自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。党的十九届六中全会深刻总结了党加强自身建设、推进自我革命的历史经验，充分肯定党的十八大以来全面从严治党取得的历史性、开创性成就，把“坚持自我革命”概括为党百年奋斗的十条历史经验之一，强调全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，做到难不住、压不垮，推动中国特色社会主义事业航船劈波斩浪、一往无前。坚持自我革命，正是我们党不断发展壮大、从胜利走向胜利的关键所在。

勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。我们党的章程开宗明义指出，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，我们加强党的建设，就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。

中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。党代表中国最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益，这是党立于不败之地的根本所在。

一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴中国梦，必须紧紧依靠人民群众。只有坚持自我革命、永葆党的先进性和纯洁性，才能获得人民的尊重、信任和支持，才能凝聚起全国各族人民的磅礴力量。

我们党依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命赢得未来。打铁必须自身硬，只要我们持续增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，不断清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，不断清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，就一定能够确保党不变质、不变色、不变味，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。

活力杯心得篇2

意志在体育活动中的重要性是显而易见的。反过来，体育活动又是锻炼意志的极好手段。做为小学体育教师不仅是塑造人类形体美的“工程师”，而且也是塑造人类灵魂美的“工程师”。在体育教学中，我们不但要教给学生必要的运动知识、技能，还要注意培养学生良好的意志品质。

要培养学生良好的意志品质，必须加强对学生的思想教育工作

一、要加强对学生祖国荣誉感的教育

我们要经常给学生讲我们国家的体育健儿为祖国争光的故事，组织他们收看有关的电视节目。当屏幕上出现我国国旗飘扬在领奖台上空时，教师要及时启发学生，激发学生爱国主义情感和个人为国家争光的愿望。每当这时，很多孩子都会非常激动，表示要向运动健儿们学习，长大也要做名优秀运动员，为国争光。事实证明，体育健儿中有的正是这样起步的。

二、要加强对学生集体荣誉感的教育

体育课上，有的学生跳高或跳山羊有惧怕心理，不太敢跳，遇到这种情况，可组织学生进行小型竞赛，最好是组与组之间进行。在集体荣誉面前，在组员间的互相鼓励和影响下，绝大多数学生的惧怕心理都会有不同程度的减轻，表现出一定的意志努力。

三、教育学生端正学习动机

有些学生的学习成绩较好，但就是不喜欢上体育课。据调查，其中有部分人认为只要学好数学、语文，体育差点问题不大；还有的学生认为体育活动危险，怕高怕险，表现出明显的意志薄弱。通过端正学习动机的教育，使这些学生认识到体育锻炼对个人发展的重要作用，从而激发其积极锻炼的内部动机。

教师的行为、举止对学生的心理影响是十分显著的。要想培养小学生良好的意志品质，教师本身必须有坚强的意志。在课堂教学中，教师的示范不仅仅是技能技巧的显示，重要的是以自己的实际行动和充满信心的教态去影响那意志薄弱的学生，创造出一种同学之间相互尊重、相互关心、团结友爱的和谐气氛，以缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高克服困难的信心和勇气。

教师还要善于用集体的力量和榜样的作用，鼓励学生的士气，激励学生的斗志。对学生所表现的勇敢行为，教师要及时的表扬和鼓励，从而使小学生在教师的监护下逐步培养起良好的意志品质。

活力杯心得篇3

读了叶澜教授所写的《让课堂焕发出生命活力》这篇文章，掩卷沉思，深有感慨。要让课堂焕发出生命的活力，首先，我们要从书本中解放出来。正如叶澜教授所说的：树立课堂教学应为师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标过程的新观念。叶澜教授这话说得真好！我想，随着社会的进步，只有创造性地教学才会使课堂焕发出勃勃生机，学生才能获得多方面的发展，我们才能使学生真正喜欢上课堂，真正做到乐学、善学！

