人的智力核心——思维，与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究，幼儿期是语言急速发展的阶段，这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言，主要通过和成人的语言交流。因此，应当注意和孩子的语言交流，把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力，作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。

二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。

幼儿期也称“游戏期”，幼儿最基本的活动形式就是游戏，游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。

会玩的孩子更适应社会交往，心理也更健康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调，也让孩子很容易获得成功感和满足感，从而产生愉快的情绪体验，避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质，而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能，培养孩子的合作意识，以及勇敢、冒险精神。

三、尊重孩子自己的意愿和兴趣

不管是做游戏还是玩玩具或是看书，家长千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣，不要强迫孩子去学不感兴趣的东西，即便是孩子感兴趣的，在学习的过程中遇到困难时，也一定不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励，和他一同体会克服某个困难的全过程，帮助他树立起自信心，否则，就会适得其反，不仅会让孩子从此丧失学习的积极性，也不利于孩子良好性格的形成。

教育无处不在。老师、家长平时可以多带孩子“游山玩水”，让孩子多一些亲近大自然的机会，随时准备一些小问题让孩子回答，同时也要鼓励孩子多观察、多提问，既可以开拓孩子的视野，又可以锻炼孩子的语言表述能力。

带宝宝的心得篇2

作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐、积极向上。因此我们一直努力给女儿创造一个良好的读书环境。毕竟童年是美好的，每个孩子的童年对于他的一生都会起到重要的影响。

在大（2）班老师的精心教育和积极引导下，女儿渐渐地喜欢上了阅读书籍，讲故事已经成为睡觉之前的必修课了。在故事的海洋中自由自在地傲游，教会她什么叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。从小就要树立积极向上健康全面的生活学习世界观。特别是老师推荐我们阅读的绘本故事更是小朋友阅读的好伙伴，女儿每次翻开绘本都会被那色彩斑斓的图画所吸引。通过一个个优美动听的小故事，让女儿懂得一些生活中的道理。也许，这就是所谓的“小故事大道理”吧！每当生活中出现与故事中同样的场景，女儿总会告诉我说：“妈妈，故事里讲过的，好孩子应该这样做！”听到女儿讲这样的话语，我心里高兴极了！

幼儿园开展的每日家长和孩子睡前阅读活动，家长和孩子都受益匪浅。作为家长的我们不再对孩子急躁和忽略，学会用孩子的眼光去看待孩子所做的事情，那么就是另外一番见解。非常感谢老师们开展的这次活动。让我们女儿共同度过美好的童年时光。童年时光一去不复返，作为父母的我们有责任和义务让孩子的童年生活丰富多彩、五彩缤纷。让女儿快乐的笑声化成一个个五彩斑斓的贝壳，撒满童年的'海滩！

带宝宝的心得篇3

今天是航航断奶后的第十二天，从4月2日开始断奶至今天，没有再吃一口。前天，断奶第九天，像往常一样喊着“咪咪，咪咪”往我的怀里钻，为防万一抹了一些牙膏后掀开衣服告诉他，妈妈的咪咪疼，很苦，不能吃。他笑着就跑开了，不再提吃奶的事儿。我抱着他，让他吃，他笑着挣扎着就跳下来跑了，越叫他，他越笑，怎么都不肯再吃了。

总的来说，航航断奶的过程比想象的顺利，哭的次数比想象的少，哭的程度没有想象的惨烈。可以说，很顺利，很顺利的就断了。之所以大人孩子都没怎么受罪，原因有以下几点，总结一下，希望对需要断奶的亲们有所帮助。

一、人员方面。断奶之前就确定航爸作为主力军，在断奶过程中负主要责任。一方面航爸身体好，可以应对如果半夜航航哭闹时的局面，年轻力壮，就算是折腾一宿也没有关系。再一个平时带航航的机会比较多，对儿子比较熟悉，知道发生什么状况可以怎么应对。最重要的是，除了我，航航最熟悉，最亲近的就是航爸，让航航可以跟着最有安全感的人，减少烦躁不安的情绪。还有就是除了晚上我不和航航一起睡，白天睡觉之前离开一下子，剩余所有时间我都寸步不离的守着他。因为航航除了睡觉之前会自己主动找奶吃之外，其他时间看见我从来没有想起来吃奶的事儿，所以没有必要彻底隔离。

