通过读后感，我们可以将自己的思考和感悟与书中的内容相融合，创造新的理解，读后感不仅仅是一种学术写作，更是一次情感的释放和表达，可以帮助我们理清内心的思绪，吾优心得网小编今天就为您带来了生命链的读后感参考6篇，相信一定会对你有所帮助。
生命链的读后感篇1
在我看到这篇文章之前，我对化妆的理解是：化妆师通过化妆品，让一个人的脸变得不像自己，不是变得面目全非，而是对自己真容的遮掩。这样我觉得化妆品使人失去了自然美，但有些唯美的特效又是化妆而成的，让我为之折腰，这样我就产生了矛盾心理，化妆是什么？
文章中的化妆师说，化妆就像作者写文章一样。“最好的文章……读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”这句话使我恍然大悟，像黑夜中迷失方向的人发现了一盏灯，并朝着灯的方向走去。写文章，会使用修辞手法美化，会添加自己的情感而打动读者，而这些就是给文章“化妆”，让它看起来平淡，却又蕴含着深刻的含义。
那么只有写文章才是一种化妆吗？实则不然，在生活中，给生命的化妆的事处处都有。莫言曾经说过：“我们都是远视眼，所以我们看不见自己身边的风景。”外卖小哥雷海为，在休闲时间背古诗，最终在中国诗词大会上夺冠。雷海为通过背古诗，为自己的生命化妆，让自己焕发光彩。近几年，有些大学生放弃了在城市中拿着高薪，过悠闲日子的优越生活，而毅然的选择了一条布满荆棘的道路——到贫困地区当老师。许多人都不理解他们的选择，为什么他们大老远的，到贫困山区做老师呢？因为他们想“把汗水洒在大漠里，用青春照亮孩子们未来的路。”这是援疆教师陈继红写的诗中的最后一小节。他们在用自己的知识教孩子们，让孩子们能通过知识来改变自己，改变人生。他们通过这种方式为自己的生命化妆，让自己的生命不似龟裂的黄土，而是阳光照耀下绿油油的嫩叶，以最自然的姿态展现给众人。
给生命化妆，不能局限于表象，心灵的化妆也不可缺失，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
生命链的读后感篇2
每当我高呼“生命”这一个词时，我就会常常想，生命到底是什么呢?自从我读了《生命，生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。
本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了著名的大作家，也成为了我们的榜样。文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。你看!生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。
其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下腰等基本功一个小时，虽然很苦，但我为自己的坚强而感到高兴。
就像文中杏子说的：“虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命体现出无阻的价值。”让我们去珍惜生命，热爱生命，让我们的人生活得更加光彩有力。
生命链的读后感篇3
寒假，我读了一本伍美珍写的书，它的名字叫生命流泪的样子。这本书讲的是：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，原本有一个幸福美好的家庭。但是，她的妈妈却突然得了不治之症。这成来的横祸，使小欣怡的生活乃至性格都发生了极大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友谊的烦恼仍然使她感到孤独、伤心和委屈。妈妈最终永远离开了她，而十二岁的欣怡，却过早地体会到了生命和爱的深刻涵义。
读完了这个故事，我情不自禁地流下了眼泪。我被这个故事深深地感动了。我感动于欣怡坚强的意志。在书中，欣怡的妈妈得了不治之症，但欣怡并没有整天痛哭流涕，而是承担起所有的家务，勇敢地去面对人生的苦难。通过这个故事，我懂得了：我们遇到挫折，要勇敢地去面对，不能退缩，因为我们快快乐乐地成长，是每一个父母最大的期望。
我不光感动于欣怡坚强的意志，也感动于妈妈对欣怡深深的爱。俗话说得好“打是亲，骂是爱”，直到现在我才明白了这句话的意思。书中有一个片断是这样讲的：因为欣怡对小姨抢走了妈妈手机的事儿很不满，便骂了小姨，为此她的脸便挨了妈妈的一记耳光。当时她也有点恨妈妈。但后来，当欣怡在妈妈的日记里发现了“对欣怡从来没有这么狠心过。看她劳累的样子，心疼得……不行，我不能心软。”这样一句话时，她才明白:其实妈妈并不忍心打自己，但只有这样才能让自己懂得友善待人的道理。
