今天是个难忘的日子，对我们全体毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束，此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋。栏初三年，一千多个的喜怒哀乐的日子就这样匆匆走过，心中更多了一分难言的不舍——这里有我们留下的那么多生动的细节，那么多精彩的片断。

亲爱的同学们，请闭上你们的双眼，让我们以一种感悟生命蜕变的状态回望这一路的成长：三年前，我们聚首栏初，满怀梦想，带着期望。三年的时光总觉得还那么漫长。炎炎烈日的军训训练场上，我们队伍整齐，口号嘹亮;才艺舞台上，我们轻歌曼舞，激情满肠;明亮的教室里，张张考卷，我们奋笔疾书;课余时光，书页飞舞，球儿奔忙，我们快乐健康。理化试验，我们漫游科技殿堂，火花迸溅，信心满满;体育加试，我们挥汗如雨，执着训练，比毅力，比坚强。校内校外，我们飒姿英爽，青春阳光。课堂上有我们勤奋好学、专注的眼神，国旗下、入团仪式上有我们庄重严肃、认真的脸庞……我们用自己的言行调和着最丰富的色彩;我们用坚强的意志描绘着最绚丽的青春。在这里，我们学会了求知，学会了合作;学会了做人，学会了生活。我们懂得了：为了未来如何在今朝把一切好好把握……

亲爱的同学们，请睁开你们的双眼，回望我们走过这花季岁月留下的深深足迹。看看这曾经为我们颁过奖的讲台;那曾经你追我赶的赛场;那曾经与同学嬉戏过的小路;这曾经让我们懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的饭堂;那曾经欢声笑语过的教室;那藏有青春梦想的小床;这些与我们朝夕相处、无私奉献的老师;那些曾经与我们并肩作战、同甘共苦的搭档……这里有我们尽兴的欢声笑语，有我们酸涩的青春烦恼，有我们无穷的人生启迪，更有我们为实现人生价值而不断追求、永不言败的自作文信笑容。

初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢栏初，感谢老师陪我们度过了人生最美好、最关键、最难忘的这段时期。也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心。但——请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个繁琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。我们心中有说不尽，道不完的感激啊。

此刻，我建议我们大家全体起立，在这儿真诚地向我们敬爱的老师鞠躬敬礼!同学们，让我们倾尽满腔热忱一起道一声：老师，您辛苦了!谢谢您!

是老师扬起了我们生命的风帆，教我们不畏艰难，是老师替我们导航，并将我们引入成功的港湾。无论我们走到哪里，老师们的教诲我们都将铭记心间!

三年的风雨兼程，一路汗水一路歌。多少美好的回忆，今朝都定格在记忆里。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，继承和发扬着栏初求严务实的精神。我们证明着我们的实力，我们创造着我们的精彩……这段时光、这片土地、这里曾经的一切，给了我们青春和骄傲，光荣和梦想，勇气和执着。

现在的我们，站在时间的交汇点，回望过去，远眺未来。离别，让我们在执手相握、心心相印的经典时刻懂得了珍惜;毕业，让一切都还未结束而又郑重开始。从今天起，我们就要把栏初给予我们的一切统统装进行囊，再度踏上新的征程。未来的日子，我们将承载着老师的殷切期望和深情嘱托，加倍努力，塑造一个更好的自己。栏初虽然只是我们生命中的驿站，但栏初的一切将成为我们生命中的永恒!

亲爱的同学们，滴水之恩当涌泉相报。三年的精心培育，又岂止是滴水?让我们再次用最热烈的掌声真诚地感谢我们的学校，我们的领导和老师。

亲爱的同学们，临别之际，让我们一起立下誓言：今天我们以栏初而骄傲，明天栏初因我们而自豪。

最后，我真诚地祝愿：母校前程似锦!老师们幸福安康!同学们鹏程万里!

我的发言到此结束，谢谢大家!