二、环境方面。断奶之初，姥姥就提出要带航航去姥姥家，离开我几天自然也就断了。我和航爸一商量，否决了这个提议。除了怕姥姥身体吃不消之外，还因为航航从来没有在姥姥家过夜，平时我们带他在那儿玩儿一到晚上就要回家。如果这个时候换一个环境，除了要应对断奶的不安情绪，还有安抚换环境的不安，不但不能顺利，反而会增加哭闹的几率。我们一直认为，在熟悉的环境里更容易减少孩子的坏心情，更有利于忘记断奶影响。所以，白天的时候照旧带他到处去玩儿，晚上还是回到家里，在熟悉的客厅里，熟悉的卧室到处跑，累了很容易就哄睡觉了。

三、天气方面。选在不冷不热的三月份断奶，主要是考虑冬天的时候天气太冷，如果半夜里睡觉的时候哭闹折腾起来容易着凉。前几天温度一直在15至25度之间，晚上也是暖暖和和的，即使晚上哭闹也不用担心着凉的问题。事实证明这个很重要，第三天的时候半夜尿了一次床，穿的秋裤都尿湿了。换衣服的过程中不担心冷的问题，航爸一个人也没有手忙脚乱的。

四、食物方面。一岁的时候是所以没有断奶，主要原因就是因为那时候航航不吃奶粉，只要喝一口，立马就不喝了。无论怎么喂，就是不张嘴了，还一个劲儿的'摇头。考虑到一岁的时候吃饭胃口不是很好，而且很多东西都不吃，如果再不吃奶粉，突然断奶怕营养方面跟不上，所以一直拖到了一岁半。断奶前航航吃饭还是不是很多，但是青菜，肉，鸡蛋，酸奶，豆腐等等什么都能吃，而且奶粉也能喝一点，不再那么排斥，营养方面不用再担心。断奶之后，胃口突然就好了，什么饭都能吃很多，而且很专心，吃完了才自己去玩儿。喝奶的时候总是自己抱着奶粉桶来来回回撵着我们，让我们给冲奶喝，一瓶奶一口气就喝完了。

五、其他方面。

中午睡觉前，航爸总是带他出去转一圈，等到有睡意了放进小车里，来回两个圈儿就睡着了。晚上睡觉前，先把他带出去，回来之前先告诉我，我先藏起来。回来的时候总是满屋里找我，还不停的叫“妈妈”，第一天我在小屋里藏着，听着航航在外边叫了四十多声妈妈。后来看彻底找不到了，这才慢慢睡了。如果当时出去了，就前功尽弃了。这一点很重要，孩子叫妈妈也好，哭闹也好，一定要下定决心不能让他看见。如果哭闹的时候让他看见妈妈，又不让他吃奶，不但不能哄住他，反而会越闹越凶，一直到重新让他吃奶为止。

哄孩子睡觉的时候尽量保持比较安静的环境，环境越热闹，孩子就越没有睡意，总想着要玩儿，就算是很困了也不会睡觉。反而会觉得越困越想玩儿，越玩儿越难受。看着孩子只要有了睡意，就留下一个人带孩子，安静的和他玩儿，慢慢的再哄他睡，很快就睡着了。

一岁半的宝宝已经有了自我意识，也更执拗，已经习惯的事情突然让他改变很困难。所以一定不要着急，一定要有耐心。哭闹的时候一定不要骂孩子，就算是孩子故意的，没有原因的哭闹，也不能大人先烦躁。孩子哭闹是因为有愿望没有满足，但是还不会说，只有用哭闹来表示。特别是断奶的时候，比平时更不容易哄，可以转移他的注意力，找他感兴趣的事来吸引他。实在不行，就让他哭一会儿，等稍微平静一点再去哄。

带宝宝的心得篇4

随着英语的普及，越来越多的家长注重孩子英语学习的情况，想让孩子学好英语。于是家长也是想尽了各种办法，给孩子进行英语启蒙，报英语班，都希望给孩子一个好的英语教育。而一些思维比较前进的家长，会把孩子送去国外学习英语，想让孩子与国外孩子一样自然而然的掌握英语。今天小编就找到了一篇让孩子送去国外学习英语一年，家长对孩子的英语情况做的心得体会一起来看一下吧！

为了孩子的英语学习，我与2017年全家移民到新西兰，从我女儿2岁多，每天坚持给她讲英语故事，几年下来讲给她讲了上百本，最大的体会就是国内的绘本质量根本不利于孩子学习英语，于是就把孩子带来了国外生活。

