
9、结束。
小班春季活动方案篇4
活动一：爬大山
主要目标：练习改变方向爬行
指导要点：
家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。
儿歌：
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上风光关如画。
活动二：小老鼠钻洞
主要目标：练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。
活动材料：地毯、头饰、玩具。
指导要点：
家长们面对面蹲着或跪在场地上，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后，孩子们开始钻、爬老鼠洞，一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。
活动三：小熊钻洞
主要目标：练习手膝着地爬行，同时锻炼胆量。
活动材料：钻桶两个，小熊胸饰、手铃若干个。
指导要点：
教师引导宝宝手膝着地并爬进钻桶中，家长在钻桶的另一端摇手铃，吸引宝宝向前爬行。
建议：
在家中，家长可利用电动小玩具（如会走的小狗）等吸引宝宝爬行，当宝宝爬一段距离后，让他拿起玩具玩一会儿，加强兴趣。之后，可反复练习此游戏。
注意：在宝宝爬行时。家中容易破碎的东西和危险的物品要远离宝宝。
活动四：钻洞洞
主要目标：
①练习爬过四面围合的洞。
②锻炼孩子的胆量并满足其肢体动作发展的需要。
活动材料：废旧的长方形空纸箱2－3个（如电视、冰箱等盒子），当做要钻的洞洞。
指导要点：
⑴将纸箱两头打开，一个个接好，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
⑵将纸箱一个与另一个错开摆放，引导孩子从一个洞口爬到另一个洞口。
小班春季活动方案篇5
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
经验准备：
幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备：
碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程：
1、感受歌曲欢快情绪。
(1)幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。
1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
1、第一遍：用|×××|节奏型。
2、第二遍：用|×0 0|节奏型。
3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。
4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。
三、户外活动：
1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25。
2、分组活动：(见周计划表)
小班春季活动方案篇6
【活动目标】
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，幼儿愉快、合理地过寒假。
3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。
【活动准备】
图片、视频。
【活动过程】
1、谈话与讨论：
(1)师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些?
(激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到;小孩不能动刀，这样，会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……)
(2)除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?
(幼儿讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒;在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的.小朋友;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩;马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全;在外边玩的时候，不跟陌生人走;小朋友不能动开水……)
2、使幼儿了解寒假的含义，丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。
3、组织幼儿讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
(1)教师引导幼儿：寒假里你们想做些什么事情呢?
(2)幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力。
(3)那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
4、教师总结寒假里要注意的安全事项。
(1)寒假里要注意保暖，预防感冒。不吃生冷不干净的东西。
(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。
(3)冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。
(4)过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。
(5)独自在家时不要让陌生人进来，不跟陌生人走。不在家里乱翻乱动东西
(6)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
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