开学初，一个名叫小羽的孩子引起了我的注意，他性格敏感，情绪容易激动，学习、行为习惯较差，缺乏与同学交际的能力。更让我苦恼的是每天的午餐时间，总有小朋友报告说他的饭菜没怎么吃就要倒，餐桶管理员和其他小朋友常常会一起制止他。有一次，小羽愤怒地喊道：“我一点都不喜欢这里的老师，这里的小朋友。”当我听到这句话时很惊讶，把孩子叫过来问道：“老师和小朋友都很喜欢你的，你因为什么不喜欢我们呢？”小羽说：“我不喜欢吃肉，也吃不下这么多。可是小朋友们非要我吃完，他们肯定是讨厌我。”虽然我跟孩子讲了挑食不吃肉对身体有什么坏处，但我知道他一下子改不了，便允许他少盛一些肉。借着这次机会，

“认识”—了解了孩子：和妈妈沟通后，知道上小学前孩子都在老家与爷爷奶奶生活，交际圈简单，爷爷奶奶很溺爱，交际能力欠缺。所以爸爸妈妈总想弥补这份迟到的爱，会纵容孩子的某些不良习惯，尤其是饮食上爸爸会想着法的为孩子做各种各样的美食。

“认可”—感化孩子：慢慢地我更加关注他，课堂上请他多回答问题、作业认真时总少不了表扬、课间摸摸他的头、和他聊聊天……我知道孩子也想展示自己，得到老师的认可，小朋友的喜欢。

“认领”—肯定孩子：我还聘请他为包干区的负责人，整理小桌子，帮大家发作业本……完成一项项任务后给予不断的表扬与鼓励，他的闪光点也得到了同学们的欣赏。

一年多的陪伴与帮助，孩子课堂上端正了坐姿，收起了矛盾的小拳头；下课时爱和我聊天，分享自己的小秘密；愿意听取小朋友们的建议改正自己的错误，偶尔还会露出甜甜的微笑；虽然有时候会顶嘴，不承认自己的错误，但是孩子的成长不是一蹴而就的，是一个渐进的过程。正是这成长中的一点一滴成为感化孩子的催化剂。

宁尕才让先进事迹篇2

疫情面前我先上，防疫战中显担当。在疫情防控期间，宋培秋校长冲锋在前，以高度使命感、责任感站好岗位，用扎实的工作展现教育人守土尽责的勇敢与担当，用坚毅与执着践行初心和使命。

01做抗疫“明白人”

自新冠疫情以来，宋校长一直高度关注疫情防控有关的消息，时刻关注县疫情防控工作群的文件通知等，并仔细研读，迅速传达各项指令。按照上级指示，迅速收集汇总各种信息，按规定时间上报。面对每天的疫情防控工作，他不等不靠、主动作为，每日体温检测的收集上报、核酸检测、重点人员摸排信息报送等工作宋校长都完成得井井有条。在学校全员核酸检测、每日核酸抽检中，宋校长对全校的核酸检测信息及时汇总上报，保证各项工作有序开展。在重点人员摸排上，对全校71个教学班的摸排数据每日进行整理汇总，并逐一梳理数据，对学校涉教重点人员，做到底数清、情况明。

02当学校“放心人”

校园疫情防控工作具有很强的特殊性。宋校长严格领会学校疫情防控的工作精神，以更严的要求来完成校园疫情防控工作。在值班值守中，宋校长总是第一个到校，最后一个离开，保证每个师生的安全。在上学放学期间看到有学生和家长不戴口罩的情况也会主动提醒，获得家长朋友们的认同。在工作中，他默默奉献，从未跟组织提过任何困难，一心一意做好手中的工作。每个假期，都坚守岗位职责，每日都做好应检尽检人员排查跟踪台账、师生外出健康管理台账和所有师生的核酸结果统计等工作，工作虽然繁琐，但宋校长任劳任怨，无怨无悔。