刚来到国外最担心的就是女儿的英语，因为在完全陌生的语言环境，孩子怎么能迅速提高口和听力就成为首要问题。但令我完全没有想到的是，孩子在国外的幼儿园读了一年之后，已经完全适应了当地的环境，而且口语非常流利，还能够说出我发音的错误。

真的让我很开心，因为当时整个幼儿园就她一个中国孩子，我都不知道她是如何搞定的，但她的确搞定了，所以家长一定相信自己的孩子。后来慢慢了解到，当地的幼儿园对自家的孩子格外的照顾，让班里的孩子多与她亲近，多照顾。孩子有了玩伴，虽然语言沟通上有所障碍，但是玩是无障碍的，渐渐就化解了对环境的陌生。

通过孩子的的英语学习情况，我来说说孩子学习英语的几个心得体会：

1. 真的不要背单词，很多家长炫耀自己的孩子会多少个单词，实际是没有意义的。

2. 语感和语境很重要，老大去了幼儿园就一个中国孩子，天啊，我也不知道她怎么搞定的，但她搞定了，相信孩子的能力。

3. 真的不能中英文混着来，很小的孩子，中文都不利索，我自己学英文在国内就比国外慢，要英文，都是英文，别夹杂着。

4. 以玩游戏的方式进行学习，我家孩子就是和幼儿园的小朋友交了朋友，国外的小朋友就经常和孩子在游戏中交流，因为都是同龄的孩子，所以女儿更加能接受，也很感兴趣，女儿渐渐也敢开口讲几句话，讲的多了自然就熟练了。同时还要给孩子进行知识补充，每天让孩子看一些英语动画，以及一些好的英语绘本，这样不仅能够补充孩子的英语知识，还能让女儿与别的孩子交流时有更多的话题。

这个是久伴英语的免费试听课：【复制链接打开 register】我让我家孩子试着听了一节，一对二的教学，两个孩子和外教玩的是热火朝天。课堂的互动性很强，老师也很有耐心，一节课下来孩子还真学会了不少东西，尤其是学习英语的兴趣，现在每次上完都在盼望着下节课啥时候开始。

以上就是这位家长的女儿去国外学习英语一年的心得体会，相信家长们也大都能够知晓，给孩子一个英语学习环境是多么的重要。如今随着社会的不断进步，出国旅行不再是需要花费很大代价的事情了，有条件的家长可以送孩子尝试一下哦！

编者注：本文作者久伴英语，点击左下方【了解更多】获取免费少儿英语课程！

带宝宝的心得篇5

0~3个月阶段

小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了，故当他一出生后，便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天，宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住，不过等到羊水都排干净后，家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右，孩子会对突然关门的声音，或东西掉落的声音相当敏感，如果他正在吃奶，也会停下来，转而注意声音来源，另外，孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中，意识到某人为主要照顾者，并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段

在此~6个月期间，孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的，“噹噹噹”是手摇铃的声音，“碰”一声是关门，即学习将声音和发音之物连结。此时，孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语，他会开始学很多语音或他常常的到的声音，如东西发出的声音等等。

唱游时间

方法：关于听觉启蒙，建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐，及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜，在亲子互动的时候，或偶尔抱着他走走、换尿布的时候，由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好，重复使用一阵子后再作更换。

带宝宝的心得篇6

早教之路——我的育儿初体验

早教对于宝宝的发展至关重要，我一直坚信早期教育的价值，并深知它对宝宝潜能的激发和未来的发展影响深远。在这篇文章中，我想分享一些我在早教过程中的心得和体验。

首先，早教不仅仅是学习，更是一种生活态度。我惊讶于宝宝在参与各种活动和与他人互动的过程中，他们的社交能力和情感发展有多么巨大的进步。学会与人分享，理解他人的感受，这些都是我在早教过程中看到宝宝学习到的新技能。

其次，早教为我打开了全新的视野。它让我意识到每个宝宝都有自己独特的潜能和兴趣，而且每个宝宝都有成长和学习的节奏。因此，作为父母，我们需要更加耐心和理解，去尊重和培养宝宝的个性和潜力。

早教还让我明白了家庭与幼儿园的合作关系。家长和教师需要共同合作，了解宝宝的需求和潜力，帮助他们发展新的技能，同时也要提供必要的支持和鼓励。这种合作关系有助于宝宝建立良好的社交和情感基础，也有助于家长和教师更好地理解宝宝的成长过程。