毕业时的演讲稿篇2

亲爱的同学们，尊敬的各位老师：

大家上午好！

一年一度牵动千家万户神经、同一时间在960万平方公里国土上举行的世界奇观——高考，业已成为过去。无论成绩如何，无论感受怎样，这一近乎成人礼的青春磨砺，已经深深地镌刻在我们青春的记忆中。

今天学校在这里（乐天楼四楼）隆重举行20xx届高中毕业典礼，就是为了回顾你们的三贤岁月，致敬青春，致敬高考，从此再出发，为你们走向更为广阔的人生舞台奠基！

自从你们踏进三贤校门、成为三贤中学一员的那一刻起，你们的青春记忆便与三贤的历史紧密相连。三贤见证着你们日日夜夜的奋战与拼搏，三贤见证着你们从懵懂到担当的青春蜕变，20xx年高考为你们的青少岁月画上了大大的圆圆的句号，同时也为你们青春的再次出发打上了一个鲜明地分号。

忆往昔——

清晨矫健的步伐叫响了一天的拼搏，我们浑身充满力量；教室里日光灯光晃晃的画面还依然那样清晰，老师们陪伴着我们一起成长；沉思默想，手写心算，多少套模拟试题犹如你们攀登知识峰尖的天梯，引领你们走向更高的知识境界。多少次气馁，多少次奋起；多少次徘徊不前，多少次自我鼓励；多少次偷懒耍滑，多少次脚踏实地……这些都记录着你们的光荣与梦想，记录着你们拼搏人生、提升自我、实现蜕变的细节。高考成绩的高低与你们脚踏实际的拼搏与奋斗成正比，这是青春年少的成长规律。

三贤的校园文化突出地定位于人生基础的奠定，你们的骨子里已经打上三贤文化的标记，“自信自律自立、成长成人成才”早已成为同学们耳熟能详的三贤成语。三年了，一千〇八十天里，这句三贤成语逐渐已经魂化为你们学习、生活的有机组成部分，

流淌在你们的血液中，走动在你们的脚步里，体现在你们的笑容上……我坚信，三贤近200年的厚重历史文化，一定会为你们走向更为广阔的人生舞台保驾护航，伴随你们一生，激励你们前行！

毕业时的演讲稿篇3

尊敬的各位老师：

您们好！

我叫***，学号是03021217，我毕业论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙**老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述：

飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。

信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵活，将更加有利揭示教学重点，突破教学难点。有利于加强教学的直观性，使知识、能力、兴趣融为一体。易于学生接受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的能力。

因此，对信息技术与小学科学教学的整合进行研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。

随着信息技术的发展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代发展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。

本文共分成四部分：

第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义，旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。

第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。主要存在以下一些现状：教师整体的信息素养水平不高；信息技术在小学科学教学中的应用不高；为“整合”而整合；对“整合”的理解走入误区；过分强调“亲历”的“不可替代性”，并对对上述的现状进行了原因分析，教师信息技术水平的影响，科学教学软硬件条件的缺乏，教与学缺乏探索求新的意识，对新课程标准的认识度不深，是产生上述现状的原因所在。

第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点，本文提出了主要在情境教学、信息的收集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进行整合。

第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术，推进小学科学教学模式的改革；加强师资培训，提高信息技术在小学科学教学中的使用水平和效率；努力提高现有硬件设备的利用率，加强教学软件资源建设；重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。

本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。

首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行写作的。

其次，本人对一线小学科学教师和小学生进行了问卷调查和访谈，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。

最后，是毕业论文结束语，我对大量的资料和调查访谈的结果进行了归纳总结，分析原因，并提出几点可行的建议。

本文比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进行了了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。语言上力求通俗易懂，主要面向广大小学科学教师；结构上力求整洁美观，条理清楚；内容上力求实用，能够给读者以启发和力量；理论上力求严谨，能够在分析中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查。

最后，我的论文是在孙**老师的'精心指导下完成的，她严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕，谢谢各位老师！

毕业时的演讲稿篇4

尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师：

大家好！

今天我们欢聚一堂，在这里举办xxx幼儿园20xx届大班毕业典礼，欢送小朋友离园，我们感到无比高兴。在此我代表xxx幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学大门的小朋友表示衷心的祝贺，向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢！

