我是个爱玩的人，每当一下课，我就像几百年后的光速火车一样飞奔到操场，玩上玩下的。不过，别看我爱玩，我功课可是名列前茅的呢！我很爱玩，也很爱看书，所以我个人认为我是个能文能武的人。说到看书，我的“书量”可惊人了，一天可以看完一整本辞海，是名副其实的一目十行，图书馆的儿童区的书，都已经可以把里面的内容倒背如流了，你说厉不厉害？

我像个超级运动员，整天跑呀、跳呀，把操场当成我的快乐舞台，尽情的释放自己，也像猴子一样在单杠上爬上爬下的，又像太空飞人一样在秋千上飞呀飞，还像飞跃的羚羊一样在跑道上尽情的奔跑。我运动神经那么好，这真令我感到好高兴。

我偶尔也喜欢吹吹笛子，虽然吹得很抱歉，几乎可以把窗户全部震碎，邻居都来抗议，连狗儿听了也会像逃难似的躲起来。唉～没办法，我就是喜欢吹笛子，所以我一定要好好练习，免得那天变成过街老鼠，人人喊打就糟了。

不过，以上好的表现都是在学校发生，因为，我在学校和在家里的表现简直是天壤之别。在学校会很乖很听话，在家则像只章鱼一样，软趴趴的，什幺事都不想做，又像懒鬼附身一样，所以我好希望能够好好的改变自己，不要再这么懒了，希望我能改变成功，把懒鬼赶走，变成人见人爱的好孩子！

喜欢这样的你作文篇2

黄夏源同学敢于指出我的笔误，值得表扬……耳边响起老师的夸奖，我心里美滋滋的。

这是一节数学课。老师讲周末试卷上的一道题目，她在黑板上写起了答案，出现了一个小笔误57+65=112……我一看，想：不对呀，应该等于122。可环顾四周，同学们没有一个人站出来质疑，反而纷纷拿起笔，修改答案。他们怎么不动脑思考一下，就盲从老师的答案呢？我想站起来向老师指出，可担心万一这样做，让老师觉得自己丢了面子，那岂不要挨骂？可不指出来，总觉得心头落了一粒沙子似的，很不自在。

一番犹豫后，我忐忑不安地举起了手。黄夏源，你有什么想说的？老师皱着眉，疑惑地问。这一问，我更慌了，腿微微颤抖，慢慢站了起来，结结巴巴地说：老……老师，你，把57+65给算错了，答案应该是……是122。

同学们一听，立即齐刷刷地把目光投向我。此时此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里渗出了汗，教室里的空气似乎一下子变得异常稠密，压迫着我的呼吸。我真担心老师龙颜大怒，说我目无尊长，胆大包天。窗外，梧桐树枝头那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似说：黄夏源，你竟敢当众让老师出丑！真是自找麻烦。

老师愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那个1改成了2，说：这是我的笔误，下次如果我有笔误，同学们要指出来，不能跟在后面错。黄夏源同学今天的表现很好。老师停顿了一下，又说：有过必改，闻过则喜。听到黄夏源同学给我指出了错误，我很高兴。

老师的话在我的心里泛起了涟漪：她不怕丢失师道尊严，勇于承认错误，是我做人的榜样，我喜欢这样的老师。

喜欢这样的你作文篇3

那一天阳光正好，微风不噪，古树下的那株小草舒展着自己，如婴儿手指般鲜肉的叶子昂着头告诉我，努力追逐阳光的生活是最美的，而我喜欢这样的生活。

接连几天的大雾，像是给天空拉上了幕布，在惨淡的灯光下，我看不到生活前行的道路。

听说这一次演奏会，一个高水平的老师会和你弹奏一样的曲子，好好准备吧，当我收拾好琴谱准备回家的时候，钢琴老师对我说，不久后便是演奏会了，当得知会有老师和我演奏一样的曲子时，我似乎乱了阵脚，尽管这首曲子我准备了很久，可心里还是没底，我的心像是这座城一般照上了厚厚的雾，压抑的喘不过气来。