记得一次口语交际课，我走进教室跟孩子们说：“同学们，这节课我们一起到里野里去玩一玩。”学生们一齐欢呼起来。于是，我们排好队走出了校门，一边走我就一边指着路旁的树说：“这些树过了一个寒冷的冬天，现在有什么变化吗？”孩子们七嘴八舌地说开了，“老师，我看见树上长出了嫩嫩的小芽。”“我看见树枝上长出了几片尖尖的绿叶。”“我看见??。”接着我们来到麦田边上，有的孩子就嚷起来了，“快来看，小草从土里钻出来了！”“老师，那一片金黄金黄的油菜花真美呀！”有些女同学张开双臂自我陶醉地仰望着天空自由地旋转着，时而大声地叫着“燕子、燕子飞来了！”时而跑着追逐花蝴蝶，这一堂课我没有组织回教室，而是就地坐了下来，开始回到这节课的主题《找春天》。出乎我意料之外，大家都争着抢着说，连平时最不喜欢说的孩子此时也说了一两句。从这个活动中可以看出，口语交际的内容源于生活，贴近学生生活，在这种真实具体的情境里，学生不但乐于表达，勇于表达，而且句句是发自内心的感受，有益于加快提高口语交际能力，在平时的学生生活中，教师要做个有心人，及时发现和捕捉训练点，抓住时机让学生展开心与心的交流，这样既可让学生得到切实的口语交际能力的培养，又使我们的语文课堂焕发出了生命的活力。

理想的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，应是师生舒展灵性的空间，应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口。在新课程背景下，教师需要树立这样一个理念：那就是课堂是动的、是活的、是情景化的、是富有个性的；课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通和合作活动，产生交互影响，以动态生成的方式推进教学活动的过程。

活力杯心得篇4

很长一段时间,我都觉得生命教育其实与美术课堂没有任何的联系。生命,关心的是人的生、老、病、死,就像一年有春、夏、秋、冬,花有盛开与凋落。而这些好像与美术课堂没有好大的关系,直到最近几年雨花区以“生命教育”作为课题研究,生命化教育的话题多次被提及,还专门组织了生命化教育的培训。慢慢的我才关注到什么是生命化教育,慢慢的我才真正的认识到生命教育的真正内涵及美术教育与生命教育息息相关。

这里想跟大家交流下我的想法。什么是生命化教育?其实就教育学生做一个人格健全的人。一个人如果受了十几年教育都不知道:自己是什么样的人?要做什么样的人?我能为别人做什么?那么生命的意义何在教育的意义何在。生命化教育是教人认识生命,保护生命,珍爱生命,欣赏生命,探索生命的意义,实现生命价值的活动。而我们老师要做的是把对孩子的理解、关爱、信任、成全,在具体的教育过程中体现出来,“着眼于学生生命的长远发展”,帮助每一个孩子都认识生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命价值。

我反思了一下美术课,觉得有几点做得不够,谈谈我的体会:

(一)使美术课堂教学目标具有完整性

其实美术是一门人文学科,情感是美术最重要的特性之一。没有感情投入是画不画好画的。新课程改革将课程目标定为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度价值观”三个方面。这三个目标中最为重要、最为核心的当属“情感态度价值观”,它与人的生命关系最为密切,关系到学生将来的发展、关系到他们完善人格的塑造。平时我们恰恰忽略了这点,上课时总想着要突破重点难点,生怕学生不会画画不好。讲解的都是美术的基本知识和技能,评价时也是侧重构图色彩形象特征这类。

美术课堂最终是使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。比如二年级自画像,应该让孩子观察自己、欣赏自己,认识到每个人都是独一无二的,做好自己就是最棒的。还有三年级的风来了,学会尊重大自然、善待大自然、好好利用自然条件。高年级的画社区,应该是通过画社区的景和人,了解关注共同的家园关爱身边的人,感受生活细节中的美好之处。从生命化角度看很多美术教材内容都有很深的寓意,课堂应该进一步提高思想升华。我以后在课堂中会侧重这方面的引导。

(二)让美术课堂教学过程自然生成

课堂是生成的,而不是一场按照预定的剧本进行的表演。但是我们现在上公开课不管是语言还是时间都是精确又精确,学生和老师都高度紧张。我很喜欢听砂子塘的李静老师上课,每一次听都是一种心灵的享受。她的教案只有简单的几大点,但是看得出经过精心思考。她的语言很平实,没有表演性质的高低起伏,像聊天一样的娓娓道来。她的课魅力就在于以自己的生命体验与学生进行“心与心的交流”。

