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我被帮助的作文篇1
帮助别人不仅仅是一种付出它还会充实我们的生活,让我们感受到美好,帮助别人是我们快乐,使我们高尚。
记得有一次,我们班有一位同学病了。那是一个炎热的夏天,她吐了一地,同学们有的跑向操场,有的走向走廊,他们都一涌而出,这位同学连动都不能动,我不忍心看这位同学如此难受,就把她送回了家。这位同学感动的哭了,她含着眼泪说:“谢谢!”我却说:“不用客气,应该的,同学之间就应该互相帮助的。”
帮助别人就是帮助自己,当他人遇到困难时就要伸出援助之手,(.)当自己遇到难题的时候,别人就会毫无返顾得来帮助你解决问题,其实,帮助了别人的同时,也是自己一种快乐。
时间流逝,慢慢的那段时光已不再拥有,现在只剩下回忆,但庆幸的是这段回忆是快乐的'。
我们要帮助别人,当我们在帮助别人时,别人会感到温暖,就会满怀深情,我们也就会感到欣慰,我觉得自己做的只是微不足道的小事,而对于别人则是雪中送炭。
今后我还要更加努力的去帮助别人,我也就会得到更多的快乐。
我被帮助的作文篇2
亲爱的同学:
大家好!
感谢你们,我亲爱的'同学!这不是我一个人的心声,而是我们每一个人内心的表白。在上个星期的主题团会上,我们班的同学以小纸条的形式,将自己对某位同学的感激之情写下来,交给团支书,团支书逐一地念出来。所写之事不过是些微不足道的小事,可其中却饱含真情,每念一张字条时,都会有某位同学因被感激而心情愉悦,写下感激的同学也在下面默默地祝福。整个团会在轻松愉悦的氛围中结束了。感激的芬芳依然久久萦绕在教室的每一个角落,滋润着每一颗年轻的心。我相信,其他班的同学也和我们一样,播撒了很多感激的种子,也收获了很多感激地温馨。
让我们感激身边的同学吧,是他们鼓励得眼神、真诚的帮助,让学习中的你信心百倍,是他们加油的呐喊、周到的后勤,使比赛中的你激情澎湃,是他们殷切的关心、细致的照料,使生病中的你无比坚强,也正是他们创造着班级的温馨、构建着学校和谐,他们的点点滴滴让我们每一个同学生活的健康、充实、朝气蓬勃!
我们时常忽略身边的感动,常常忘却来自最亲近的人的关怀,他年回眸,常有悔疚。同学们,让我们静心体会一下来自周围同学的关心、理解和支持,让我们仔细品味一下这来自身边同学的丝丝温馨和点点甜蜜,让我们对身边的同学真诚道一声:谢谢你,我亲爱的同学!
我被帮助的作文篇3
在生活中有许许多多的人都给予我关心和帮助。
它们像一颗颗闪亮的星星镶嵌在我的内心深处,今天我把最闪亮的一颗展示给你。上学期期末复习阶段,我因得了感冒,每天下午都要去医院扎针,因此我十分担心学习。现在正是最关键的时期,而我却不能上课,我心急如焚。这天,我正在家扎针,门铃响了,原来是鞠辰雨。她面带笑容,先询问了我的病情,然后告诉我今天的作业。我看着作业上一道道题头都大了,因为我一道题也不会。鞠辰雨似乎看出了我的心思,于是给我讲了今天学习的内容,然后再让我做作业,听了她的讲解,我似乎懂了许多,做起作业来简单多了。此后,她每天都来给我“上课”,虽然耽误了几天课程,可我的成绩一点也没落下。那时对鞠辰雨的感激之情溢于言表。还有一次,我和鞠辰雨一起去学校玩滑板,我们规定从篮球场滑到对面,谁先到谁就赢。比赛开始了,我目视前方,双脚使劲滑,看着鞠辰雨一点一点地超过了我,我不服气,更加使劲了,没留神脚下一块石头,一下子绊倒在地了。腿摔在了大石头上,鲜血顺着我的腿躺到地上。鞠辰雨见状,二话没说到对面商店买了一袋面巾纸和一个创可贴。她把我扶到凉亭里,然后用面巾纸把我伤口周围的沙子擦掉,最后用创可贴贴在伤口处。做完这些,她还一直在我旁边陪我说话,给我讲笑话,让我忘记疼痛。等我好一些了,我们一起游戏,还编草帽,脸上都洋溢着欢乐。
虽然这些事已经过去很长时间了,但那一幕幕动人的情景我永远不会忘记,我更不会忘记我的好朋友助人为乐的高尚品质。
我被帮助的作文篇4