要换一首曲子吗？可是准备了这么长的时间不甘心呢，但无论怎样自己的演奏也不会比老师的精彩吧，巨人的身影好像挡住了阳光，让我看不到前进的方向，我不喜欢这样的生活，我对自己好。

也许是看我接连几天状态不佳，母亲同家人带我去爬山，说山上有一棵古树，她看过打击那时候的故事啊，身上的空气就是新鲜，同行的人惊呼我径直朝那棵古树走去，他的枝干上飘着人们用来祈福的红色绸带，接受着人们的膜拜，走进这棵古树。刚离开雾城接受阳光的我又迈入了阴影，突然想到了在黑暗中跌跌撞撞找不到方向的自己，我背上的'低下头，却看到了一颗小草，生长在不急半个手掌大的阳光之中，他挺直身子想从古树枝杈的缝隙中得到更多的阳光让自己成长，

古树对小草老是对我似乎是一样的。

我蹲下身来小草啊，你怎么敢抬起头呢？多少文人墨客咏叹过你身边的古树，多少书籍记录过你身边的古树，作为万物灵长的人类，我都会在他的阴影之下倍感自卑，你又怎能不顶礼膜拜

我试图从小草身上找到谦卑的样子，可他仍昂着头，我朝他吹了一口气，他边扶下身子，但当我的气息已尽，小草便有重新像弹簧一样伸展了叶脉。快乐的抖动着。

树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，在落到地上便变得如绿纱般飘渺了小草，没有在对它而言的巨人面前低头，而是向着正好的阳光努力追赶，他仿佛在告诉我生活本应这样，而我喜欢这样的生活。

山顶上阳光正好，雾气早早被驱散，我走出了古树的阴影，天空的幕布被拉开，好戏中开场我明白了，巨人不是投下影子让我们去自卑堕落，而是给我们激励，让我们有勇气去追赶向前方的阳光。

几周后我登上舞台，不再害怕与老师演奏同一只曲子，我懂得了在生活就应努力追逐阳光，而我喜欢这样的生活。

喜欢这样的你作文篇4

嘿！我喜欢我自己，喜欢我的每一部分，因为它有它独特的作用。

我喜欢我的手。因为它小巧玲珑，而且十分灵活，而且还能写出一手优美的字和一篇篇佳作。这一切还有手指的功劳哦！别看它有长有短，其实它，就像是人一样，有自己的长处，也有短处。你说，我能不喜欢我的手吗？

我喜欢我的嘴。因为它不仅能讲出动听的词句，还能唱出动人的歌。它还能露出各种各样的笑容，有甜蜜的，有欣慰的，有悲伤的，有气愤的……它还能尝到世间美味呢！你说，我怎么能不喜欢我的嘴呢？

我喜欢我的鼻子。当早晨来临，你迫不及待地打开窗，闻到了正是那清新的空气，不仅仅是空气，还有那沁人的花香，诱人的饭菜，都被鼻子一吸而去了。你说，难道我不会喜欢我的鼻子吗？

我还喜欢我的眼睛。扑闪扑闪的眼睫毛那样长，那样黑，那样的美。黑色的眼珠是那样的闪亮，炯炯的眼神显出智慧的光芒。你说怎么能让我不喜欢我的眼睛呢，还有一颗智慧无比的大脑，而且，在我的鼻子两端，有两颗芝麻般大小的对称形小黑点，别人对我的第一印象就是那黑点，那黑点，就像是我的形象招牌，你说，你喜欢我吗？

总之，我身上的每一部分，都能衬托出我的与众不同，所以，我喜欢我。

喜欢这样的你作文篇5

我有一个幸福、快乐的家庭。这个家庭由爸爸、妈妈和我组成了一支十分快乐的交响乐！

唠叨的妈妈

我的妈妈非常烦人，平时只要我稍微犯那么一丁点小错误，她就一定会唠叨个没完。记得有一次，我走进了厨房，一不小心将桌上的一个碗给打碎了。她听见了声音，就跑到厨房里来，看见了地上被打碎的碗，顿时拉下脸来，对我说：“怎么又把碗打碎了，不是跟你说过了一定要小心一点的吗？要是割到手怎么办？你又喜欢打赤脚，如果踩到陶瓷碎片怎么办？真是的，不要老是这样毛毛躁躁……”虽然那次妈妈又是唠叨个没完没了，但是从她的话中，我可以体会到她对我的关心和爱护。