教师在课堂教学中不要照本宣科地背教学大纲或教案,而是使得他们的头脑得到解放,从而对美有更多的思考和想象;使得他们的手得到解放,以便能更多地创造和表现自己感兴趣的事;使得他们的眼得到解放,更多地用自己的角度去观察美;使得他们的嘴得到解放,说出内心对美的真正感受;使得他们的学习的空间得到解放,更广泛地接触自然美和社会美。意大利的瑞吉欧—艾米利亚人在谈到教师角色时常常提起这样一句话:接住孩子抛过来的球。而不是我们去不断的抛球,让孩子疲于奔命的去接。

(三)让美术课堂评价更具人文性

美国心理学家詹姆斯说过:“人最本质的需要是渴望被肯定。”一般课堂中老师评价学生就是:回答得很好。你很棒。真聪明。我觉得这样的评价缺乏具体性比较生硬。我们应该评价更丰富更生动更能感染学生。比如用“好,大胆一些,教师和你一起画!”“你画得出乎我意料!”等欣赏性、激励性的话语,体现出对学生成功的赞赏和对过失的宽容。诚恳的态度,具有慈母般的人文性关怀,对学生的每一个学习过程进行评价,就能使学生放松、愉快地学习,大胆实践,在美术课中找回自信,体验成功,感受美!

真正的美术课堂应该是促进生命逐渐的觉醒和显现,应当是学生发现自己的美术潜能的地方,应该成为一个快乐幸福的艺术创造乐园。当学生从课堂中走出来的时候,带走的不仅仅是美术方面专业的知识,更重要的是美术创造的能力、对自己艺术才华的信心和创造美好生活的理想,只有这样,我们的课堂的才会焕发生命力的活力,永远显示出来它的生命意义。

活力杯心得篇5

今天聆听了李广生老师的讲座——《让课堂焕发生命力》。李广生教授深入浅出，结合实际教学的例子提出了具体的教育建议，个人收益颇深。

李老师先讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，接着讲了教学的意义，最后还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师，要努力创建适合元认知发展的环境。

现代教育注重得更多是学的方法。注重学生获得知识的过程，教师要注重自己内在的提高，让课堂焕发活力，让课堂成为孩子感兴趣、乐于参与的.课堂，让孩子乐在其中，这样我们的课堂才会最有价值。

怎么样才能使自己的教学是有效率的呢？教学是教师有目的、有计划、有组织地向传授文化科学知识和技能的活动。教学促进学习并学会学习的活动。学习的本质是变化，学习是学习者经验引起的变化。教学应该追求学生学习的深度而不是知识的深度，学生学习分析、评价和创造。在教学过程中，教师不要急，要慢慢来，创设更加丰富的环境，教师也应为孩子提供多样化的学习任务。作为教师要努力创造元认知发展的环境。

其次，教师要提高自身人格魅力，吸引学生自觉地学习，养成良好的学习习惯。教学智慧应体现学生有探索精神和意识，创造环境让学生对想学习感兴趣，在学习中获得快乐，获得幸福感。新课改从注重教师的教到注重学生的学，不断地要求教师把教学转换为一种艺术，提高自身的素养，多问学生一个为什么，注重学生获得知识的过程，而不仅仅是知识的获得。在幼儿园教学中指南明确指出特别是科学领域一定是注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，来进行知识的获得。

活力杯心得篇6

感谢杜春贞老师，把叶澜教授带到我们面前。叶澜教授在《让课堂教学焕发生命活力》中提到了四个“还给”：把课堂还给学生，让课堂换发出生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把创造还给老师，让教育充满智慧的挑战；把精神发展的主动权还给学生，让学校充满勃勃生机。

