当我们在写作文的时候，一定要保持头脑的清醒，作文教育是关乎孩子成长的大事，吾优心得网小编今天就为您带来了六年级写人写事作文8篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级写人写事作文篇1
他有英挺的脸，爱说理论的嘴巴，和有一颗大痣的耳朵，他就是我的不平凡老爸。
我的不平凡老爸，就课业来说，他给我很大的自由空间，不是那种紧迫盯人的虎爸，但也不是松懈到不管你，他在我真正有困难时会过来，协助我解决令那些令我头疼的算式和题目，简直就是民族的救星。
他是我家的包青天，每当我和妹妹的争战即将一触即发时，他会把我们叫过去，但不是处罚或训话，而是仔细听我们的“供词”并决定劝导谁，很讲道理的老爸。
他不会以小孩子的眼光看待我们，也不会觉得我们受伤好像是一件不得了的事情，他以大人的眼光盯着我们，并好像在说：“反正你们迟早会长大，不如现在就体会大人的压力吧!”
他是我的不平凡老爸，他可以把平凡的东西解释得很难懂，例如：我问他为什么“靖”要这样写，他不但会把笔画和顺序搬出来，这样给我搞了一小时!
有一次奶奶踩到了我的“爱书”，还说那是没用的东西，我顶着泛红的眼眶问了爸爸书是不是没有用的东西，但他只给我一句：“书不是没有用的东西”，他是我的怪怪博士超级冷静老爸。
有他在的时间，绝不会有“无聊”二个字出现，他懂得好多好多，是我不需要翻阅的百科全书，不管历史、语文、自然、科学或是家常琐碎的小事，他都能讲得深奥却简单，简单却深奥。
以前我所称的百古之谜都被他这台“人形移动电脑”给破.解了诶。他是我的超级知识家。最重要的一点就是，我的老爸让我觉得安心，更感觉他是一个最重要的朋友，一辈子的知心好友!
六年级写人写事作文篇2
每当看见电视里的篮球明星投篮的飒爽英姿，我就不禁蠢蠢欲动，真想拍拍那只出神入化的篮球，一显身手。
有一天，我和爸爸站在了篮球场上，原以为我们会“大战三百回合”，谁知在球星手里仿佛有魔力的篮球，到了我的手里却怎么都不听使唤，不是投高了，就是扔低了。球篮也似乎高不可攀，张着“大口”，任凭我满头大汗，就是不让我的球进去。爸爸耐心地教我投篮的动作，告诉我带球的规则，我对篮球才有了一点了解。
我的好朋友郑佳操是我们学校的“篮球高手”。有一次，他约我去打篮球，我哪里是他的对手，刚开场就被打了个8比2。我连忙向他请教，他说投篮手腕的力量很重要，一边说着一边压着手腕给我做示范。从此我们俩有空就到楼下院子里练球，我和他的比分渐渐缩小了，有一次居然打到了10比7，尽管还是他赢，但他夸我投球的腕力大有长进。我越来越爱打篮球了。
在一节体育课上，同学们练习运球和投篮，轮到我了，我接过老师传的球，腾空一跃，手臂自如地一伸，篮球飞向篮板，在篮筐边上转了个圈，像被施了魔法似的钻了进去。第二次，我在空中单手将球送入篮筐。不知谁大叫了一声“好”，我更加有劲了，仿佛借了“上帝之手”。第三次投篮，眼看队友传给我的球快要落地了，我大步流星，一个“海底捞月”把球接住，起身奋力一跃，球不偏不倚，径直飞进篮筐，同学们都为我这个漂亮的“空心球”喝彩。
打篮球真是太令我着迷了，它不仅能锻炼身体，而且带给我许多快乐，我爱篮球，我是快乐的'“篮球小子”。
六年级写人写事作文篇3
“读书破万卷，下笔如有神。”自从上了初中，我就对杜甫的这句名言体会得更加淋漓尽致，它也因此深深地刻入了我的脑海之中。
永远不会忘记初二的那次语文期末考试，一纸试题基本上都是当个素质教育的“代言人”，那些书本上死记硬背的内容只占了少之甚少的分值，大多数是对书本内容的灵活运用及课外多方面知识的融会贯通。这些对于平日很少涉猎课外书籍的我来说，显得有些难以应付，在艰难答完试题后还是考出了自己有史以来的最低分。