03创一线“带头人”

宋校长不是一个喜欢高谈阔论的人，但面对疫情防控工作，宋校长却常常叮嘱教师们：“疫情防控无小事，我们要以低姿态、高标准、严要求去抓好疫情防控工作。”他是这样说的，也是这样做的。在核酸检测的现场、在消毒消杀的校园角落，总能看到宋校长的身影，他正是用真心与奉献守护着校园的平安。

在疫情面前，宋培秋校长正是用一件件事实谱写了一位教育者的初心和使命。

宁尕才让先进事迹篇3

cctv-1套播出最美村官颁奖典礼后，我被其中10位最突出的村官深深地感动和感染。我反复观看了视频有5遍，每一次看完我都是泪盈满眶。真的佩服他们所作出的举动！世上有很多事都会有人去做，就看谁愿意去做，刚上大学的时候对的未来充满了美好未来的幻想，也认为考上大学后自己的人生道路会一马平川，一帆风顺。当到大学毕业的时候才发现就业是那么的现实和残酷！我也是为了就业和同学一样参加考试，后来幸运的考上了村官，但是对村官的认识仅仅停留在表面，认为村官只是在村委会处理一下文件，有什么事情通知一下而已。看完这篇视频后，感受到自己当初的想法是多麽的愚蠢，同时也庆幸自己选择了一份能体现自己人生价值的神圣的好工作。

自沈浩事迹报道后，像星星之火一样，点亮了全国300万村官的心，让村官更明白自己应该为村民做什么，村民需要什么，如何让更和谐，经济更好的发展。

当主持人主持时说道：“寻找最美村官，收获大地传情”。感受到我们来自基层的才是最根本的基础，是最美的代表。村官正是联系政府和百姓的纽带，村官的使命是多麽重要和神圣。

在村里工作首先要放下身价，要以和村民平等甚至还低的身份面对。这样才能更好的开展工作，才能让他们信任。在村里事事村官都应该带头，要一马当先做出表率的作用。像王光国一样，为了村里走出大山，带头修路，没有经费就把自己的猪卖掉，村民看见也将能变卖的变卖，有钱的出钱，有力的出力。修路的途中也经历挫折，但是他不放弃，最后终于花了7年让山里的人走出来了。他从不考虑自己个人利益，也不顾自己多艰苦！

把村民的事当做自己的事，把村民当成自己的亲人一样看待。段爱平说：为老百姓搞好村里各项工作的需要，心里很满足也很踏实。因癌症而住院期间被采访时说：“在有生之年，有一天生命，尽一天的力量；有一分钟生命，尽职六十秒。”还说自己付出的金钱得到700多人的支持和信任和真心，已经满足了，只要能办到的事就尽力去办。

“以身作则，思想超前”只想为群众谋利益，雷洋洲把全部心思都用在工作上，“在自己有限的生命里为村民多服务些，心里更安一些”。他虽然只读到小学4年级，但是却思想超前，想的很远，村里开发建学校他没将赔款分发给村民，而是用来建学校宿舍，这样每年还有收入，村民利益得到更大化。

公平、公正、公开。李全兴用管理企业的办法抓每一位干部的作风。“村里村民说了算，由村民决定一切，每月公开村里情况和财政支出，让每一位村民交接村级事项。他从公司老总到接手村里，工作的变化，岗位的转变，他硬是将贫困落后的乡村在4年里有了沧海桑田的变化。：“情感加责任就是使命”

不忘本，不忘根，永远的乡亲情。裴春亮是村里的公认的能人，为了村里的发展，村民求他带领村民致富，他说：“选择了这个岗位就要把他的一切当作自己一样看，和自己兮兮相关。”他上任后一步一步的把一个贫困乡村慢慢扭转盘活。他的企业发展的很好也让每一个村民入股，“人人有活干，人人能挣钱，户户是股东”。他干的一切都是为老百姓着想。