随着新课程改革的不断深入，语文阅读教学的改革，已有了许多成功的经验。一言以蔽之，就是注重学生个性品质的发展，采用灵活多样的方法，改变枯燥无味的教学方式。

我从语文阅读教学的改革实践和对别人成功经验的借鉴总结了以下几点对我们各科教学都有一定借鉴意义的方面：

一、灿烂的微笑，使我们的课堂充满活力的开始

曾听一位名师说过这样一句话：“不会微笑的老师，不会是一个好老师。”我想，这句话不无道理。想上一堂好课，我认为，教师首先要学会微笑，给学生一种平易近人的感觉，让他们敢于走进教师的心灵。这样，你便会潜移默化地感染学生，为你的课堂打下了坚实的感情基础。课堂上，如果学生敢于、乐于发表自己的见解和观点，那么你的课堂便充满了和谐，充满了活力。

二、抑扬顿挫的语言，使我们的课堂充满活力的保障

“言为心声”，有声语言的传播是课堂教学的主要形式，而语言也是最利于表达情感的媒介。一些课堂缺少激情，主要是由于教师语言的平淡给人形成的印象。激情进入课堂，必将使你的教学更加魅力四射，风采迷人。

三、幽雅的教态，使我们的课堂充满活力的催化剂

没有教态的帮助，一个人说话会变得很拘谨，但是过多或不合适的肢体语言也会让人望而生厌。自然、自信的身体语言会使我们的沟通更加自如。教师应让学生了解自己的肢体语言在传递什么信息。像面部表情、眼神以及举手投足都会在讲话，而且已经超越了讲话本身。孩子会对你的眼神，动作有相应的反应，就说明你与学生沟通的渠道畅通了。有了这样愉悦的教学环境，还愁达不到好的教学效果吗？还愁我们的课堂没有活力吗？

新课程带给我们新理念、新方法、新生活。每一位富有使命感的教师都应该主动走进新课程，全面实施新课程，让课堂教学在追求真、善、美的过程中焕发出生命的活力，真正的把课堂还给学生，真正成为孩子们主动、活泼发展的广阔天地。那么，你的课堂将会充满活力，你的人生也将会熠熠生辉。

活力杯心得篇7

由中央宣传部、中央电视台联合制作的六集电视纪录片《辉煌中国》，20日晚在央视综合频道播出第二集《创新活力》。这集展现了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，把创新作为引领发展的第一动力，大力实施创新驱动发展战略取得的巨大成就。

创新，在网络上是这么解释的，是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。如此书面化解释，或许读来较为拗口。本质上讲，其实创新就是创新思维蓝图的外化、物化。

不可否认，今天我们所拥有的一切都是因创新而来。没有创新，就没有电灯，我们难以在黑暗中寻找光明;没有创新，就没有网络，我们难以共享海量信息、在千里之外与亲人迅捷联系……。可以说，创新是时间的影子，时钟不停表，创新不停止，人类社会也因此不断向前、走向光明、更为精彩。

同样，我们可以在人类社会发展的历史长河中清晰地发现，凡是注重创新、创有所新的国度，都会在人类社会发展史上留下不可磨灭的印记，也都会成为世界之林中的强者，站在淘汰他国的制高点，而远离被淘汰的灰色命运。从某种意义上说，创新活力就是一个国家、一个民族的生命力。

中华民族曾经拥有璀璨的历史，以“四大发明”为标志的一系列创新成就，几度让中国呈现出繁华盛世，成为令世界赞叹折服的强国。但1840年鸦片战争以来，中国闭关锁国、不思进取、创新停滞，也让我们遭受了被动挨打，几乎亡国灭种的危机。事实一再证明，我们的国家和民族要生存下去、免受欺凌、发展强大，唯一的选择就是不遗余力、竭尽全力的创新。

长风破浪会有时。值得欣慰的是，如今从“中国制造2025”到物联网、大数据、云计算等新技术，从空天领域到芯片等尖端领域，中国的创新动力源源不竭，中国铸就了令世界震撼的发展奇迹，中华民族伟大复兴正展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。当然，从某种意义上说，要实现这个伟大目标，铸就中国崭新辉煌未来，我们也比任何时候都更加迫切需要创新。