今天，是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子，我们的心情是那么的激动：经过两年的幼儿园学习和生活，小朋友们就要毕业了，在此，我祝贺你们长大了！祝贺你们学会了许多的本领！祝贺你们即将升上小学一年级！也祝愿小朋友们今后继续好好学习，爱学校、爱老师、爱同伴，人人成为一名好学生！

亲爱的小朋友们，你们是xxx幼儿园分部成立以来的第一批毕业生，我舍不得你们离开，在这一年的学习、生活中，你们留下了许多让我难忘的画面：从一开始的满口家乡味到现在一口标准的普通话，你们的语言表达能力在飞速的发展；从一开始找不到节奏的乱唱到现在有节奏、有感情的哼唱；从一开始只会几笔勾画到现在一幅幅美丽画面的出庐；你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒！

亲爱的小朋友们，在这一年当中，你们学会了很多本领，也给你们的爸爸、妈妈们带来了很多新鲜的冲击，你们的行动和收获也在改变着爸爸、妈妈们的认知。你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师们，都十分眷念你们。

亲爱的小朋友们，今天你们生机勃勃，正在茁壮成长，明天你们就是支撑祖国大厦的栋梁。把幼儿园学到的各种能力和习惯带到小学里，一个个成为名副其实的小学生。无论你们走到什么地方，华士实验幼儿园分部永远是你们温暖的家，幼儿园的老师们时刻在关注你们的每一点进步！

每个早晨，我们会想起你们的声声问候；每个傍晚，我们会想起你们的每张笑脸。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

今天为你们召开毕业典礼，我们心情凝重，因为与我们朝夕相伴的你们就要离开了；此时此刻我们又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。当你们戴上红领巾的时候，别忘了回到我们的幼儿园看看你们生活的地方，看看教育你们的老师们，我们期待你们回来向我们汇报你的优异成绩！

再见了，我最亲爱的孩子们！我们会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！最后我要感谢所有家长对我们幼儿园各项工作的支持和理解，谢谢你们积极参与我们幼儿园举办的各项活动，我们将一如既往的努力工作，把幼儿园办出特色，办出水平，创出佳绩来回报家长，回报社会！祝各位家长朋友们工作胜利、全家幸福！谢谢！

亲爱的家长们，很感谢你们一直以来对我们工作的支持和厚爱，正是有了你们的加入，才使我们的教育更加完美，衷心地感谢你们！

谢谢大家！

毕业时的演讲稿篇5

每年这个时候，我都会有些伤感和激动。今天的毕业典礼，加深了伤感更加增添了信心，这一年走得比往年要艰难，走得要坎坷，第一次补课到中考报名都是困难重重，尽管艰难可是我们并不畏惧，你们总是以坚强的毅力克服，并且总是以优异的成绩赢得自信。

我们初三教师与你们风雨共度，同舟共济300来天，甚至部分老师与你们共度了一千多天，回首这一年如水光阴，就这样匆匆翻过了。翻过去了，我相信大家不是忘记了，是因为记载了这些日子的点点滴滴而一页一页翻过去。相信大家都忘不了去年那个炎热的暑假在那个特殊的班级里我们一起喊出我们的口号——我的中考我做主；忘不了第一次班会课上我们一起确定了我们的中考目标及其许下我们的中考诺言；忘池因班上的分岐我们在“同一屋檐下”的班会课上许诺要像家人一样相亲相爱团结在一起；忘不了运动会和篮球比赛为了班级的荣誉而驰骋在赛场上；忘不了因班级赢得荣誉而流下欣喜的泪水；忘不了为了一份早餐或一元钱一次一次发狠地要超越自己的对手；忘不了为了一道题与同学、老师争得面红耳赤；忘不了自己也当上了小老师在讲台上给同学解答一个一个疑问；忘不了因为考试失败一次一次被老师打手掌的情景；忘不了我们暂时把书本丢到一边一起去欢乐谷疯玩；忘不了百日中考誓言要有亮剑精神，要创造神话，要决战中考，百日圆梦……太多的美好回忆，太多的忘不了，这一些点点滴滴渗透了酸甜苦辣。

