我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！

我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人，这样可以增长课外知识。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写；我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。

我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。

我想成为的这位教师，不需要是非常优秀的，只需要是按照自己的意愿。因为我很想体验一下：为什么语文老师只教了我一年的语文，对我的影响却是如此的深？甚至是让我为了她给我的目标而努力学好语文，对她给我的目标执着地追求。我也很想体验一下，为什么老师永远是那么的无私、那么的伟大？把与自己非亲非故的学生当成是自己的子女一样……这一切、一切的疑问向我冲来，让我真的很想成为一名教师，回答我心中的疑问。

我还要实施自由课堂，就是让同学自己选择喜欢的教室和老师上课，而且每个班级的老师性格特点都要不同，例如一班的老师讲解比较详细，二班的老师比较幽默，我们班的老师上课活动很丰富……这样一来，同学们就不再觉得学习枯燥乏味，而且同学自己选择的课堂，就没有理由不认真听讲，课堂效率便会大幅度提升。有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师！

成为教师演讲稿篇2

时光荏苒，当年我怀着惴惴不安的心情初次踏上讲台的情景仿佛还在昨天，转眼已是十三年了。从小，我的梦想就是长大了要当一名光荣的人民教师。命运是眷顾我的，十六岁那年，我如愿以偿考上了师范学校。至今还记得收到录取通知书时激动的心情，因为那标志着我的梦想将变成现实。

从师范学校毕业，我被分配到了一个村小。兴匆匆地赶到学校去报到。初次踏进有些破旧的大门，沿着弯曲的小径，拾级而上，印入眼帘的是长满荒草的操场。从热闹的城市回到偏僻的山村，习惯了宽敞的教室漂亮的校园，看着眼前几间破败的平房，矮矮地趴在山脚，那真的是一种无法言喻的失落。就在这时，我的老校长，那个头发有些花白，在这里工作了二三十年的老教师，丝毫没有责怪我的意思。他态度和蔼地让我跟他一起拔草，我们一边拔一边聊天，“既来之则安之，这里一样可以体现你作为一个教师的价值，一样可以实现你的梦想。”他语重心长的话语还在我的耳边回荡。那时我的梦想是做一个让那里的村民信任的老师。

两年后，因为工作需要，我被借调到了初中。从一个专业的小学老师变成了别人眼中半道出家的初中老师，任教的学科也从小学语文数学，变成了初中英语。我成了六十三个学生的孩子王。在别人带着怀疑的目光中，我踏着坚定的脚步走进了那间属于我的教室。三年的努力，取得了不错的成绩；三年的相处，与孩子们建立了深厚的感情；也让我爱上了初中班主任这个角色；让我明白了凡事求人不如求己这个道理；让我明白了累并快乐着并不是一句空话，也让我体会到了工作着是美丽的。我已经不是当初那个什么也不懂的丫头了，我有我的追求我有我的梦想，我的梦想是做一个好老师，更要做一个好班主任。

来到实验中学，这个更大的舞台，更广阔的天地，初到这里的我无所适从，四处碰壁。但是实中人用真诚和宽容接纳了我，他们的勤奋和敬业感染了我，实中精神更是震撼了我！鞭策着我更努力学习，更勤奋工作。无论走到哪里，学校都是我坚强的后盾！这也让我明白了个人的力量是有限的，集体的力量才是强大的。如果说今天的我有了一点点成绩，那是因为我来自实现中学，我站在巨人的肩膀上！在这里我的梦想得到了升华，现在我的梦想是拥有一个班主任工作室，可以跟一群志同道合的班主任朋友交流探讨，创建自己的品牌班级！

时间在继续，我的梦想也将继续。丁尼生说：“梦想只要持久，就能变成现实，我们每天不是生活在梦想中的吗？”是的，现在的我每天都生活在梦想里，每天都在为实现梦想而努力，这样的我开心、快乐。我累，并快乐着！