爱讲笑话的爸爸

我的爸爸非常喜欢讲笑话，每次他一讲笑话，我和妈妈都一定会笑翻的，经常有客人来按门铃都听不到呢！记得有一次，他才刚进家门，就把我和妈妈都叫到了门口，见我和妈妈都来了，他宣布道：“好，那么我现在就要开始讲笑话了哦！”紧接着他就开始讲了，他还没讲到一半，我和妈妈就已经笑得躺在沙发上了。一边笑，我和妈妈还一边说：“真是太有趣了，笑得我都停不下来了。”等到爸爸把笑话讲完，我看了看表，才知道我和妈妈都已经笑了足足有十分钟了。

贪吃的我

我平时很贪吃。记得有一次，妈妈从超市买了五个苹果回来。她将苹果放在了茶几上面就离开了。过了一会儿，她回来的时候发现苹果从五个变成了四个，就问爸爸有没有吃，爸爸说他没有吃。这时，爸爸和妈妈就把目光同时投向了我，问我到底有没有吃过苹果。我回答说没有。可是他们并不相信我说的话，我很害怕，想要逃走。可是，就在这个时候妈妈将手伸进了我上衣的口袋，果然在里面发现了一个苹果核。

这就是我的家！一个快乐、幸福的家！

喜欢这样的你作文篇6

课堂，对于我们来说实在是太熟悉了，我们每天都要与课堂打交道，课堂，是我们学习的场所，是我们增长知识的园地，是我们生命成长的原野。

可每当上课时，老师总在讲台上滔滔不绝地讲啊，讲啊……而我们每天则把知识被动地往脑子里输送。刚开始，我们接受了眼前的一切，可日复一日，年复一年，慢慢的，我们就厌倦了这枯燥的课堂。同学们就开始了我行我素，你看：有的在玩儿钢笔，有的在画画，还有的偷偷的在桌兜里看漫画书。特别是在天热的情况下，同学们更是奈不下心来，干脆趴在桌子上睡起了大觉，“呼噜~呼噜~”。

有一天，当学校的适度的春风刮进我们的课堂，我们的课堂就变成了另外一个精彩的世界：你听上课的铃声打响了，我们马上要上语文课了。我们的老师像明星一样走上讲台，对我们说：“今天，老师要把课堂还给大家，让你们做课堂的小主人。”。

“什么？我们来当课堂的主人！”我们欢呼雀跃，恨不得把房顶掀起来，老师拍了拍手，我们安静下来，可脸上却挂满了喜悦，我们恨不得长出第三只眼，仔细看看老师到底怎样把课堂还给大家。

“今天，老师让你们分角色朗读课文。”以前，总是老师先给我们读课文，现在竟让我们自己读课文，而且还让我们扮演不同的角色朗读，嗬！这可真新鲜！老师的话音刚落，我的眼前就出现了一片小树林——同学们竟然都举起了胖乎乎的小手，争先恐后地争着朗读，老师点名几位同学分角色读起了课文，我们的课堂顿时活跃起来。读过课文后，老师提问我们读后课文的感受，我奋力地举起手，眼里充满了企盼，果然，老师叫到了我，我清了清嗓子，说出了自己对课文的理解和感受。接下来我和老师、同学们你问、我答，我问、你答，我们一起把课堂营造成生动活泼的学习乐园。

“叮铃铃，叮铃铃”悦耳的下课铃声打响了，我们却浑然不知，还沉浸在快乐的课堂中，我在心里默默地感谢着适度，是适度改变了老师、同学，让我们尽情地遨游在知识的海洋中，成为了课堂上精彩的小主人。

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