我真的感触颇深，他们每一位的事迹都是那么的感人，在最平凡的岗位做出不平凡的业绩。他们有的几十年如一日全身投入农村工作；有的生命没有保障还是不考虑自己，一心为了村民的利益。他们身上有我太多要学习的地方，我要从一点一滴做起。我现在还远远不能和他们做比较，但是我们在同样的岗位，我一定会向他们做的方向努力，让自己的岗位更有意义，更能体现出自己的价值！

宁尕才让先进事迹篇4

张建伟，男，中共党员，1953年10出生，初中文化，海门高新区张建伟环保志愿者工作站站长。张建伟是海门市人大代表、南通市劳动模范，6月获评江苏好人，南通市感动南通人十大人物，南通市五星志愿者。他曾是一名下岗职工，下岗后他自强不息，坚持自主创业，在海门拥军路开办了一家粮油店。

在海门市区活跃着一个草根公益团体，由社会各界志愿者组成，以环保、文明为主题，利用业余时间，美化社区环境，收获快乐的同时，充实和净化自己的心灵。他们有一个响亮的名字——张建伟环保志愿者工作站。

能够一呼百应，从事着最为时髦的草根公益事业，不熟悉张建伟的人都以为他一定是位学识渊博、能力卓越的社会贤达，谁都不曾想老张只是名开粮油店的下岗工人。

他是一名下岗职工，一名有着24年党龄的共产党员，他自强不息，下岗后坚持自主创业，在海门拥军路开办了一家粮油店。多年来，他乐于奉献，积极为群众服务，粮油店开办后，由于价格公道、为人诚信，深受社区居民欢迎;他自掏腰包，多次慰问孤寡老人和贫困党员;他热爱环保事业，20xx年初，自费购买工具，每天早晚在海门圩角河坚持打捞河中垃圾，当起了义务保洁员。善行的步伐从此迈开，在他的影响和组织下，一支逐渐增长到700多人的环保志愿者活跃于海门的大街小巷，家喻户晓。他就是南通市五星级志愿者、南通市劳动模范、江苏好人、江苏优秀志愿者张建伟。

宁尕才让先进事迹篇5

学风建设月

一、活动背景：

学风是指学校的治学精神、治学态度、治学原则；又为学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中表现出来的精神风貌。它依不同学校的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。而优良的大学生学风建设，是大学培养和造就高素质人才、所以特设四月份份至五月份为学风建设月，全面提高学风建设。我院在本次活动中将紧密结合我系现实情况，针对我系学生学风建设所出现的问题，制定各项整改措施，明确未来我系学生学风建设的思路，开展一系列活动，引导同学们的自主学习和加强自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。并使同学们树立良好的人生观和价值观。

二、活动目的：

我们为了更好的发扬我校“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，培养和塑造高素质复合型人才，引导我院学生自主性和高效化的学习，陪养具有正确人生观和价值观的新时代的大学生团体，端正其学习态度，形成优良的班风、系风、校风的优秀品质。所以经过研究决定，在四月份至五月份开展“学风建设月”活动。以求提高两系同学具有自主性的学习氛围。