成为教师演讲稿篇3

我们都有一个梦，它深深地藏在我的心底，那就是长大后成为一名老师。

尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。因为我爱我的梦，我会尽自己的努力实现这个梦，尽管这个梦离我很遥远，但我不会停止对梦的追求，尽管在实现梦的过程中会有挫折和艰辛，但我永远不会放弃，因为我知道只有经历地狱般的磨练，才[]能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。

以前，看到老师们教育出一批有又一批优秀的学生时，我都无比的羡慕，是他们用自己勤勤恳恳的双手，哺育了无数的学子，他们用着自己的知识，一字不漏，完完全全的交给他们的学生，他们是无私的。他们不求回报，不图金钱，只是为了他们的职业，他们的学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是他们，把自己的全部心血倾注在教育上，是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。

因此，我想成为一名教师，一名勤勤恳恳的教师，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。

我，至少有一个梦，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。

我有梦，中国也有梦。

中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是“异想天开”的梦，为什么个个都能美梦成真呢那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，它用坚韧的品格和辛勤的劳动创造了这一个又一个的奇迹。

今天，世界上树立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类历史，她创造了灿烂的华夏文明。她，就是我们伟大的祖国，一个响彻世界的名字—中国。

梁启超曾在《新中国未来记》中写道：无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。中国梦并非今天才有，我们也该把中国梦延续下去，这是时代赋予我们的神圣使命。将圆梦的目标转化为实实在在的行动，转化成我们每个劳动者一锤一钉的劳作、一砖一瓦的建设，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。

我相信在中国人的辛勤劳动下，我们一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族复兴这个大梦！

我的梦——我的中国梦！

成为教师演讲稿篇4

梦想，是黑暗中的一丝曙光，照耀着人们朝着光亮的大道奔跑；梦想，是峭壁上最鲜艳的花朵，激励着人们勇于攀登险峰；梦想，也许就是小孩子眼中美味的糖果，是他们梦寐以求的礼物……每个人都有梦想，虽然各不相同，但一定都是很有价值、很有意义的。我也有一个梦想，就是成为一名光荣的人民教师！我也应该为这一梦想而努力！

这个梦想在你看来也许很普通，但对我来说却意义重大。我之所以想成为一名老师，是因为老师是人类灵魂的工程师，塑造着人类的灵魂，是平凡而伟大的职业。想一想我们刚上学的时候，大家是不是都认为老师说什么就是什么呢？常挂在嘴边的话是不是“我们老师说……”呢？因此，老师所说的每一句话就成为我们行动的指南。老师所教授给学生的知识，也会影响我们未来的成长。所以，老师这个职业任重道远！

如果我成为一名老师，我会对我的学生进行良好的教育：循循善诱，教导他们做一个正直、善良、勇敢的人；如果我成为一名老师，我会将毕生所学的知识巧妙地传授给我的学生们，并教给他们学习的方法，使他们终生受益，长大后成为对社会、对国家有用的人；如果我成为一名老师，我会与我的学生做朋友，时刻关心他们的身心健康，让他们每天快乐地学习，将来成为祖国的栋梁。

当然，要想成为一名合格的人民教师并非易事，所以，我必须从现在开始锻炼自己。首先，我要做一个见义勇为、乐于助人，诚实守信，关心他人的人；其次，我要努力学习更多的知识，开阔自己的视野；最后，我要懂得如何与人相处，做一个温和谦逊、孝敬长辈、明理廉耻，有责任心的人。