创新核心在人才，关键在打造适宜创新的良好生态。当前的竞争，不仅是白热化的竞争，也是国际化的竞争。我们要始终秉持世界眼光、国际视野，完善政策机制，着力构建具有全球竞争力的人才体系，真正“择天下英才而用之”。同时，也要发挥我国人力资源大国优势，充分挖掘“中国智慧”这座世界上最大的“智慧富矿”，真正用人才资源的高度，凝聚创新的强大动能，提高创新的“加速度”，开创中国发展的新境界新高度。当然，有了人才这个创新的“种子”，也需要创新生态这个创新的“土壤”。要更加鲜明地尊重人才、尊重知识、尊重创新，为创新创造营造更加优良的政策环境、舆论环境、工作环境和社会环境，让创新在中华大地充分汲取雨露养料，生根发芽、加快成长、遍地开花，推动中国更加快速的发展，照亮中国更加辉煌的未来。

这是一个不创新不行、创新慢了也不行的时代。因为，创新慢一步就会落后，差一截就被淘汰。中国正在处在加快发展的战略机遇期，决胜全面小康的攻坚期，走向伟大复兴的关键期，唯有不断激发创新活力，提升创新浓度，强大创新动能，中国才能在加快发展中捍卫民族生存、赢得国家尊严、再创历史辉煌，从而长立历史长河的潮头引领世界和平发展。

电视纪录片《辉煌中国》20日晚在中央电视台综合频道播出第二集《创新活力》，通过一个个创新故事集中展现中国各领域领先世界的科技实力。

当今时代，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起。中国的战略抉择是，把创新作为引领发展的第一动力，把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，大力实施创新驱动发展战略。

来自澳大利亚的外语教师戴维在内蒙古呼和浩特生活了七年，他在片中对中国的移动支付技术赞叹不已，“你不需要那个现金，我两个月差不多没有现金。”

纪录片显示，如今中国每三个手机用户中就有两个在使用移动支付。作为世界上第一个发明并使用纸币的国家，中国又在引领全球支付体系迈入新时代，并成为一个用创新科技铸造起的时髦前沿、方便快捷的互联网国度。

片中列举了中国在多个领域的科技成就：2016年，中国移动支付金额超过208万亿元人民币，世界第一;中国超级计算机已经站上技术制高点，世界最快的超级计算机神威・太湖之光完全使用国产芯片;中国每年要产生300亿件快递包裹，智慧物流体系建设领先全球;2016年中国工业机器人销量接近9万台，位居世界第一;中国智能工厂已遍布146个行业领域……一项项尖端创新，正不断拉伸人们对“顶配中国”的想象。

五年来，从移动支付到共享单车，从“中国制造2025”到物联网、大数据、云计算等新技术，从空天领域、海工领域，到芯片等尖端领域，再到参与大科学计划，中国的创新动力源源不竭，中国的创新人才也不断涌现。

该片提到，中国留学海外的人才回国总数已经突破265万，其中有70%都是近五年回来的。年轻人挑大梁，正成为中国创新的隐形利器。

纪录片总结说，中国比以往任何时候都更确信科技是国之利器。人民生活赖之以好，企业赖之以赢，国家赖之以强，一个创新型的国家正越来越近。

活力杯心得篇8

3月29日上午，黔南州十四届人大七次会议在都匀隆重开幕，代州长钟阳代表州人民政府向大会作工作报告。

五年来，黔南州凝心聚力，拼搏实干，三大攻坚连战连捷。

按时打赢脱贫攻坚战。坚持把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，聚焦“三精准”，推进“三落实”，强化“三保障”，推行“精准打法十条”，不断补齐深度贫困短板，全州 836 个贫困村、137 个贫困乡镇全部出列，10 个贫困县相继摘帽，37 个人口较少民族聚居村率先实现小康。

全力打胜污染防治攻坚战。环保督察问题整改取得明显成效。全面落实“以渣定产”，实现磷石膏年度产消平衡。常态化推进河（湖）长制，建制镇污水处理厂覆盖率达100%，地表水水质优良率达100%。县城空气质量优良天数比例达99%以上。全州森林覆盖率达65.82%。