笑与哭苦与甜之后，我们要感恩所有的应该感恩的人，因为初中三年以来，你们不是孤孤单单的一个人，有陪伴你们的有父母和老师。

你们要感谢你们的父母，他们不仅给予你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、三季冷暖，全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要三年。

你们要感谢初中三年每一位老师。你们度过了三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有进过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，请你们原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，责备有时源自于一种爱。

回起过去，心中总有几许依恋，几多感慨！看现在，出发的号角已经吹响，明天你们将走上战场！

作为老师，我还想对你们瞩附几句，要正确面对中考。中考是一个坎，不是一个沟。拿出你的勇气与自信，坦然面对，沉着应战，从容应付。不急、不躁、保持一个良好的心态在考试中非常重要的。考场上要“两耳不闻窗外事”。考场下，要有“过去的就让过去”的潇洒，以乐观的心态迎接下一个挑战。总之，一句话，要有好心情，好心态，态度决定一切，也决定命运。

二天的考试结束之后，不论这结局是喜是悲，你都要学会承受，因为你们已经长大，所以我想提醒同学们，在学校里，比较多的是用成绩来评价一个同学，但对一个人的一生来说，最重要的并不是一个人的成绩，而是他的综合素质。一个成绩不太优秀的学生，不一定就是一个不好的学生，一个成绩很好的孩子不一定将来有很好的前途，一切要看我们综合素质的培养发展。考上重点高中固然很好，没有考上重点高中，就读普通高中，职业高中的同学也不一定不好，成绩决定我们升哪一类学校，但成绩并不能决定我们将来的一生。“三百六十行，行行都会出状元”。只要你努力，就会有收获，有喜悦！我希望在座的每个学生都一颗坚强、勇敢的心！

明天我们九年级全体老师将为你们保驾护航，期待你们凯旋而归！毕业这后也希望同学们“常回家看看”。

毕业时的演讲稿篇6

各位老师，上午好！

我是**，是*级*班的学生，我的论文题目是：**。论文是在**老师的认真指导和大力支持下完成的，谢谢**老师。很感谢各位老师参加我的毕业论文答辩，谢谢各位老师。下面我把论文的主要内容向各位老师做一个简要介绍，希望得到老师们的指导。

内容：

首先，是论文的目的及意义。

目的：

（1）了解、掌握公共服务市场化的基本理论。

（2）客观展现公共服务市场化过程中政府履行责任存在的主要问题。

（3）明确政府在公共服务市场化过程中所应当履行的职能和承担的责任。

意义：

（1）有助于推动公共服务市场化理论的发展和完善。现有的研究虽有政府监管的'相关内容，但只是笼统的说政府应当监管，而鲜有专门论述政府的职责问题。因此，对此问题的研究将会丰富公共服务市场化的基本理论。

（2）有助于解决我国公共服务供给的现实问题，提升公共服务供给的质量和效率。

（3）有助于更好的“卸载”政府职能，推动政府职能优化。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分为四个部分。

第一部分是前言。这部分主要讲述选题目的和意义以及研究思路和方法。第二部分是公共服务市场化过程中的政府责任问题概述。这部分主要论述：

（1）相关概念

（2）公共服务市场化过程中政府承担的责任

（3）公共服务市场化过程中政府履行责任所存在的问题

（4）公共服务市场化过程中政府责任缺失的危害性

第三部分论述公共服务市场化过程中政府履行责任所存问题的原因，如：

（1)政府在公共服务市场化进程中的职责不明确

（2）政府在公共服务市场化进程中监管的失位和越位

（3)政府责任追究不到位等。

第四部分是完善公共服务市场化过程中政府责任的相关对策及建议，例如：

（1）明确政府在公共服务市场化过程中的职责

（2）政府对市场主体的监督

（3）完善公共服务问责机制，依法追究政府责任等。

结束语。

由于笔者在专业知识、理论视野方面的局限，对公共服务市场化过程中政府责任问题的研究不全面，在完善公共服务特许经营制度方面的论述不够详细具体，社会公众对政府的监督措施方面需要深化，希望通过以后的学习继续研究。请各位老师多多批评指正，谢谢老师！