这个不尽如人意的分数使我不得不对自己的语文学习进行一次深刻的反省。如今的语文学习不同于以前的应试教育了，决不可以只将内容局限于课本当，中。那些“高分低能儿”已不再适应当今社会的发展，即使是为了考试而学习，“头忍梁，锥利股”，死抓课本内容，“两耳不闻窗外辜，一心只读圣贤书”，忽视对课外知识的汲取.也不会得到优异的成绩。这一点，我体会得比较深刻。
老师、家长常常这样教导我们:“学习语文的最终目的在于能杆发自己的内心情感，写出让人拍案叫绝的好文章，增强语言交际能力。而好文章、好语句绝不会凭空产生——天上掉不下怕饼，只能靠平日积累，多看一些课外书。”然而，言者俘俘，听者抚挽。一失足成千古恨，如今写作文，目视着同学们丈思通畅、笔端如流，而自己却满肚子的话写不出来。此时此刻，才真正地体会到那些教导的真理所在。
莎翁说过:“书籍是全世界的营养品。”现在看来，用“语文学习”来代替句中的“全世界”也许更加贴切，而我仿佛变得有些营养不良，和叶文玲那些爱读书的人相比，真感到无比的汗顺。
以上是我对语文学习的一点感受。“读书破万卷，下笔如有神”，相信它会从此成为我语文学习生涯中的指路标。
六年级写人写事作文篇4
我的好朋友是一个天真活泼的女孩。她拥有一把乌黑光亮的秀发，两条眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。
我们从三年级的时候就开始成为了好朋友，经常一起玩。她爱帮助同学，不多说话。但她无论做什么事都是快刀斩乱麻，从不犹豫。可能我们有时候会有一点矛盾，但很快就会雨过天晴。
虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅，但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。虽然她的学习成绩不是最好的，但是在体育方面却是脱颖而出的，特别是跑步。记得有一次，她和其他同学在做捉人的游戏的时候，她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。
她的性格很倔强，有点喜欢嘲笑别人，嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。
记得有一次，我和她坐在一起做功课，我正在做数学作业，它也在做数学作业。我们做着做着，我碰巧不会做这一题，便拿着作业本去请教她。她就嘲笑我是个大笨蛋，无论她怎样嘲笑我，始终都是很耐心地为我解答难题。当她也有难题的时候，我也会十分耐心地去指导、解答她的难题。
在手工艺方面，她就显得比我笨了一点。前一阵子，我们一同购买了“十字绣”的工艺包，她决定要绣她的生肖猴子。她坐在椅子上，一边看着指导图例一边绣，看起来十分认真，当我一看她的作品时。虽然手工是差了一点，经我的一点修改和她每天认真地绣，作品终于完成了!她看到自己亲手绣的作品时，心里喜悦的心情自然从脸上流露出来了。
我们互相学习对方的优点，互相帮助对方才成为好朋友。她的每一句话，每一个笑容永远在我心里面。
六年级写人写事作文篇5
我的父亲是一个很平凡的人，但是他和我讲的道理却是那么的不平凡。我非常敬佩我的父亲，因为他教给我很多道理，他的那些话到现在还让我记忆犹新。
那一年，我读初三，父亲为了让我将来有个更好的前途，把我送进一所较好的私立学校读书。不过尽管我在那里怎么努力，我的'学习成绩就是那样，总也比不上别人。我想到了缀学，但又不敢和父亲说。最后又一次回家，我鼓起勇气对父亲说：爸爸，我不想再读下去了，我在那里实在是读不下去了，周围都是尖子生，而只有我，成绩那么差，被老师看不起，反正，我就是不想再读了，再读下去也只是浪费钱。父亲听完后，不仅没有生气，反而笑着对我说：明天带你去山里采蘑菇。父亲一提到蘑菇，我便想起以前喝母亲煮的蘑菇汤的情景。那时候隔几天便会长出一大片。说到这我也不明白了，父亲为什么突然提出要带我去采蘑菇呢?