聚力打好防范化解重大风险攻坚战。严格落实“七严禁”和“1+9”债务管理系列政策措施，守住了不发生区域性债务风险底线。深入推进扫黑除恶专项斗争，扎实做好信访维稳工作，持续深化平安黔南、法治黔南建设，群众安全感、满意度居全省前列。常态化开展安全生产隐患排查整治，安全生产事故起数和死亡人数实现“双降”。深化“共建共治共享”治理体系建设，创新城乡社区治理方式，全国市域社会治理现代化试点取得阶段性成效。

五年来，黔南优化结构，提质升级，产业发展成效显著。

农业发展取得新成效。创新实施“精准打法七条”，纵深推进农村产业革命。粮食年产量稳定在 118 万吨左右，茶叶、刺梨、中药材等 12 个特色优势产业蓬勃发展。全国生猪养殖企业前十强中有八家落户黔南，生猪产能居全省前列。全州“三品一标”认定面积达 773.85 万亩，21 个生产基地获粤港澳大湾区“菜篮子”生产基地认证，罗甸、长顺成功创建国家农产品质量安全县。农林牧渔业总产值达439.55亿元，年均增长 6.5%。

工业经济实现新提升。实施十大工业产业振兴行动，持续做优做强现代化工、先进装备制造、新型建材等主导产业，全州规模工业总产值达 1375.51 亿元。深入推进“双千工程”，规模以上工业企业总数达 929 户，居全省第 1。加快工业园区建设，创建 2 个国家新型工业化示范基地和 1 个国家级绿色园区，6 个园区综合产值突破百亿。推进“万企融合”专项行动，实施大数据与工业深度融合标杆项目 16 个、示范项目 130 个。

第三产业迈出新步伐。深入实施旅游“九大工程”，成功承办省十二届旅发大会，新增 4a 级以上景区 8 家，打造“世界自然遗产之旅”“天文科普研学之旅”世界级精品旅游线路，荔波县荣获“国家全域旅游示范区”称号，旅游业发展指数位居全省前列。持续推动 12 个重点文化产业园建设，文化及相关产业增加值占 gdp 比重稳居全省前列。建成贵州（昌明）国际陆港、龙里双龙物流园等重要平台，实现乡镇快递网点全覆盖。限上批零住餐市场主体累计达 1262 户，总户数居全省前列。

五年来，黔南统筹发展，夯实基础，城乡建设成果丰硕。

基础设施日臻完善。开工建设贵南高铁，建成瓮马铁路。平塘至罗甸、三都至独山、三都至荔波、榕江至荔波等高速公路建成通车。开工建设荔波机场改扩建工程。罗甸港、瓮安港等重点航运项目扎实推进，荔波樟江旅游航道一期项目建成。开工建设福泉凤山大型水库，基本建成34 座中小型水库，水利工程供水能力达 14.32 亿立方米，全州 349 万农村人口饮水安全问题得到全面解决。

电网升级改造、新能源、城镇燃气管网建设稳步推进。全州 30 户以上自然村寨实现 4g 信号全覆盖，建成 5g 基站 1200 个，成为全国率先迈入 5g 时代的少数民族自治州之一。城镇建设扩容提质。新型城镇化加快推进，全州城市建成区面积从 147.56 平方公里增加至 220 平方公里，常住人口城镇化率提高到 54.7%。“城镇品质提升三年行动”圆满收官，改造棚户区12.78万套，建成海绵城市示范项目53个，人均城市道路面积达17.16平方米。

农村面貌焕然一新。有序推进乡村振兴示范建设，扎实推进农村基础设施建设和人居环境整治，完成小康房建设1.29万户，新建或改造户用卫生厕所 17.72 万户，村级公共卫生厕所实现全覆盖，农村生活垃圾收运设施行政村覆盖率达90%以上，农村集中供水率达 90%。

五年来，黔南改革创新，开放合作，发展活力不断增强。

重点改革再结硕果。持续深化“三大三新”专项行动，推进重点领域和关键环节改革499项，实施国家级改革试点58个、省级改革试点 71 个。福泉公立医院综合改革、长顺集团化办医获得国务院奖励，12345 政府服务热线解决群众诉求模式等一批经验做法放样全省全国。易地扶贫搬迁后续扶持“五个三”经验、“校农结合”产销对接等一批经验做法在全省推广。