存储在同学之间的,是友情;彷徨在同学之间的,是友情;竭尽在同学之间的,是友情。爱是分享,心怀感恩。爱滋润内心,爱创造开心,爱通情达理,爱也是义务。两年前我一无所知,在教师的不辞辛劳培养下获得了许多专业知识,它是爱的果实。三年级了,在这里了解的自然环境里,我继续汲取新专业知识。老师让我当学习委员,是对我喜欢的信任感。搞好学习的榜样,与全体同学学习方面互相帮助,扬长补短,共同前进。带著感恩之心去爱老师、爱同学们、爱读书、热爱劳动、爱亲人、开心便会无所不在。
那时一个星期三的中午,我赶到院校,开启背包,忽然发觉也没有带文具袋,内心一下子慌了起來:沒有教学工具,要我如何学习,怎么写字啊!这时候,第一节课的上课铃响了,老师走入了课室,使我们写3号本,全体同学都低下头写了,因着我,在那里傻傻的地看见本子h,一个字也写不上。我正在犯愁,边上的张勇安跟我说:“你为什么不写啊?”我对他说也没有带文具袋。张勇安激情地对我说:“我用的吧!”说着,从文具袋里取出了一支铅笔:“让你,快写吧!”我道了谢,赶紧写了起來。这尽管仅仅一件小事,但却要我从这当中深深地感受到接纳他人的协助内心会出现多么的地溫暖。或许,对你来说无足轻重的一点协助,便会给另一方产生锦上添花一样的溫暖。
学习方面,因为我会耐心地协助他。有时候一道数学题要给他们讲好几回,他才搞清楚,随后我和他赛事再做些类似的题,好使他更为清晰。语文课层面他如碰到不容易的字,我能陪他一起来认,随后再把字编写成童谣或字迷使他来猜。如碰到要背的课文内容,我能第一时间催促他背,不太熟的地区我陪他一起诵读,直至了解已经。
当我们帮助他人时,他人的内心会觉得溫暖,而他人协助我后,我的心里也一样会觉得宽慰。协助与被协助一样会获得开心。互相帮助是大家人们的传统美德,愿我们每一个人都可以把这一传统美德发扬。
我被帮助的作文篇5
当你在需要帮助的时候,摆在你面前的有两条路,“一是自己战胜困难,不用他人的帮助;二是要依靠别人,才能摆脱困难。前者是依靠自己的能力,后者却是依赖外界力量。
当我需要帮助的时候,我选择了前者。
初三第一学期。在一个寒冷的冬天,上完晚自习后,天色早已漆黑。可是团支书说要组织团员开一个会。我一听可气疯了,心想,早不开,晚不开,偏偏在这时候开,天色这么晚,而且家又离学校很远,心里有一种说不出的烦躁。但也无可奈何,做为团员得听从组织的分配呀!大约在7点30分左右,那个团会终于开完了。
“可以回家了”,我自言自语地说。,路上我感到孤单,有点害怕。祸不单行,出学校没多远,我那该死的车链子又掉了,我不得不从已经暖热的车座上下来,摘下手套,去修理那条油黑的链条。弄过来,弄过去,这车链子似乎跟我作对似的怎么也挂不上,我如同热锅上的蚂蚁,焦虑万分。这时候班长骑车过来:“怎么了?”“哎,真倒霉,车链子掉了。”我懊恼地说。“我来帮你修。”班长说。我心想:
“我也不是不如他,为什么要让他修?”我急忙说:,“算了吧,不用了,我自己能行,你先走吧。”“真的不用?那好,我先走了,再见。”“拜拜。”我望着班长的背影消失在人群中,又蹲下来修。这回可真是老天爷帮我的忙,没有五分钟,我便把那该死的车链子安上了。一看手,已经黑得不成样子了,心想:手套也没法戴了。但我心里还是有一种说不出的喜悦。因为我靠自己的力量战胜了困难。
在学习上也是同样,我选择了前者。前不久,老师发了一份外区的模拟题,前部分的题我都很顺利做完了,就是最后一道题把我给难住了,想了半个小时也没有做出来。我看着许多同学做出来了,脑了里顿时乱了,更不知该怎么做出来。我心想:“我是不如他们吗?我就不信我做不出来。”
我镇定下来。又开始做了起来。就凭着这股子韧劲最终把那道题做了出来。我高兴万分,这一次又是靠自己战胜了困难。
在需要帮助的时候,我选择的是依靠自己的力量战胜困难。我认为这样做是对的。因为靠自己,不依靠别人,可以培养自己的能力。
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