第二天我醒时，太阳已经升的很高了。父亲见我醒了，便让我拿上篮子和他上山去。可等我上山后，我顿时傻了眼，这山上哪有什么蘑菇呀，有的只是刚冒出头的小蘑菇。
父亲转身对我说：我们来晚了，蘑菇都让别人给采光了，但我们不能空手而归，我们采点酸枣回去吧。我嗯了一声便开始工作了。没一会儿，我和父亲的竹篮子都装满了。于是父亲和我把它们拿到集市里卖了。父亲对我说：你在这里等我一会儿，我去买点东西，马上就回来。不久，父亲提着一个布袋和我回了家。中午吃饭时，我竟然在餐桌上看到了蘑菇汤，我不解的望着父亲。父亲则对我说：孩子，我们没采到蘑菇，但我们采到了酸枣呀，我吧卖的钱买了蘑菇回来，你的学习也是如此啊!你千万别急躁，得慢慢来，学习本来就是如此，你越急，就越学不好。此时，我缀学的念头顿时烟消云散了。当天晚上我便回到了学校。后来，我的学习提高了不少，虽然中考没有考到重点高中，但这已经足够了。
那天，我对父亲最敬佩，他教会了我这个道理!是他让我能有重返学校的决心，这就是我的父亲，一个平凡而又不平凡的父亲。
六年级写人写事作文篇6
我的爸爸有时是我的朋友，有时是我的老师。
爸爸有时会和我玩耍，每次我叫他和我一起玩的.时候，他总是乐呵呵的来陪我玩。爸爸有时还会教我各种不懂的东西。
一次，我有一道数学题不会做，我把题拿给他看，爸爸先看了看，然后给我讲解题意，讲完，可我还没听懂，爸爸也没生气又给我讲了一遍，我还是没懂，爸爸一直耐心的给我讲了两个多小时，我终于懂了。
我的爸爸个子不高，有两道粗粗的眉毛，和一双大大的眼睛。爸爸很瘦，他的朋友经常开玩笑说：“我看你呀!大风一吹你就要抱着电杆了!”
我的爸爸是一名警察，工作上遇到什么事都不对我说。
记得在我上幼儿园时，爸爸为了抓坏人，耳朵被人打伤了。早上，妈妈说去医院看望爸爸，我们到了医院，我看到爸爸的半个头被白纱布包裹着，那一刻，我和爸爸一样疼。到现在，爸爸也没告诉我他抓坏人受伤的过程。
爸爸晚上经常值班，当然，值班就不能回家睡觉，只能在公安局睡觉。一天早上我放学回家，叫爸爸来接我，爸爸骑着摩托打着哈欠告诉我：“他很困，昨晚3点多才睡觉。”我问他：“为什么?”他说：“晚上工作有事3点多才办完。”
爸爸非常爱我。一天早上我发高烧了，没去上学，爸爸本来要上班的，见状二话不说就去请假了。爸爸身体不好，经常生病，我感觉他每天都在吃药，早上吃，中午吃，下午吃。每天晚上9点后他都会打电话给我，那就表示他肚子不舒服，每次他都会说：“皓皓，你的肚子舒不舒服?”我都会说：“很好，你肚子又难受了?”他都会说：“是，但你没事就好。”
我的爸爸是个伟大的爸爸，我想对他说：“爸爸，我爱您!”