科技进步再创新高。建成 109 个科技创新平台，实施磷石膏应用、都匀毛尖茶及刺梨深加工等一批重点攻关项目。福泉成功申创省级高新区。持续打造百鸟河数字小镇，培育迦太利华、梦动科技等一批重点企业，大数据产业产值突破 460 亿元，年均增长 30%以上。开展州长质量奖评选，激发各类市场主体创新提质发展。

开放合作再创佳绩。主动融入“一带一路”、粤港澳大湾区等国家发展战略，积极参与粤桂黔滇高铁经济带建设。抢抓东西部扶贫协作机遇，深化与广东省广州市协作，广州市财政帮扶资金达 18.48 亿元，引进产业项目到位资金 91.18 亿元。推进黔中龙溪内陆开放型经济发展先导区建设，持续办好国际物流峰会、都匀毛尖国际茶人会，对外开放水平持续提升。累计培育外贸企业825家，外商投资企业 69 家，实现进出口总额 14.72 亿美元，年均增长 18.1%。深入实施产业大招商，累计引进项目3579个、 500强企业46家，省外到位资金 3219.18 亿元。民营经济增加值达 1020 亿元，占 gdp 比重提高至 65%，比 2015 年提高 10 个百分点。

五年来，黔南持续发力，改善民生，生活品质大幅提升。

就业收入水平持续提高。实现城镇新增就业35.3 万人，农村劳动力转移就业56万人，城镇调查失业率控制在省定目标内。城镇、农村居民人均可支配收入分别达35634元、12876元，年均增长 8.3%、9.9%。兜底保障基础持续夯实。全州养老、医疗保险参保人数分别达 269.43 万人、395.77 万人，参保率分别达 96.4%、98.2%。救助各类困难群众 167 万人次。建成各类养老服务机构 110 个，养老床位增加到 2.3 万张。发放各类退伍军人优抚对象抚恤和生活补助资金 1.6 亿元。

教育医疗水平持续提升。提前两年实现义务教育基本均衡、基本普及十五年教育目标。建成省级示范性高中 14 所，都匀一中迁建并成功申创省级一类示范性高中。全州高考上线率和录取率连续五年居全省第一方阵。高等教育、职业教育、特殊教育、继续教育稳步发展。全面完成 13 个“百院大战” 县级医院项目建设，建成标准化乡镇卫生院 218 个，中医馆实现乡镇全覆盖。

文体事业发展持续向好。强化文艺创作激励扶持，100 多部影视剧在黔南取景拍摄，20 多项黔南文艺作品获得省级、国家级大奖。保护与传承非物质文化遗产，传统村落和少数民族特色村寨分别达 68 个、253 个。体育事业健康发展，乡镇、村级农体工程实现全覆盖，人均体育场地面积达 1.98 平方米。

同时，外事侨务、国防动员、人防、民兵预备役、消防救援、供销、妇女儿童、工会、工商联、共青团、残疾人、红十字、慈善、地方志、保密、档案等各项事业都取得了新成效。

五年来，黔南转变职能，依法行政，自身建设全面加强。

服务效能不断提升。全面完成政府机构改革任务，持续深化“放管服”改革，政府职能进一步优化。州、县、乡政务服务事项实现“一张网”全覆盖，在全省率先试点推行“跨省帮办、跨省通办”，工程建设项目审批时间比国家标准减少40个工作日，政务服务工作进入全省第一方阵。

法治建设不断深化。严格落实行政执法“三项制度”、政府法律顾问制度，推行行政复议和应诉年度通报制度。自觉接受人大监督和政协监督，认真办理人大代表建议和政协委员提案。健全重大政策事前评估和事后评价制度，深化政务公开，多渠道保障人民群众知情权、参与权和监督权。

廉政建设不断强化。严格落实政府系统党风廉政建设责任制，加强工作督查和审计监督，盯紧管住重点领域和关键环节，堵住了廉政风险漏洞。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，狠抓巡视巡察、国务院大督查、审计等发现问题整改。坚决纠正“四风”，严控“三公”经费支出，每年压缩 20%的行政经费用于脱贫攻坚和民生事业。

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