星期五，巴老师为了让我们双休日好过些，给我们最后一节课写作文。到了最后一节课，当巴老师说开始写作文时，全班人都无动于衷，面不改色。巴老师又说：“我们下去先玩十五分钟再写，谁知？有好几个人听到这个“喜讯”兴奋地叫了起来——耶!可就是这个耶使巴老师目瞪口呆，时间似乎停止了几秒。我心想：你们耶什么呀!又不是巴老师以前不让我们下去玩。你们就如同关在笼子里的鸟，自由了!飞出去了!

我下去玩时，心事重重，或许接下来就不会有好日子过了；或许有给吧老师来了个晴天霹雳，过了一个愚人节；或许巴老师的心里也不好过……从那一刻起，我整个人提心吊胆，想着各种可能。观察着巴老师的一举一动，想着她此时此刻的想法……现在这个时刻许许多多的事情都已经发生了，已经无法挽回了!不能让事实在重演一遍，因为这一切都是我们自己造成的!我们上好课后，回到了教室!

谁知，巴老师说：“这个礼拜没有作业!”这，是我万万没有预料到的，相比，大家有的表面装着衣服愁眉苦脸的样。可我并没有这样想，而是觉得不太对得起巴老师，有太多的不过意。决定放学后去找巴老师谈谈。

到了放学，我心想：怎么办？怎么办？最后决定我和骆一周、徐子钦上去说，我蹑手蹑脚的，拖着成沉重的步伐走到了教室门口，与巴老师进行了一番谈话。我热泪盈眶，被巴老师的话深深震撼了!偷偷抹去泪水。心中说：“对不起!巴老师，唉!让您好心办坏事。

此时此刻的我，内心无比疼痛，想着巴老师的想法。巴老师，我想您保证，这是第一次，也是最后一次，虽然让您好心办坏事，但我想，这，是值得的!

老师给予我们的都是爱护，用一颗玲珑心来爱护我们!

疼痛作文篇2

记着有一次，一根缝衣针的尾部扎进我的脚心，我流出疼痛的泪水。

有一天，妈妈有一个缝衣针找不到了，妈妈正在找，我踩着一个方枕头过去，突然，我的脚心一阵疼痛，我嗷嗷地叫着，我急忙地坐在沙发上，看了一下，妈妈那个找不到的缝衣针正好扎在了我的脚心上，我疼痛地叫妈妈过来，说：“妈妈我的脚上，扎进缝衣针了。”妈妈慢慢地把缝衣针拔出来，我疼痛的泪水夺眶而出。拔出来时，发现是用尾部扎的，不容易扎进去，所以很痛。还有，缝衣针有毒，妈妈使劲的从我脚里挤出血来，我用力地咬住牙，泪水还在不停地流着，把脚里的一点点地血挤出来，擦上消毒水，我才停止了流泪，妈妈抱着我的脚心疼得不得了。

我感到这次疼痛的泪水，让我明白了以后不要太莽撞了，因为自己酿成的苦果还要自己吞下。

疼痛作文篇3

我还能孩子多久，我的力量不够，头发还没长长，时间就要带我走。

片段??

看着橱窗里诱人的糖果以及悬挂在上面可爱的泡泡裙，我双手摇着妈妈的臂不愿离开，“嗯，我想要吗，好漂亮的啊！”“走啦走啦，橱子里都装不下了，买了你又不穿。我们可以去买些别的。”“我不要别的，就要它！”

终于，妈妈禁不住我的软磨硬泡。穿着粉色的泡泡裙，我甜甜的笑了。几天前《安徒生童话》里的小美人鱼也是这么漂亮吧！

片段二

我正在台灯下伏案疾书，妈妈端着一杯热茗走了进来。“快过生日了，有没有什么想要的告诉妈妈？”我想了想，摇了摇头。妈妈又问：“买身运动装怎么样？”我认真的回答道：“不用了，我又穿不着。这样吧，我们把钱捐给山区吧！多有意义啊！”妈妈一听，豪爽的说：“当然行了！”而后又拍拍我的头，说：“我的闺女长大了！”妈妈出去后，我从书橱上抽下一份教育报，报上的照片用灰色打底，一双双渴望知识的眼睛闪着光芒。抱着沉甸甸的心情，我望向窗外，虽然捐的钱不算多，但也希望能给山区的孩子们带去一点温暖。

片段三

“吃哈密瓜喽！”我拖着凉鞋飞奔到客厅，刚要下手，想起刚刚看的“孔融让梨”的故事，斟酌一下，我捧起一块最小的，爸爸惊奇的说：“哟，霸道的哪吒去哪了！”我边含着水果，便举起一只手说：“谦让万岁！”

片段四

和好友吵架了，赌气的坐在位子上互相不理睬，看到手边的报纸上写着：“宽容，彼此沟通的好药剂。”我心里一动，不禁想起平日里的欢声笑语，对于刚才冲动的行为，真是懊悔！

偷偷瞄她一眼，她也在看我，慌忙把眼光收回，一张纸条传过来：“彼此原谅，ok？”抬起头，正对上她调皮的眸子，会心一笑，烟消云散。

成长中，割舍了许多，懂得了许多。虽然丢失了糖果，却也学会了谦让，学会了宽容，学会了分享。

成长，是美好的蜕变，是一种美丽的疼痛。我不怕，因为有书在身边。

有书在，我相信，一切都会ok！

疼痛作文篇4

紫薇花开，开落了寂寞的流年，似是无声的想念，却是无尽的荒原；花开花落，似是回忆里的寂寞流年。流年不在，青春，却是种浅浅的痛，在回忆里，带着淡淡的伤感，在轻轻地呼吸，呼吸……

