昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。

一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。

后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的.又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。

有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，anyway，i will do my best！晚安。

国语的心得体会篇2

学习心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

学习国语，也就是汉语，是我大学期间的一项重要任务。在这段时间里，我不仅学到了许多新的知识和技能，还深刻地认识到了汉语的重要性和魅力。现在，我想分享一下我的学习心得体会。

首先，学习汉语让我认识到了自己语言能力的不足。在学习汉语之前，我一直认为自己的中文水平还不错，但经过一段时间的学习后，我才发现自己的中文水平其实很差。尤其是在听力和口语方面，我经常会出现理解困难和表达不清的情况。这让我深刻地认识到了自己的不足之处，也让我更加努力地学习汉语。

其次，学习汉语让我了解到了中华文化的博大精深。在学习汉语的过程中，我不仅学到了汉字、语法等基础知识，还了解到了中华文化的方方面面，比如中国的历史、文化、艺术、哲学等等。这些知识不仅丰富了我的视野，也让我更加深入地理解了中华文化的精髓。

最后，学习汉语让我学会了如何更好地运用汉语。在学习汉语的过程中，我不仅掌握了许多新的词汇和语法知识，还学会了如何更好地运用这些知识。比如在学习汉字的过程中，我学会了如何正确地发音和书写；在学习口语的过程中，我学会了如何更好地表达自己的意思。这些技能不仅让我更好地掌握了汉语，也让我更加自信地与人交流。

总之，学习汉语让我受益匪浅。通过学习汉语，我不仅学到了许多新的知识和技能，还深刻地认识到了汉语的重要性和魅力。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习汉语，让自己的中文水平更上一层楼。

国语的心得体会篇3

在学习中，让我感触最深的是学好普通话并不是一件容易的事。大家经常为练习一个发音却怎么也发不准而苦恼，但最终在程老师的悉心指导下，收获了成功后的喜悦！在整个教学过程中，程老师通过现身说法，让我明白了要想学好普通话，首先必须树立起自信心，然后勤学苦练，持之以恒。在平时学习的过程中，我们一定要做到“四多”：

一、多听

学习普通话，首先要懂得听，多听广播、电视播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流。在听的过程中，不要闭眼睛，一定也要观察讲话者的嘴唇或者是口腔的变化，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理，同时还要注意那些自己经常搞混的音，例如：un、ui、ei、en、in、gin，等。尤其是前后之音的区分，要听仔细，听出它们的细微变化。

二、多查

诚如程老师所说，有时候说着说着，读着读着就会迷惑，产生疑问。这个时候，我们就要去查询。查询的方式有很多种：

第一种是向有经验的教师或者普通话讲的好的同学请教，了解正确发音的关键在哪里，及时解决说普通话过程中遇到的难点。

第二种是借助网络。网络上有专门的纠正发音的软件，查找之后，点一下发音，电脑会发出正确的音，我们跟着读就可以了。

第三种就是查字典。字典是我们最好的老师，读书看报时，我们要将字典放在手边。遇到不认识或对读音没把握的的字就要赶快查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。这样日积月累，自然而然就不会念错了。

三、多练

学习普通话，没有什么捷径可走，一定要多加练习。

1、跟着读。听了别人的'普通话后，尤其是电视或者是广播后，一定要记得跟读，这是练习讲普通话的一种感觉。听到对方的话一句，就跟读一句。听的时候，尤其注意，语调，前后音，鼻音等，把那些易读错的字和音，特别关注。下次遇到的时候，就会刻意去留意，避免错误。

2、大声念。念是培养普通话语感以及及时纠正发音的最快捷方式。平时没有人的时候，可以找一些材料，大声念。在大声念的时候，你会与印象中的广播中的发音有所对比，用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。

3、多交流。普通话的学习要有一股痴迷劲，不怕出丑。所以我们要放开胆子，坚持用普通话进行日常交流。只有这样才能练得好，学得会，用得轻松。

四、多记

我们除了要用心记拼音字母的发音规律、掌握发音部位，还要随身携带一本本子。因为汉字的发音有好些是相同的，就算是再难的发音，也能掌握其中一部分。所以，在这个时候，把一些结合在一起就不能正确发音但单独拿出来却又会读的字词记下来，加以整理。有空的时候，拿出来读一读，加深印象。长此以往，就会养成顺口而出的习惯，避免读音发错。

国语的心得体会篇4

普通话不标准居然引发了劳动纠纷，甚至大打出手。去年10月，四川男子杨某经过面试，接到了小榄某酒店人事部经理的上班通知，满心欢喜的他按酒店的规定购买了工作服，但在上班第一天就被酒店主管告知，因他普通话不标准不予录用。双方因此发生矛盾，互相殴打对方，致使双方均受轻微伤。杨某起诉到法院索赔1万余元。9月13日，市第二法院通报了这起纠纷的一审判决。

案情回顾

因普通话不标准炒鱿鱼，男子与主管互殴

杨某于2015年10月2日到小榄镇某酒店应聘服务员。经过面试，酒店人事部经理通知杨某于当年10月5日晚上到酒店正式上班。上班前，杨某按酒店规定的着装要求，自行购买了白色衬衫、黑色裤子、黑色皮鞋各两套作为酒店工作服。

2015年10月5日晚上7点30分，杨某到酒店上班并按要求做自我介绍后，酒店主管阿喜（化名）以杨某的普通话不标准为由不予录用他。杨某要求阿喜就此作出合理解释，阿喜却说“我想要你就要你，不想要你就不要你”。