生命流泪的样子这本书能让大家懂得许多的人生哲理，所以我认为它很值得大家去赏读。
生命链的读后感篇4
语文课上，老师笑嘻嘻地对我们说：“同学们，最近我在书店里发现了一本好书叫《生命流泪的样子》，伍美珍作品，故事十分的感人，希望同学们有时间看一下。”一听到好书我俩眼立即亮起来。这不，一放学我就缠着爸爸到书店买到了这本书。
好书果然是好书！这是一个悲剧性的故事，残酷而又温暖。残酷而又温暖。当我看完的时候自己感动的流下了眼泪。我想可能作者伍美珍姐姐写完并读它的时候也会像我一样被这个故事所打动。但是，我读到的不仅是残酷，还有温馨和感动------关于生命、亲情还有母爱。
一位性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有着一个幸福快乐的家庭。但是，上帝不饶人。她的妈妈突然得了不治之症——癌。这场飞来的横祸，使得她的生活乃至性格都发生了翻天覆地的变化……
在这个过程中，有老师的关心、亲人的关爱，但是面对着巨大的灾难她依然感到痛苦、孤独、烦恼……同学打击她、邻居阿姨的怜惜、亲人的无奈。面对着无情的病危通知单，她放声大哭，可是，病魔最终没有放过她的妈妈，盛心怡的妈妈带着对她的无限牵挂永远的离开了她。而在成长道路上，年仅十二岁的欣怡，却过早的体验到了生命和爱的深刻含义。
“人生自古谁无死？”让人遗憾的是仅仅上六年级的盛欣怡却要永远的离开了妈妈的怀抱，再也听不到妈妈每天关心的话语。面对生活中的许多困难，她勇敢、机智、镇定和机变。令我感动而佩服！
读了这本书，我懂得了感恩，感恩父母、感恩亲人。
盛欣怡一个人对着与妈妈的影片默默地流泪、默默的心痛，有谁能明白？现在，让我们从现在学会珍惜父母的关爱，感恩父母的付出。请不要等到失去他们的时候才说：对不起！
是盛欣怡让我看到了生命流泪的样子。
读了这本书，我的心里很不好受。对于孩子来说，过早的失去父母，是人世间最最残忍的事情。不过，生命总是要和死亡联系在一起的，就如同四季的叶子。春天，新鲜而娇嫩的叶子就会长出来，到了秋天，他们就会迎着秋风慢慢飘落，到了冬天，呢些枯枝败叶就会融进大地，用他们全部的生命之爱来育养新的生命。地球的任何生命轨迹都是如此。
我多想告诉盛欣怡：
欣怡，你不要害怕！妈妈虽然离开了你，你要在心中一直都保留对她的美好回忆，还有对妈妈的爱。忘掉对妈妈的一切怨恨，那么妈妈会永远活在你的心里，永远永远都不会离开你。
还有，你和爸爸都要有勇气快乐坚强的活下去。
这，也一定是你妈妈的最大愿望，记住，她时时刻刻都在天堂里看着你！
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生命链的读后感篇5
今天，我在课外书上看到一篇《敬畏生命》的短文。它主要讲的是通过对不断播散云状种子这一生命壮举描述，歌颂生命的伟力，告诉人们怎样敬畏生命。读了这篇短文，我不禁想起洪爷爷。
洪爷爷是位老红军，他常常教育我们，人要珍惜生命，不能拿生命开玩笑。有一天，我和洪爷爷一起去市场去买菜，洪爷爷捉到一个小偷。洪爷爷见他还小就问：“你为什么不去读书呢？要拿生命来开玩笑呢？”他毫不在意的说：“我那生命开玩笑管你什么事。”洪爷爷说：“生命来之不易，既然来到世上，就要对社会有用。所以，我们要珍惜生命，为社会贡献一份力量，你知不知道？“小偷听后很惭愧。
读了《敬畏生命》这篇短文，我掩卷深思：如果人人都能爱惜生命，我们生存的大家园就会变得更加繁荣昌盛。朋友，请您珍惜自己的生命！
生命对我们来说仅有一次。
生命链的读后感篇6
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的，可我在小时候根本不明白生命是什么，就因为一些小事，就不停的哭泣。记得有一次，我只被爸爸则骂了几句，就向爸爸发脾气，觉得什么都是别人错，只有自己对。
可现在不是了，因为我读了《生命，生命》这篇课文，他是我明白生命不但是宝贵的，而且我们可以使短暂的生命，创造出无限的价值，更让我知道生命不在于争取，只在于付出和给予。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
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