也许，只做到这些是不够的，但我会不断努力学习、历炼自己，朝着我的梦想前进。我坚信，只要我勇于克服困难，不气馁，梦想的种子一定能开出最绚丽的花，结出最甜美的果……

成为教师演讲稿篇5

每个人都有自己的理想：有的人想当企业家，有的人想当科学家，还有的人想当医生……而我的理想却是做一名光荣的人民教师。

当老师的理想从小扎根在我的心中。但那时候，我只是觉得当老师很神气：站在讲台上滔滔不绝的讲授知识，我们无数次对老师产生了崇拜。四年级时发生的一件事，让我的理想动摇了。有一天放学后，我返回学校拿作业本，天已经快黑了，老师还在批改作业，我站在窗前看了很久，不知道是因为光线太差，还是因为太累，老师站起来揉了揉眼睛，她扭过头，发现了我。从那时起，我就觉得当老师很辛苦，每天要给同学们讲课、辅导，还要批改一大堆的作业。

前年5月12日，我们正在教室里上课，突然感到桌子在晃动，顿时感到一阵头晕目眩。老师告诉大家不要慌，并镇定自若地指挥我们一个又一个慢慢走出教室，而她却最后一个走出教室。

后来，才知道是四川汶川发生地震了。从电视上、报纸上看到了很多为救学生而牺牲的老师。看到了谭千秋老师在地震发生的一瞬间双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难；还有舍身救出十多名学生的袁文婷老师……我忍不住流下了眼泪，想想以前教过我的老师：很多老师经常忍着病痛坚持上课；有的老师顾不上自己子女，节假日还奔波在家访的路上。有一次，我出疹子了，要闭风，一连一个星期，老师放学后都来给我补课，直到我完全听懂，弄会了才回家，母亲过意不去，要留老师吃饭，老师坚决不肯，她说家里还有孩子在等着她。老师，您是多么伟大、多么无私！

老师，您就像一位辛勤的园丁，几十年如一日，默默无闻培育着祖国的希望。没有老师就没有同学们的未来，更没有祖国的明天。我要坚持自己的理想，以后做一名好老师，培养出许许多多的在用之材，把我们的祖国建设得更加强大、更加美好。

成为教师演讲稿篇6

人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。谈及思想，不禁想起了帕斯卡尔的一句话。栖居在大地上的人，若无思想，则心如死灰，行如走尸，无异于草木。人，因思想而伟大。教育是一项智慧的雕琢灵魂的工作，它和上帝一样伟大，从事教育工作的教师也须得有思想。毕竟，有思想与否决定着一名教师的职业走向。

有思想的教师，首先得摒弃浮躁，心存宁静，冷静地处理各种突发事件。学校是一个允许犯错误的地方，面对犯错的孩子，我们不妨把手背在身后，静下心弯下腰来倾听。当我们从孩子的角度出发去解决问题时，总能看到孩子的脸上写着信服。当我们积极地去欣赏孩子背后的闪光点，我们总是庆幸与这样优秀的的孩子为伍。

有思想的教师，常常有独到的思考形式和思维方式。倾羡名师，他们的课堂不论是绚丽多彩，抑或朴实无华，终给人一种意无穷的感觉。因为他们的课堂比别人多了一份沉甸甸的独特的思考。在追求名师路上，我们终究得做到不盲目跟风，不因循守旧，怀着教育理想不断引导自己走向优秀。

有思想的教师，意味着多阅读。优秀的经验大多来自于优秀的书籍，沉浸经典书籍中，意味着我们与几百年甚至上千年才出现一位的优秀作者进行心与心的交流。在交流中，我们不断反思着教育教学中的所得所失，反思着教育的方式方法，反思着这样的做法符不符合课堂教学发展规律，符不符合孩子身心发展特点……久而久之，我们会变得会思考，有思想。

用心的教育显魅力，有思想的教师更吸引人，让我们虔诚地走在会思考有思想的路上。

成为教师演讲稿篇7

理想是人生的灯塔，是人生的目标。人的一生，从小到大会不断地变化着理想，而我却始终如一。我的理想是当一名德高望重的老师，教育千千万万的孩子。

从小，我就特别羡慕站在讲台上的老师。他（她)们在黑板上辛勤地耕耘。无论春夏秋冬，三尺讲台就是他(她）们最华丽的舞台，培育着祖国未来的人才。这是一个神圣的岗位，也是一份艰巨的任务，但它闪耀着人性的光辉，也正是这份光辉，深深吸引着我，指引着我前进的方向。

