读后感是我对作品中的文化内涵、价值观等方面的思考和解读的展示,读后感能够激发读者对书籍的文学风格和写作技巧的欣赏,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的129读后感300字优秀8篇,供大家参考。
129读后感300字篇1
这个暑假我读了四大名著之一《西游记》。虽然看过了电视连续剧的《西游记》,但是一翻开书,我还是被书中那些优美的词句给陶醉了。
书中最令我佩服的是孙悟空。孙悟空敢作敢为,一路上保护唐僧,好几次揭穿妖怪的真面目,虽然有两次被唐僧赶回花果山,但是最终还是保护大家去西天取经。在他与白骨精的争斗中,唐僧三次误把白骨精错认为普通百姓,还把孙悟空赶了回来,导致自己和猪悟能、沙悟净被抓进娇洞。最后还是孙悟空把他们救了出来。孙悟空机智聪明,一次次识破妖怪们的阴谋诡计;孙悟空还非常勇敢,在与妖魔鬼怪的争斗中,他从不退缩,一心保护师傅一行西天取经。
通过阅读此书,我更深刻地认识了唐僧的持之以恒,猪悟能的憨厚可爱,沙悟净的吃苦耐劳精神。以前,我在学习上一遇到困难就退缩,有了目标却不坚持,还经常浪费时间。今后,我要向他们学习,认真学习,和同学们团结合作,这样才能十全十美。
129读后感300字篇2
我喜欢看许多的书,可是在这些书中,让我最喜爱的是《三国演义》中的《草船借箭》。
这个故事讲的是,周瑜妒忌诸葛亮很有才干,就叫他十天内造好十万支箭,而诸葛亮说只需三天,并立下了军令状。还请鲁萧帮忙。要了二十条船,三十名军士和草把子。第三天四更的时候,诸葛亮和鲁萧去曹营“借”箭。“借”箭成功后周瑜自叹不如。
他的成功使我们真真切切地感受到了他的有胆有识、足智多谋、才智超群。他是如何做到的呢?诸葛亮料事如神、宽宏大度,谦虚礼让的大将风格。使得气量狭窄、妒才忌能,才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服。
我在生活中也有这样的事情发生的,如一天下午第一节课是数学课,铃声刚响,曾老师快步走进教室,在黑板下飞快地写起了一道思考题说:“同学们,现在拿出2号本开始做黑板上的这道思考题。”我一看题目,信心十足认为自己一定能做对,我心想:这不就是小菜一碟嘛。不过,我认真按着老师的方法去做这道题,想了好大半天,总是卡壳,一点也没有进展,这时候,曾老师开始在黑板上讲评这道题。讲完后,我茅塞顿开,我刚才的方法只用换一个角度想就行了呀。
一次,我在一本书中看过这样一则故事,讲了一位阿姨开了一个时装展,就在时装展的前几天,衣服还没有做完,阿姨急得团团转,突然,她想到了可以搞一个不是成衣的时装展,没想到还受到人们的喜爱。
读了这个故事我明白了,做一件事可以从多个方面去思考它。
这是我眼中的诸葛亮,这些闪光点也正是他让我敬佩的地方,值得我学习。
129读后感300字篇3
?史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著。记载了上自中国上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年,共3000多年的历史,全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,共一百三十篇,五十二万余字,司马迁以其”究天人之际,通古今之变,成一家之言“的史识,完成了中国第一部,也是最为的纪传体通史。
?史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放,对后世史学和文学的发展都产生了深远影响,其首创的纪传体通史方法为历代”正史“开创先河。其丰富的艺术价值被古代的小说、戏剧、传记、文学、散文所传承并不断发展。从鲁迅”史学之绝唱,无韵之离骚“的高度评价中就可看出它对后世的影响。
