四月二十六日，我们接收到王老师崴脚的消息。当时，我半喜半忧，欢喜的是最近的英语学习可以松懈了，忧的是王老师的病情。四月二十七日，我非常想念王老师，代课老师对我们要求不高，随便让我们说话，做报纸的`时候可以抄答案，可王老师对我们严格要求，不许说话，做报纸坚决不可以抄答案。我有一个冲动：我要去看王老师！但是，这个愿望，始终没有实现，因为我们并不知道王老师的家在哪里，我失望到极限，多么希望王老师能早日康复，来教我们呀！五月三日，我以为王老师会回到这个大家族，但是，王老师没有回来，我心里很不是滋味。有一次，我在学校网站上来回的看，突然，我发现王老师的博客出现在我的视线里，我立即点鼠标打开，里面有一篇文章写的是：在实小这个大家庭里，我感到很充实，很温馨。特别是在脚扭伤后，这几天我麻烦了很多人，在这儿，我非常感谢你们为我做的一切。谢谢！我会尽快回来。今天上完体育课回来，听他们说王老师回来了，我立即以刘翔的飞速飞奔到王老师的身旁，同学们已经都围上去了，七嘴八舌的说开了。刘明烁说：“王老师，我本来想和同学们去看你。”王老师温和的说：“不用。”王老师的话语让我倍感亲切。可惜，王老师没有看到我的身影，因为，我根本挤不进去，只能在后面密切关注着王老师。我看到王老师走路不是很利索，可能是没有完全恢复，上楼梯和下楼梯都需要慢慢、小心翼翼的，我多么想上前去扶住王老师啊，可是我根本无法进入。

今天下午第一节课，是王老师的英语课。王老师一进入教室，同学们又管不住自己的小嘴了，说什么的都有，我觉得对王老师一点也不尊敬，王老师刚回来，我们应该慰问一下王老师，说一些鼓励的话语，让王老师感到欣慰，尽快好起来。

王老师回来了，我真高兴。希望王老师早日完全恢复健康！

王老师讲作文篇2

今天下午，学校来了一个科幻小说作家——杨鹏老师。因此，四、五年级的学生下午第一节课都去听杨鹏老师的讲座了，而办板报的三个女生却被留了下来，我就是其中的.一个。

我们三个在教室抱怨老师不让我们去听讲座，却要留下来办板报，就这儿蹭蹭那钻钻，总不得安宁。过了许久，我们累了，就坐在桌子上休息，忽然，我透过后门的玻璃，看见了王老师朝这边走来。就大喊一声：“王老师来了！”然后一闪身跃下桌子，匆忙地从地上拾起一个粉笔头儿，跑到黑板旁边，从桌子上拿起三角板，就飞速地走到后面。罗雯佳却悠闲地一手拿着水瓶，一手拿着瓶盖儿走到后门那儿，踮起脚尖儿望了望，转过头，一脸疑惑地说道：“哪儿来的王老师啊？”这时，一个黑影出现在后门的玻璃后面，是王老师！王老师推开后门，罗雯佳闻声转头一看，吓了一跳，愣了一下，随即，我的笑声和罗雯佳的笑声翻天覆地地响了起来。王老师发话了：“别笑了，办好了就抄资料，等会儿我去查查，你们现在快点画。”说完就转身走了。但是我和罗雯佳还是抑制不住自己，一直笑个不停，肚子都快笑破了。

这可真险！我看罗雯佳下次还敢不敢不相信我说的话！

但是，王老师现在已经没有教我们了。

王老师讲作文篇3

“老师来了，大家快回座位吧！”不知谁喊了一声，正在打闹的同学们乱成一片。这种情形在不少喜欢玩恶作剧同学的眼里，算得上最得意、最让她们幸灾乐祸的“作品”之一了。

这不，几位在门口盯着老师动静的同学趁大家玩得正高兴时，猛地一转身，然后边跑边喊：“老师来了——”大家信以为真，乱得你撞我，我踩你。瞧这边：四五个男生嘟囔着：“妈呀！老师来了！”然后与迎面而来的几个同学脑袋撞在了一起，正准备报仇时，一想老师快来了，就“忘记”了疼痛，快速跑到座位上，连书都差点扔到地上。也有同学不慌不忙地坐到位置上，轻轻地拿起一本语文书，装模作样地认真读了起来。当然，慌张的大部分都是男生，比如梁嘉豪、李政达等大块头把同学推开，故作镇定地走向座位。但发现就他们几个站着了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，让被吓坏的身体休息了一下后立刻打开一本书，“埋头苦读”起来。

大家在“期盼”中过了一会，发现老师没有来，于是又有同学开始不安分了。韩瑞磊迈着英雄般的步伐，缩着头，轻轻摆动着双臂，不慌不忙地走上讲台。而后又停了下来，他左瞧一下，右看一下，刚准备下台，听见一群同学“哈哈”的哄笑。有的男生说：“韩老师，你别走了，我们要听你讲课！”韩瑞磊听了这话反而快步走下讲台，逃似的回到座位上。但又马上站起来，疑惑地问：“你们说的老师呢？”大家偷笑着问闫宇安。闫宇安大叫一声：“你们上当了！”同学们一愣，刚放松心情准备离开座位时，一个高大熟悉的`身影走上讲台——是蔺老师！大家马上假装自己在本子上“写”了开来。