纵然前途布满荆棘，我却不畏——前进。

我知道作为一名优秀的人名教师，需要很高的综合素质，不仅自己所教的学科要精通，至关重要的是道德情操。但我相信我一定会成功！

还记得二年级时，对于数学，我并不怎么好，还不怎么理解题目。老师知道后，下课或中午会抽出一点时间，给我讲解一些我还没弄懂的题目。也就在此时，我对老师充满了敬佩，当老师的理想种子也就在心里慢慢发芽了！

我知道，现代社会需要高素质人才，为人师表当然要起一个带头作用。因此，我从小立志，学好各科本领。语文主要是深入课文，不但要理解课文的表面意思，还要领略更深一步的含义；在课外方面，要提高阅读量，拓宽自己的知识面，掌握好写作的方法。数学其实更加简单，要理解题目的意思，它最终就什么。做出来后，还可以思考有没有别的方法，还有就是千万别忘记检查。这样，我才能从考试中取得高分！当然，其它几门课也不能马虎。总而言之，最起码做到三步：课前认真预习，课中认真学习，课后认真复习！但最重要的是不能偏科，必须得各科都是十分优秀的！

我相信，我会更加努力，努力达到给自己定的要求！我会朝着这份光辉前进。今后，我会充满力量，这将是我精神支柱之一。我相信，我会成功！我会将这理想变成现实！那时，我要向全世界宣布：我成功啦！

成为教师演讲稿篇8

理想，让我们更加坚定自己选择的路，让我们的成为一个更出彩的人，但是理想并不代表者空想，我们还是要付诸于实际的行动，让我们越来越靠近心目当中的理想。而我的理想就是成为一名老师，在今后能够站在讲台上教书育人，能够将自己所拥有的传授给学生。

说起这样一个理想的来历就是在我还未读书时发生的事情，小小的我还不明白读书意味着什么，但是在妈妈的话语中能够听出来，老师拥有的权利很大，因为到了学校要好好听老师的话，不能捣乱。慢慢的长大就已经树立了自己不能得罪老师的想法，想象自己以后也能够就像这样的威风就好了，能够让很多的人都听话，就连我的父母也会听从老师的建议，让我在学习上的时间越来越多。到了现在我已经明白老师代表的意义是什么，但是我还是想成为一名老师。

在我短短的人生路上，老师让我快乐的观察整个的世界，去深入知识的殿堂，了解到学习的乐趣，让我成为一个积极乐观看待世界，面对挫折，用善意的目光和行为对待人们，别人都能夸奖我的人。不仅仅是我而已，还有更多的学生受到了老师的教育，在拥有自己的个性之余也不会失去对生活的积极态度，直面困难的坚强，不会放弃的毅力等等，拥有很多美好的品质。而且让一个班级的同学都团结起来，成为一个整体，我们也交到很多好朋友，互帮互助，过得愈加顺利。

而我也想成为这样一个人，能够让学生敞开心扉，就像是另外一个大家庭的大家长一样，受到更多人的爱戴和敬仰。在我看来，老师比我们拥有更渊博的知识，更为广阔的人生经历，更加开拓的眼界，指引着我们向着理想前进，而面对我们这些总是会闯出一些祸患的人却会拥有更多的耐心，让我们在这样的经历中学习，成长为更好的人。

我很早就树立了自己的理想，在最开始家人还是会嘲笑我不自量力，但是看到我一如既往的学习，还利用空闲的时间去辅导邻居家或者是亲戚家的弟弟妹妹的功课来锻炼自己传授知识的能力，慢慢正视起我的想法，不仅仅在精神上支持我，还创造各种各样的条件让我锻炼自己，现在的我不仅是在日常的学习上拥有优异的成绩，还在其他方面也有自己的`特长，慢慢的向着老师的职业靠近。

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