缓缓睁开双眼，瞬间便被重峦叠嶂的群山夺去神思。巧夺神工的横山侧岭，直入云霄，只觉得自己如蚍蜉于天地。脚下蜿蜒的泥路被株株杨柳阻断，心下一阵慌乱，看着身侧堆满嶙峋怪石的崖壁，却步了。可就在此时，我感受到身后涌来缕缕东风，似在催促我继续前行。走过又一个转角，眼前的景象让我再度沉醉，杨柳依依，柔嫩的柳枝随东风飘起，如同少女身上绿罗裙的裙角扬起一抹美丽的弧度。翠绿之间星星点点的粉，白亮得逼人。我欢呼雀跃，原来东风予我希望，让我有幸欣赏奇景，这东风是为我而来啊。

天生我才必有用

又是一缕东风吹过。耳畔响起了李白之声：“天生我材必有用”！我讶然，讶然于他嘴角的笑，讶然于他绝不低下的头，讶然于他不可磨灭的自信。我不由想到了自己，那个在失利后便似鸵鸟的我，那个只会默默垂泪的我，原来我是那么不堪一击。东风，你是要告诉我要向李白那样相信自己，相信阴天终会变成晴天？我感受到你因我的明悟而快乐的情绪，原来你是为我而来。

长相思兮长相忆

东风吹得愈来愈急。眼前闪过一幅一幅离别之图，李白回首看向汪伦的不舍，仰天长舒：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”看到苏轼回望友人离去的路，长吟一句：“我思君处君思我。”相思是不怕等的，因为相思虽长，却终不辜负。原来东风要教会我放下，不舍，不得。原来东风是为我而来啊。

蓦地，回归现实，眼前的书页已翻至最后，可那教人许多，温暖人心的东风仍徐徐地吹着，不消不散。

原来，你是为我而来。

东风为我来的作文600字篇2

一句鼓励，就如诸葛亮草船借箭时的东风一般，来的那么适时，那么令人激奋！

地理，是我的瘸腿科目。从初一到现在，它就好比一座座崇山峻岭般阻挡在我面前，我无论花费多少力气，也无法将它翻越，总是狼狈不堪。以至于我每次看到地理两个字，都心生恐惧，希望可以离得它越远越好……

期中考试，即将来临。每位同学都废寝忘食，在为这次考试做积极地准备，我也不例外。

黑夜如梦幻般的降临，笼罩着这灯火通明般的校园。在学校里，到处都回荡着我们那朗朗的读书声。当我正极其投入地复习时，一阵急促地脚步声传入我的耳中，是地理老师的脚步声。她目标明确地走到了我的跟前，俯下身子对我说：“马上要期中考试了，你可要认真，要争气，考一个好成绩……”她用极其平和的语气说道，但在这简单的话语中，我听出了她对我的关心与期待，像是东风吹拂过小草般柔和温暖。这阵“东风”，来得正是时候，带走了我内心的恐惧，带来了自信与鼓励，我更加下定决心，一定要翻越这座崇山峻岭……

时光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流过却不留下任何痕迹。

到了考地理那天，阳光格外的耀眼，刚好透过窗户聚焦在“地理”两个字上，这又使我想起那天老师那带着满怀关心的鼓励，我不禁一咬牙，将笔尖在卷纸上划上一个个“东风”带给我的成果。

就在那一刻，我的心中充满了自信，因为我要对得起这份无微不至的关爱，对得起这阵夹杂着鼓励和温暖的“东风”！

东风为我来的作文600字篇3

我热爱怀抱东风，因为面朝东方，将是一望无际的大海。此刻，东风为我而来！

那年夏天，不知道从哪里找来的两棵树苗，被我紧紧的抱在怀里，跑到爷爷面前，嬉笑着说：“我要种活它！”爷爷向下望了望我手中的那两棵”不明生死“的苗儿，温柔地拍了拍我的肩，找了一片地留我栽种……邻居王大爷发现我的苗儿，觉得特别好，就寻着要走了。还好有两棵，按着相同的顺序使它舒适立在沐浴阳光下。我似乎想起了什么……

东风掠过，温柔地向我迎面扑来拍打在树叶上，使它轻轻飘动，带来的不仅仅是生机勃勃，也如希望，照亮前方。

一杯热茶，不知多少遍经过你的手，传送到我冰冷的手中；一句问候，即使在匆匆人群中，也不会觉得拥挤；一声责备，或对或错，听进心中的都是成长必须的肥料；一滴眼泪，浇灌着我内心生长的树苗，如同化学物质中细胞生长的主要物质和能量……这些，都在同我认识到的东风，关怀者，温情满满。