读《史记》,使我认识了四面楚歌中,乌江自刎的项羽;生灵涂炭中,起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中,智勇双全的蔺相如;流亡在外,却终登皇位的重耳……历史风云,世间百态,一次次震撼着我的心灵,其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。
公元前494年,吴国进攻越国,越国军队几乎全军覆没,无奈勾践只得屈辱求和,按照吴王的要求。勾践得在吴国服苦役。三年里,他忍辱负重,一心复国。回国后,他又艰苦奋斗,励精图治,与百姓同甘共苦,最终,”苦心人,天不负,三千越甲吞掉吴!“
129读后感300字篇4
在我读过的众多名著中,《三国演义》是最让我感慨万千的一册书。从黄巾起义到一统三国,历经了多少震撼人心的传奇经典。
翻动书页,眼前便浮现出曹操气吞山河、刘备三顾茅庐、孙权胸怀大志、最后三国鼎立的生动场景。其中,最令我难忘的是蜀吴联盟北伐曹军,黄盖仅率三十条船,用火攻歼灭曹操三十万大军,取得了以少胜多、以智取胜的典范。
烽火乱世时代,确实英雄辈出。以卖草鞋起家的刘备,用眼泪与诚意换取天下、独霸蜀国;被后世称为奸雄的曹操,凭谋略与霸气驰骋江湖、傲立魏国;志存高远的孙权,以内敛与智慧掠夺城池、创立吴国,三国鼎立局势成也。
三国人物中,我最敬佩的便是卧龙诸葛,他舌战群儒、火烧连营、三气周瑜、七擒孟获,成为了智慧的象征。然而,虽说他无所不知、无所不能,但金无足赤、人无完人,书中提到的空城计、借东风只是后人神话而已。
当然,《三国演义》中那些识时务、避锋芒、等时机的人更是时代的俊杰、最大的赢家!司马懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的刘禅其实也是大智若愚、聪明绝顶的人物,只可惜他的时运不佳罢了。
?三国演义》以独特的笔触刻画了一个又一个鲜活人物,讲述了一段又一段动人的故事,它在承载历史的同时,也使读者们产生共鸣、泛起思索,使大家忍不住读之再读。
129读后感300字篇5
今天,在"教育叙事研究"看了《孩子为何不会写作文了》一文,收获不小。我终于明白了一直以来为何女儿不会写作文。依文中的说法来看,女儿根本不是不会写作文,而是没有真情实感。(有信为证。前一段时间,开家长会的时候,班主任要求每个同学给家长写一封信,女儿写给我的信就写得挺好,挺感人的。)
人们之所以能写出脍炙人口的文章,全是因为有感而发。没有了感,又哪儿有得发呢即使能勉强写出一篇文章来,那也必定是空洞的。因此,我们培养孩子的写作兴趣应从鼓励孩子敢于说真话,写真话入手。而现行的写作教育却是扼杀孩子说真话,写真话的。教师往往要求孩子们写作文要有意义,而当孩子们的真情实感与教师所要求的所谓"意义"不符时,即使孩子们能把自己的真情实感写清楚,语句通顺,用词恰当,描写细腻,教师给孩子们的作文的评价也相当低,甚至要求孩子重写。严重地挫伤了孩子讲真话,写真实想法的积极性。试问,没有了真情实感,孩子又怎能写出好文章呢
女儿写作文就经常写自己有感的人或事,并且写得很真切,清楚,用词恰当,描写细腻,然而,写的多数却是老师认为没有"意义"的。所以,尽管女儿写得再好,也从没有得过高分。久而久之,她对写作仅有的一点兴趣也被残酷地扼杀于萌芽之中,作文自然就写得一塌糊涂了。
在此,我想请诸位语文老师,特别是小学语文老师注意一点,我们教孩子写作文的目的是教孩子如何去表达自己的真情实感,如何去写好一个人或一件事情,而不是教孩子如何去歌颂某人或某事。又何必在乎孩子写得是否有意义呢
由此可见,只要孩子能把自己的所思所想写清楚,语句通顺,用词恰当,描写细腻,那么,这篇作文就该得高分,我们就该为孩子的文采喝彩,而不论其立意是否正确。
另外,该文第15条评论所提的建议非常好。平日里,女儿对我就很有看法。我想,她一写有许多话想要对我说。我何不就从让她把想对我说的话写出来着手呢遂决定跟女儿商量以后每个月互通一次信。
129读后感300字篇6
猴子走了,乌龟来了。一只来历不明的巨型乌龟潜入了山洞,后经老老鼠的“意外发现”所证实:这只一直被老老鼠视为餐桌、被笑猫用作凉床的“神秘物件”居然是一只活了一千多万岁的史前乌龟!