六年级写人写事作文篇7
种下的玉米要到秋天才能收获，但我已经提前收获了，我知道了什么是吃苦耐劳，我懂得了什么是坚持，我真正领会到了“粒粒皆辛苦”的诗意
五黄六月，酷暑天气，也正是农人最忙的季节。这不，爷爷家刚刚割完小麦，紧接着就播种夏粮。赶巧是个周末，我便拥有了这次劳动的机会——种玉米，十几岁了，头一回，爸爸妈妈允许我也参加，心里觉着格外新鲜。
山村的劳动仍然是原始的——根本没有书本说的机械，我看到大爷三轮车上都是最原始的工具：镢头，锄头，……但是，阳光是明媚的，正如我多少有些兴奋的心情，远近的群山连绵起伏，如同睡卧的苍龙，安静地守护着丰收的田野，很新鲜。
到了地头上，第一次干农活的我，不知深浅，自认为身强力壮，在分工时，自告奋勇地拿起了锄头——一个像个扁头钩子的家伙。我马上遭到了大爷的反对：“你使不了它，我耪埯子，你还是拿着这个瓢子撒种吧，叫你弟弟上化肥。”尽管我这时才知道锄头的用处，但我还是不大服气，却也只好服从了安排，由大爷亲自耪埯子——在地上刨一个深浅适度的坑。 咳，只要三个人默契配合，一棵玉米就种上了，挺简单的。“这么简单的工作，那还不好做的，就这么点儿地，还不快吗?”我得意地想。但是，事实并非如此，种了没几垄，我的兴趣就没了，劲儿也没了。这种机械动作太令人厌烦了，天气也越来越热，刚才还明媚可人的阳光不知何时变得毒辣辣的，黑压压的山群好像也阴沉着脸看我的热闹——我已是满头大汗。 按照大爷事先交待的，他一耪好埯子，我立即就将两粒玉米种子撒进去，弟弟则随后把化肥撒进去，大爷接着用下一锄的土盖上，顺便用脚踩一下，接着是下一轮的播种。 尽管大爷汗流浃背，他却丝毫没有放慢速度的意思，仍然不停地挥舞着锄头，我那还好意思说累呀?我和弟弟相互鼓励着，坚持着。终于，这块地种完了，我的衬衫也彻底湿透了。
六年级写人写事作文篇8
“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”唉，又是该死的古文，真是太枯燥了。我们是现代人，干吗要学那些“之乎者也”呢?学习语文真是无聊，无聊哉!
我从上学，就厌烦语文，从“鹅，鹅……到春夜喜雨”，我都是囫囵吞枣，对那些文言文更是一塌糊涂，强行接受，老师讲一个，我就听一个，从不会把一变成二，这样被动的学习语文，可真累。我从不认为语文中会有什么东西能让我感到有趣味。
风和日丽，百花齐放的春天到了，可繁重的学习任务使得我的心情怎么也不像春天的景色那样“爽朗”起来，偶然，一个朋友约我去踏春，我一听要玩，就高兴的答应了。我换上喜爱的休闲服，蹬上旅游鞋，就与朋友出发了。一出门，我就感到一种极舒服的感觉，春风吹在脸上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，绿绿的，柳树也垂下了它秀丽的长发。这一切都是那么的惬意，它驱走了我心中的一切烦恼与不快，我们向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已从我的脑海中消失，我尽情的享受着大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，这种物我相融的感觉让我不知其所以然了。我们爽性躺在草地上，嗅着草的清香，望着蓝天、白云、太阳，还有那旁边的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山润浪起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”我恍然大悟，语文距离我们竟如此的近!原来语文与大自然是息息相关的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我们兴致大增，又和诵了一首《咏柳》，我们把它献给那些即将长大的柳树，祝愿它们长大后“万条垂下绿丝绦”。我们还自己编了一些小诗呢，文采虽不高也，但表达了我们对大自然的丰姿丽质的赞美。天已很晚了，我们也该回家了，我们又吟着小诗走在田间小路上。
到家了，我拿出语文课本，那些诗和文言文仿佛有了光彩，我对它们竟刮目相看了。
大自然使我明白了，语文并不是死板板的，只要我们去用心体会它，深入到它所创造的佳境中去，我们一定会发现它的趣味。
感谢大自然，是它教会了我学习语文。
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