青春正忙，美丽而无言，我们无暇以顾，来不及等候也不能言语，幸好青春还给了我们美丽的疼痛，让我们避开了车马喧嚣慢慢地回忆，让我们学会了淡淡的相守，守一个人的浮世清欢，守一个人的细水长流。

品一杯香茗、淡守清欢，是一种美好的心情和一种平淡的生活状态，也是青春最安然的样子。每每内心平静的时候，眼角总会浮现出弧度完美的微笑，不着痕迹，犹如幸福被灌的太满，一瞬间仿佛就要像水一样从玻璃杯中溢出来。

我喜欢看着明净的星火，淡淡地回味青春带给我的欢乐时光；我也喜欢折一段愁写夜的相思，静静地体会青春带给我的美丽的疼痛和明媚的忧伤，因为那有一种含蓄的温暖，犹如霓虹灯暧昧般仓皇逃窜的灯光。这一刻，我感到些许疼痛却不能言语。也许，这只是我一个人的凄凉哀伤，充斥着浅浅的疼痛，与青春毫无瓜葛。也许，许多年后我们早已告别了青春，这疼痛会变得格外美丽。

青春是无声的流年，流年似是想念，青春却不再如初，孤单的灵魂永远孤单着，却藏不住惊心动魄的美与岁月留下的忧愁和痛。青春，犹如一场羞涩的爱恋，让我一再着迷。忍含一眼悲泪，我不停地回味着青春曾经施舍的温存。

青春，有些招摇，这一把过往的热情，我想浓浓地相守，淡淡地相依。都说只有百味皆尝，方不负这仅有一次的青春，我还是太年轻；也许，我已经走向沧桑，可我出奇的想预支一段美好的青春时光，体会那美丽的疼痛，哪怕将来有一天需要加倍偿还，我也愿意无声无息悄悄地独自承受。

一路的风，一路的叶，一路随我远走，却又舍不得离开。

岁月苍老了我青春的容颜，红尘孤寂了我尘封的心扉，落叶像是枯竭的风，在大地哀伤时飘飘洒洒。那是青春，给我留下的美丽疼痛，我却难以言说，四下里无言的静。

疼痛作文篇5

他身着长袍，站在坟前，碑上“钟子期之墓”犹为刺眼，泪水从他的脸上不断涌下，抱着瑶琴的手在微微颤抖着。“子期啊，子期，今为中秋，乃你我相见之日，本抚琴颂歌，讨论琴艺，然你已驾鹤西去，独留伯牙悲伤于子坟前，哀哉，哀哉！”泪水滚滚而下。伯牙又记起与子期初见之日。

他琴意甚高，却无知音。于汉江偶遇子期，那一日是他最开心的一天。他弹曲，想到高山，子期合唱曰：“美哉洋洋乎，意在高山！”他又想到流水，子期又歌云：“美哉汤汤乎，志在流水！”他高兴的朗声大笑，与子期谈音论律，结为八拜之交，相约来年中秋再次相会。

“子期，为何弃下愚兄，独自而去，我们本该共操琴艺，于团圆日共享美好时光。我操琴以述山河之美，子论琴以解江山之丽，这些，君可记否？”伯牙哽咽着，泪水包含着悲伤与惋惜，，天淅淅沥沥地下着小雨，似乎老天爷也被悲伤渲染了。坟边的杂草显着枯黄，毫无生机，烘伤着悲伤的气氛，伯牙帽上的帽带随着起舞，似蛇的蜿蜒，似山的起伏，更似伯牙悲痛的心的跳动，一切的一切都代表着沉痛重，为这对知音，这对已阴阳相隔的兄弟。

伯牙轻轻地将瑶琴放在地上，他决定用琴祭奠自己的知音。悠扬的旋律从他的手下缓缓弹出，美妙得像春风吹拂大地，阳光洒向大地，伯牙悲伤的脸上终于露出了微笑，他相信以自己高超琴艺弹出的《高山流水》，一定可以让他的知音在天之灵得以安息，伯牙忘乎所以地弹奏着，坟边枯黄的草地随风旋律摇动着，或许他们就是子期的他身，在聆听伯牙仅为自己的弹奏。

不和谐的声音出现了：“这人好不懂事，人死了，还有闲情雅致弹琴。”百姓们听说有大臣给钟子期上坟，都前来观望，却看见伯牙在弹琴。伯牙再次流下眼泪。“痛哉，痛哉，子期归后，伯牙再无知音。甚矣，世人之愚，竟不识吾与子期之情甚厚，讽此冷语，吾心凉矣。”伯牙抽出刀来，割断琴弦，举起瑶琴，摔在石上，曾经被伯牙视为比生命更重要的东西摔得四分五裂，摔碎的还有伯牙的心，伯牙高声唱道：“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹？春风满面

皆朋友，欲觅知音难上难。”……

天空依旧下着小雨，为阴阳两隔，为痛失知己，为不被世人解，为一个痛疼的人。

疼痛作文5篇相关文章：