三、活动时间：4月~5月

四、活动对象：机汽学院全体学生

五、活动前期准备：

1：申请举办场地；邀请嘉宾；通知活动人员举办本次活动的具体的消息，确保其第一时间了解活动动向，

2：于举办讲座的前两至三天再次确认人员及时间。

3：活动开始规定时间内，根据具体策划的安排组织接待小组、现场秩序小组，应急小组等，全权处理活动开始前的接待和活动过程中的秩序问题。

4：活动所需工具的准备。例如：嘉宾席卡、水杯等。

六、活动宣传：

线下宣传：1：以横幅、海报的形式于寝室楼下做宣传。 2：通知班长、学习委员积极组织参与学风建设月活动。 3：必要活动前于一食堂前搭帐篷进行宣传。

线上宣传：借助“机汽君”、微博、微信等公共平台发布相关消息。

七、活动内容：

一．中国科技大学参观学习活动。组织单位:机汽学院学习部。

活动人员:机汽学院各班级成绩优异学生（各班限三人）。活动时间：4月2日

活动地点：中国科技大学东区

活动流程：

1、于活动正式开始前两周活动前租借校车并与由学习部干事与中国科技大学联系校方组织参观活动，规划参观线路并准备代表我校的礼物。

2、于一周前通知各班班长、学委，统计各班参与同学名单，并留记联系方式。

3、预设参观地点：科大：少年班学院、校史馆、各类实验室等。

4、4月2日7点半在大北门集合，乘坐校车到达中科大。由学校志愿者为我们作介绍，然后带领同学参观校园，在参观的过程中志愿者为同学作适当的讲解并回答同学所提出的问题，参观时间大体定为2个小时，具体参观时间也由实际情况而定。

5、两校同学联谊时间。

6、返校。

二．创意机械设计大赛。组织单位:机汽学院学习部。活动人员:机汽学院各班级。活动时间：4月~5月活动地点：待定活动流程:

1、于活动开始前设计海报进行宣传，并通知各班学习委员积极组织。邀请我院教授

2、以原创娱乐为宗旨，由各班级组织设计“创意性实用机械”。即日起至4月中旬，各参赛班级在指导老师的指导下进行作品的设计、制作。学院将组织专业老师对每件作品进行审核。审查合格后，将进行初赛答辩。时间定于4月23日（具体时间将另行通知），要求各参赛队通过ppt电子文档及必要的设计图电子文档等进行多媒体演示，在5分钟（至少）内对作品现场解说，然后回答评委的提问。

3、根据答辩以及设计创意评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（暂定一等奖：奖杯及模型；二等奖：奖杯；三等奖：奖杯）

三．英语俱乐部活动

组织单位:机汽学院学习部。活动人员:机汽学院各班级。活动时间：4月~5月活动地点：待定活动流程:

1、通知各班学委每周进行一次“英语俱乐部”。

2、由本班同学以英语短剧、英语小品、诗歌朗诵、英语小合唱、小短剧、猜单词、小游戏等形式参与俱乐部，或观摩英文电影并书写英文观后感。吸引更多的同学有兴趣加入到这项语言实践活动中来，对激发和调动更多同学的学习积极性起推动作用。四．期中考试考前模拟或辅导。组织单位:机汽学院学习部。活动人员:机汽学院各班级。活动时间：4月~5月活动地点：待定

活动流程:

1、期中考试前由各班级学习委员组织成绩优秀的同学（有能力可邀请老师）开展考前答疑课。针对学习困难同学进行一对一帮扶辅导。

2由学习部模拟期中考试形式编辑试卷，进行期中考试模拟，为之后的考试做好准备。通过这次考试，也可以帮助新生树立新的目标。

五．

四、六级考试辅导。组织单位:机汽学院学习部。活动人员:机汽学院全体学生。活动时间：4月~5月活动地点：待定

活动流程:

1、在正式四六级考试之前进行一次辅导既能让学生熟悉考试题型、考试模式、帮助学生在正式考试前了解考试的流程，也是一次考前练兵，有助于学生调整好心态，找到不足之处抓紧复习，考试中取得良好的成绩。

2、对参加过四六级考试的学生进行调查,选出四六级成绩较好的,并与之取得联系,邀请他们将自己的学习经验与大家分享。

3、介绍真题，由实例出发加深同学的理解。请主讲老师针对听力，阅读及写作三大版块进行讲解，并介绍相应的解题方法与解题技巧，并请老师点拨四六级应试方面的一些小技巧以供大家参考;

4.由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。

5.最后是同学提问环节，在场的同学可以针对这次讲座的内容，结合自己在复习过程中的问题，向老师发问。

六.“悦读”活动。