真是一条重大新闻!可爆炸新闻还在后面!这只史前巨龟居然能感应内心,还能闻出孩子味儿!还是穿越了数万年的时空才来到笑猫的生活里的!于是大家纷纷把它看作“神龟”、“大师”、“圣人”、“超级巨龟”、“天外来客”、“神秘巨龟”、“史前超人”、“史前巨神龟”……
乌龟的“快活”——闻出孩子味儿使它长生不老,也让它成了勤奋的思想家:“孩子味儿能闻出来”乌龟的语气不容置疑,“‘每天,部分白天黑夜,我都在思考:现在这么多孩子,怎么身上有孩子味儿的这样少。’我对乌龟不禁又羡慕的两眼发直又佩服的五体投地,‘不同的年代,有不同的问题’。乌龟不紧不慢道‘这几个年代的最大问题,就是许多的孩子身上没有孩子味儿了。”
这只“巨型龟侠”在很多笑猫的生活中都有真实写照——为了孩子味儿!
129读后感300字篇7
暑假里,我读了一本书,书的名字叫《数学家的故事》,讲述了许多数学名人的故事。比如毕达哥拉斯、阿基米德、高斯。其中,我最感兴趣的是关于祖冲之的故事。数学是一门多彩的学科,不同类型的数学家,有着不同个性与不同的成功箴言。数学家的故事中有几个令我印象深刻,这里就来分享一个小故事:
有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢?他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手,把鸡放在桌子上,自己后退了几步,大公鸡自己就开始吃起米来。这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果一定好得多!”台下一时间掌声雷动,为陶先生形象的演讲开场白叫好。
从这个小故事中,我有所感悟,对于我们的学生,我们不能强硬的灌输知识,而是利用多种方法,手段,激发学生学习的兴趣,引导他们自主地学习、交流。对于知识的掌握才能更加牢固。那么怎样引导学生自主学习、交流,就需要多看有关教学方面的书以及多看名师的课堂实录,还有每节课的预设、课后的反思都要及时,在反思中改进,才能成长,进步。
129读后感300字篇8
今天,当我看完《神奇的太阳花女孩》这本书最后一页之后,我的眼眶快要涌出泪水来。
这本书讲述的是三个年轻学生的故事。其中,一个叫雷子浩,一个叫邓小未,一个叫李最最,他们都在同一个班级。这个班级里,男生和女生都像仇敌,而男生们最大的仇敌就是李最最。因为李最最简直就是个全才:运动全能,知识全能,简直无所不能。男生们的一号“灵魂”人物雷子浩及他的跟班邓小未很不服气,于是组织男女生进行竞赛。
男生和女生在扳手腕、竞选演讲、英语接龙、班级种菜、火柴战舰等各种各样稀奇古怪的项目中pk得没完没了。慢慢地,雷子浩渐渐接受了李最最,但李最最有一天却突然消失的无影无踪。
当雷子浩和邓小未再次遇到李最最时,她已变成全身长刺的自闭症女孩。雷子浩和邓小未十分震惊,决定帮助李最最。在壁虎老师和糖果店店长小鹿陈子哥哥的协助下最终打开了李最最的心结,帮助她最终恢复了阳光女孩的本色。
雷子浩和邓小未就像是李最最的一双翅膀,牵引她走过生命中最艰难的一段路程。百年难遇的日全食那天,三个人手拉手,心灵在刹那间奇妙的连为一体。
这个世界需要珍贵的友情,只有拥有勇敢宽广的心灵,才能有幸真正拥有这份珍贵的友情!
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