毕业时的演讲稿篇7

老师们、同学们：

大家好！

今天我非常荣幸地在这里，代表全班同学作毕业感言，这是一个令人激动而又特殊的日子，心中有许多话却不知从何说起。

四年前，我们满怀希望来到上音，这所让我们向往的学校，让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上抽出的新芽，我们会感到十分欣喜，闻着空气中浮动的花香，我们会觉得十分惬意。自主学习，全面发展，展现了一个个充满活力的上音学子

四年来，我们共同经历了很多，也感悟了很多。我们与老师朝夕相处，我们在这里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。校园里的每一株花草都见证着我们的努力与拼搏，教室里的每一个角落都留下了我们成长的足迹。三年的点点滴滴，给我们留下的感动，我们永远不会忘记。

预备时，稚气的我们还像小学生一样只记得玩耍与嬉戏，老师您知道玩是孩子的天性，在功课上没有过度地进行克制与压抑，我们因此有了个快乐的预备时光。

初一时，稍稍成熟的我们渐渐有了中学生的气质，老师您不只从我们的学习上努力教育，而且还从我们的心里上悉心教导，因为你们知道孩子要想成功，就必须有一个成功的性格，我们因此有了个阳光的初一时光。

初二时，难逃叛逆的我们已经进入了叛逆期，而老师你的任务却越来越繁重了，初二的学业压力虽比不上初三，但是却是初三的前奏曲，我们要开始适应压力与各种挑战，师生之间摩擦不断，我们也不断的制造麻烦，但在老师您尽心开导下，我们有了个充实的初二时光。

初三时，是我们迎接中考的时候。中考是个大关，不是有多少人因为一时失误，将自己的前程断送在这里。前车之鉴，后车之师，老师不断告诫我们要细心，却又不给我们增加过多的压力，一点一滴的言行举止中都透露出对学生的关照。老师甚至还义务给我们补课，放学的时候，常常看到一群学生围在教师办公室的老师的身边，讨论与翻书的声音很少停歇。老师的操劳与我们的努力成了我们现在最宝贵的记忆。再苦再累也无所谓，大家都在向自己的目标努力，这样的经历，一身中又会有几次呢？老师与学生，常常被刻画称对头，真的是这样吗？不是，在我们看来我们更亲如一家，因为我们有一段勤奋的初三时光。

不知道同学们还记得军训时吗？我们在烈日下暴晒，坚持这难受的军姿。我们的班主任也没有闲着，为我们擦汗。当班主任看到一些没带水的糊涂男生打出了“信春哥，不喝水”的口号时，她便自己的矿泉水分给我们，自己却一口没喝.

不知道同学们是否记得，我们在中考时，老师们总是站在校门口，看着我们进入考场，看着我们离开考场，给我们打气，为我们加油。不管是烈日还是大雨，我们回家时总能看到老师的殷切的目光。

然而三年的时光如流水般飞逝，三年前我们在此相遇，三年后的今天，我们也将要分离，一句不舍或许显得过于干涩，但再多的话语也无法表达我们对学校深深地留恋。总而言之感谢学校培养了我们。三年来丝丝缕缕的珍贵记忆，我们永远铭记在心间。

此时此刻，我们心里充满着一种依恋、一种不舍，更充满了对老师无尽的感激，是老师真诚的鼓励，让我们自信满满地做最好的自己，是老师背后默默的支持与无私的帮助，让我们破茧成蝶，在学习的花海中翩然飞舞。最后，让我们用一颗感恩的心，对每一位辛勤耕耘的老师说一声“谢谢”。让我们用自己的进步与成绩，来报答老师的无私奉献。

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