“我不认为你是对的！”“啪！”门紧紧的关上了，你被无情的挡在门外，悄然无声，无奈走开了。“在你眼中除了学习，其它都是不错，在你的日常生活中，除了问我想吃什么，再也想不出多一句的话。”我小声念叨着，外面还下着暴雨，没有留意你何时出门的……

你打开我的房门，端着一大碗排骨面，身上没有湿，嘴角泛白，细声说了句：“快吃！”就走开了。门外雨还没停，我故意留出了一条缝，留给东风！

我热爱怀抱东风，因为东风带给我的是希望，是温暖，更是成长，“你”是东风，真正让我懂得了母爱的伟大，容忍并幸福着。

此刻，东风为我来！不！它一直在！

东风为我来的作文600字篇4

三国时期，诸葛亮借东风来为自己借得十万支箭，令周瑜佩服得五体投地。的确，东风是一种机遇。

春天，是万物苏醒的季节，任何花儿、树木都会在这个时候展现风采。那迎面而来的东风拂过我的脸颊，却依然温暖不了我寒冷的内心，因为一次一次地排名下降，我已经不想笑呢。

这个时候，我看到了花丛中一些已经枯萎的花儿，可能是因为昨夜的狂风暴雨，将它们打着体无完肤。看着这百花盛开的地方，有了它们的存在，就如同鸡蛋堆里面有了几块石头。是啊，它们未级经受住考验，也不能再坚强一点。即使是熬过了冰冷无情的冬天，可是面对这最后一道考验却再也经受不住了。看着它们散尽的花瓣，我便想到我自己。是啊，我也未能够经受住考验就被无情地打倒了，不能够像别的花儿一样享受阳光的沐浴，体会这万众瞩目的感觉，尽情展示自己的青春。如果还能够再坚强一点吧，就不会是现在这样的局势了。

本应该是生机勃勃的季节，却如此的狼狈不堪。花瓣也只有零星几片，将氛围点缀的令人失魂落魄。但是，我要像其它的花儿一样勇敢地往前进，勇敢地去战斗，东风是为我来的，东风是一种机遇。

在看到了遍地狼籍的时候，我明白了东风真正的意义。东风是一种机遇，只要我能够抓住这份机遇，东风就是为我来。

东风为我来的作文600字篇5

我们的童年是金色的，是快乐的，当然，也是在长辈的精心呵护下茁壮成长的。我们的成长需要掌声，需要失败，需要喝彩的，但是，在我们的生活中，是最需要鼓励的。我曾经在网上看过一篇小学生特别报道新闻：在一所小学里，有一名三年级的学生，他叫张肖。一次，学校举行运动会，班主任来到班里选运动员，张肖参加了400米长跑，可就在练习当中，他发现自己的长跑能力不是很好，而且每一次练习，他都会跑错跑道或是比别人起步晚，同学们就嘲笑他，说他比蜗牛的十八代老祖宗还要慢……张肖为此而失去了信心。于是他向班主任提出不参加这次比赛。老师问他为什么要退出比赛，张肖说自己不如别人，就连体育不及格的同学都比他跑得快，而且同学们也经常嘲笑他跑得不如一个小女生…… 老师听后，愤怒地告诉张肖：张肖!你怎么可以就为这一点挫折就放弃比赛，同学们怎么说，就让他们说去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一个小女生，但是只要你肯去努力，肯去练习，你肯定会跑得很快的，这时，那些嘲笑你的同学就会去尊敬你，敬佩你，老师我看好你的，我会帮你加油打气的，张肖，不要放弃，找回自己的信心，证明给那些嘲笑你的同学看，加油! 听完这些老师鼓励他的话，张肖满眼泪水，拉着老师的手，急忙感谢老师，老师却笑了笑。从那天开始，张晓就努力练习，如果有同学在旁边嘲笑他，他的心里总是想：你们说去吧，我会用我自己的付出证明给你们看，让你们大吃一惊。就这样，一天天过去了，张肖一天比一天跑得快，终于，张肖的付出没有白费，在全校的长跑中他拿得了冠军，那些嘲笑他的同学对他刮目相看。这时，有位同学问他，是什么让他得到冠军，张晓却笑着说，这是老师给我自信心的源泉。看完这篇报道，我的心中涌出了一个问题：为什么老师只说了几句鼓励的话，就能让张肖取得这么大的成功?我想了又想，终于找到了答案，张肖并不想让老师失望，再加上他要让嘲笑他的同学大吃一惊……· 我知道了，这就是鼓励的力量，就像诸葛亮的东风。

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