最后，早教让我意识到父母的陪伴和支持对宝宝的重要性。父母的关注和鼓励是宝宝学习的动力，而父母的参与和支持也能够帮助宝宝建立良好的家庭和社交关系。

总的来说，早教给我带来了许多宝贵的体验和深刻的启示。我更加深刻地认识到宝宝的成长需要我们的关注和支持，同时也需要我们尊重和培养他们的个性和潜能。我相信，只要我们用心去陪伴，用心去支持，我们的宝宝一定会健康快乐地成长。

带宝宝的心得篇7

在我成为一位母亲后，我开始关注宝宝的饮食健康。在这个过程中，我学到了很多关于宝宝饮食的知识，也积累了一些心得体会。

首先，我了解到宝宝的饮食需求与成人有很大的不同。宝宝的肠胃比较脆弱，需要逐渐适应各种食物，从流质开始，逐渐过渡到半流质和固体食物。同时，宝宝的饮食应该注重营养均衡，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。

其次，我学会了如何根据宝宝的年龄和发育阶段来选择适合的食物。例如，6个月后的宝宝可以开始尝试添加辅食，如蔬菜泥、水果泥等。随着宝宝的长大，可以逐渐添加固体食物，如软饭、蔬菜、水果等。

最后，我认识到宝宝的饮食不仅关乎健康，还与宝宝的情绪和心理状态密切相关。在宝宝饮食方面，我尽量保持轻松愉快的氛围，避免在宝宝面前争吵或呵斥。同时，我会注意宝宝的情绪变化，及时调整饮食计划。

总的来说，宝宝的饮食是一个需要不断学习和调整的过程。通过不断地尝试和实践，我逐渐掌握了更多关于宝宝饮食的知识，也更加了解宝宝的饮食需求。同时，我也认识到宝宝的饮食不仅关乎健康，还与宝宝的情感和心理状态密切相关。我会继续努力，为宝宝提供更加健康和营养的饮食。

带宝宝的心得篇8

经过2个多月的亲子教学，我感受到了亲子教学的重要性，亲子早教是专门针对0—3岁的宝宝，而作为一名亲子教师我感到责任的重大，因为0—3岁是发展宝宝智商、情商、生活行为习惯、以及身体协调能力的养成，所以对待每一个婴幼儿都倾注全部的爱心、耐心和细心，要有极强的责任心，所以我深知肩负的重任。

作为亲子教师不但要要懂得如何教育宝宝，还要从生活自理能力，健康营养，以及如何与人交往等，要从各方面入手培养宝宝的各方面能力，就像每节课的开始都要走蒙氏线，走线主要就是锻炼宝宝能够有一个良好的行走姿势，能跟随轻柔舒缓的音乐做各种动作能以愉快的心情进入课堂，而走线也能锻炼宝宝身体的协调性，然后是问好环节，自我介绍环节，这个环节主要是培养宝宝有一个良好的交际能力，初步学会与人交往介绍自己。接下来是教师操作时间，这个环节主要是锻炼宝宝能有一个好的倾听的好习惯，培养宝宝的专注力，然后是宝宝的操作时间，这个时间是让宝宝自己操作，每节课的教具都不同主要是发展宝宝动手操作能力，手部精细动作，以及蒙氏教具发展宝宝的逻辑思维能力，认知环节是锻炼宝宝对周边事物的认识，让宝宝了解和知道

它们的用途，音乐游戏环节是采用奥尔夫音乐让宝宝认识乐器感受音乐的节奏和节拍，能用乐器，给音乐有节奏的伴奏，最后是大运动环节，主要是锻炼宝宝的身体协调能力，增进亲子感情，发展宝宝的大运动和身体的控制力，改善宝宝的感统失调，最后奖励环节，奖励小粘贴，让宝宝感知付出就有收获，激励宝宝的学习兴趣，老师唱再见歌和宝宝拥抱挥手说再见，增进宝宝和老师的感情。

整节课下来家长和宝宝都非常投入，意犹未尽，总有几个宝宝没玩够不愿走，这让我感到很欣喜，家长和宝宝认可亲子课喜欢上亲子课，这为我以后上亲子课增强了信心，在今后的亲子教学中，我还要努力钻研，与其他教师探讨教学心得，积极反思，把更好更完善的亲子课呈现在家长和宝宝面前，我为我作为一名亲子教师感到骄傲和自豪，我要为亲子教育奉献一生。

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带宝宝的心得8篇