哎！“老师来了”这个小句子，早已成为同学们借老师名义来唬大家的玩具。“老师真的来了！”一群男生又吼叫道。老师真的来了吗？

王老师讲作文篇4

my teacher

my teacher is very kind and beautiful.to be honest,i have never seen a teacher who is so patient and responsible like her.in class,she is very strict with us and pay all her attention to the text.after class,she seems to be a child who can play with us happily.in her spare time,she always try her best to help the students who are poor in study or have some difficulty in living with their family.

only did i graduate from the school,i had known what an important role she played in my school life.

王老师讲作文篇5

王老师，谢谢您五年来对我的悉心教导。

记得一年级时，我的语文很不好，甚至考过一次59分。我还很顽皮，天天“混”日子，上课坐不住，下课奔跑打闹，有一次竟然骨折了。

王老师，我知道，您在我身上花了不少精力，操了不少心吧。

至今，我仍清楚地记得那一天……

走廊上，纸飞机在空中飞舞。我像皮球一样在墙壁中间弹来弹去，我们玩着“抓人”游戏，我就是那个抓人的。

正当我得意之时，同学们一下子四散逃开。我很不解，回头一看，呀！您仿佛从天而降，出现在我面前，我吓得魂飞魄散。

“王……王老师。”我的声音低得像蚊子叫。

“放学后留下来，我找你家长。”你的话不温不火，我却如同五雷轰顶。

终于挨到放学了。

我吓得半死，以为您会向我妈告状。

可是，您没有，反而和颜悦色地对我说：“小佑，你的数学不错，要继续保持。语文和英语得加把劲了??。”您的眼神中充满了鼓励。

“好的，好的，我一定这样做。”我不敢抬眼，像小鸡啄米一样点着头。

从那以后，在你我共同的努力下，我的语文有了一丝进步。

是您，增加了我的自信；是您，培养了我的兴趣；是您，启迪了我的智慧。

谢谢您，王老师。

王老师讲作文篇6

我是一名成绩差的学生，受王老师的关照颇多，常常受到老师的一些“礼遇”。

王老师对我的关心更是有过之而无不及。就拿今天我的作文来说吧，因为写得不合要求，下午活动时间，老师把我叫到办公室，给我做一对一的指点。她先给我指出作文的缺陷，然后又挑出班上几本优秀作文让我阅读。等我修改好作文，早已是放学的时间了。我背起书包正准备回家，老师叫住我说：“同学们都走了，我送你回家吧!”看到老师那么坚决，我只好从命。老师用车载着我，坐在老师身后，我只觉得浑身有一股暖流涌上心头。

在学习上，老师严格要求我们，完不成作业决不罢休，让我感到可畏。在生活上老师又像慈母般地呵护我们，让我感到可敬。

记得有一天，妈妈有事需要离家几天，又怕耽误我的学习，就和王老师商量，让王老师照顾我几天，老师爽快地答应了。也许怕我想家，老师每天都给我做我最爱吃的饭菜，还陪我做游戏，给我讲故事。等妈妈回来接我的时候，我还赖着不走呢。

王老师的“权威”就是在这一敬一畏中树立了，就连我这个顽皮的差生也被感动了。老师常在班上表扬我进步很快,我知道我这株花儿离不开老师精心的培育，我由衷地感谢王老师!

我想对王老师说：老师，我爱您!

王老师讲作文篇7

他，高高的个子，圆圆的脸。他，眼睛不大却能透出智慧的光芒。他就是我最崇敬的人，也是我曾经的数学老师――王庆方。修长的身子让王老师显得十分英俊潇洒。

王老师十分和蔼可亲，很多时候他喜欢微笑。因此，我们很喜欢他。上课时，他一丝不苟地讲课，下了课，他又是我们的大朋友，很多同学都喜欢和他一起谈心、聊天等。当同学有时犯了错误，王老师就会“桃花依旧笑春风，”以一个微笑回答那个同学，因此有效地保护了学生的自尊。

王老师十分关心同学。有一次，我有一道题不会，于是去问王老师，王老师知道后，放弃了自己课间休息时间，耐心地给我讲题。因为这道题是我的薄弱环节，王老师又从其他题中渐渐延伸到这道题中，之后又鼓励我多提问题。终于，我掌握了这道题的'做法了。对此，王老师又给我出了同类的几道题，我全做对了。我高兴地大叫，而王老师也以一个微笑回答我，并对我说：“以后遇到难题，别急，要静下心来思考，实在不会就问老师。”我高兴地点了点头。王老师欣慰地笑了，我也笑了。

这就是王庆方老师，一位默默奉献、和蔼可亲、平凡而又时时关心学生的好老师。在此，我想对王老师说：“王老师，我永远爱您！”

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