随后，杨某因阿喜咄咄逼人的态度与阿喜发生口角，导致双方均受轻微伤。升平派出所接警后前往处置，对杨某和阿喜各作出行政拘留5天的处罚决定。2015年12月14日，杨某起诉到法院。

法院判决

双方都动了手，各担一半责任

杨某认为，酒店应该在面试时就应该告知自己达不到录用标准，酒店的做法明显不妥，纯属戏弄求职者，由此耽误自己的时间并造成其购买工作服费用的损失。他请求法院判令阿喜赔偿护理费、误工费、医疗费、服装费等共计13817元。

市第二法院认为，根据市公安局行政处罚决定书可知，杨某和阿喜互相殴打对方，致双方均受轻微伤。在没有其他证据证明的情况下,应认定双方负同等责任。杨某的损失合共计4476.8元，阿喜承担50%的责任，赔偿2238.4元。

对于杨某的车费、医疗费、精神损失费、衣服、裤子、皮鞋费和重新做回牙齿的费用，因杨某没有提交相应的证据来证明，法院不予支持。近日，市第二法院判令阿喜赔偿杨某损失2238.4元，并驳回了杨某其他诉讼请求。以案说法

试用期有纠纷应积极协商

市第二法院法官高嘉敏介绍，根据劳动合同法规定，在试用期中，用人单位不得解除劳动合同。不过，也有特殊的相关规定情况，如劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度等情况。

这起案件中，由于杨某在上班当天因普通话不标准而不予试用，属于劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的情况，双方应先坐下来和平冷静地协商解决。若双方达不成一致意见或争议较大时，可以通过相关的部门进行处理。切记不要“先动手再过脑”，这对受害方还是对侵权方都有可能造成法律纠纷。

国语的心得体会篇5

国语心得体会

如何强化师生国语培训

抓好国家通用语言质量心得体会

为深入实施《国家通用语言文字法》，全面提升双语教学质量，切实提高少数民族教师和幼儿的国语水平，自治区通过支教活动选派机关干部到乡村幼儿园支教，以此来提高少数民族教师和幼儿的国家通用语言能力。

在幼儿园的语言领域，我们应该培养幼儿讲话礼貌，乐于与人交谈。能倾听别人讲话，能清楚表达自己要讲的事情，能听懂普通话。喜欢看图书，听故事。幼儿的语言能力是在语言运用中发展起来的，对幼儿的交际语言十分重视，以语言活动课是幼儿在使用语言的过程中学习语言的。

一、掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。幼儿学习语言都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。要注意发展语言交往能力紧密与认知能力发展相结合。根据幼儿直观感知的特点，给幼儿创设条件、丰富生活内容，在实践中认识世界，发展幼儿语言。教师可在校园带学生们观察花草树木让他们对花草树木的认识，提高了兴趣。通过种植与照料花草，不仅丰富了知识，也陶冶了情操，使幼儿充分感受到大自然的美，自然界千姿百态的变化。幼儿生活内容丰富了，思路也就开阔了。让他们动手、动脑、动口，在幼儿直接感知中丰富知识和发展语言。

幼儿园语言的传统模式是注入式多，这是由于幼儿学习语言的途径是靠\"听\"和听后的模仿\"说\"。幼儿背诵了一些儿歌、诗歌、故事等文学作品，但如何运用并且发展幼儿的创造思维，却考虑不多。在幼儿过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想像力和思维能力，在培养幼儿运用语言交往的基本能力上，不单让幼儿具有模仿语言的能力，还要学习举一反三，会依照原有的语言范例，填换内容，表达新的意思，从而具有口语表达能力。如教师上《我给月亮做衣裳》时，有幼儿问：\"月亮为什么没有一件合体的衣服?\"为了培养幼儿的求知欲就说：\"是呀!为什么呢?\"教师建议幼儿每天晚上观察月亮的变化。经过一段观察时间后，教师请幼儿说说月亮是怎么变化的?幼儿说：\"有时像小钩，有时像小船，有时像半圆……因为它老在变化，所以没有办法给它做合体的衣服。\"在实际观察中，幼儿得出了结论，丰富了知识。在实践活动中，幼儿动手、动脑，发展了幼儿的注意力、观察力，分析比较和判断的能力。了幼儿对周围事物经常保持主动、积极的情绪，使之求知欲旺盛，爱动脑筋思索，能发现问题，提出问题，并从事物间的联系中，初步做出正确的判断和概括，发展了幼儿的认知能力与语言能力。

二、在日常活动开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在活动中，我们尽量多设计一些与内容相一致的游戏，寓于各项活动之中。每天，我们与孩子在轻松而温馨的环境中开始我们的阅读游戏。即使他滔滔不绝地说出一串莫名其妙的话，我们也要用鼓励的眼睛望着他：哇，你讲得好棒呀。让他模仿你的面部表情，手势和音调变化，你会发现，他真的很聪明。比如讲完故事后让孩子提问题或发表评论。另外我们还开展了故事比赛、评选“问号小名星”等活动。我们的目的就是让孩子在阅读和听、讲故事时获得快乐。

三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对其进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，我们班有个小朋友发音不是很清楚，我们对他不断的进行纠正，只要他有点滴进步，我们就给予表扬，帮助他们树立起自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的就像一个个小光环一样，笼罩着他们健康成长。

发展幼儿表达能力，还要培养幼儿的文明礼貌的言行规范，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。见到老人时，可以称呼“爷爷、奶奶。”等

总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

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