你们是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的未来，是祖国的希望。你们每天上学或回家，有的骑车、有的乘车、有的走路、有的走路、几乎天天要参与交通。为是你们能高高兴兴上学、平平安安回家，除了你们父母的叮嘱，老师的辛勤教育以及公安教巡民警的保驾护航外，更需要你们自己行动起来，从小养成良好的交通行为习惯，自觉走文明路、骑文明车、做文明人。

走文明路。走路时，要做到姿势正确，思想集中，注意安全。走路时不可低头看书，不要冒要向前，更不要猛冲。如遇风、雨、雾、雪等不良天气，更要注意走路安全。根据我国《道路交通法》的规范，同学们在马路上行走要做到：一是行人必须在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走，并注意前后车辆；二是横过车行道，行人需走人行横道，没有人行横道的在确认安全后通过，不要追逐猛跑；三是不准在车辆临近时急穿马路，也不要在车辆过后急穿马路；四是低年级小学生在道路上行走，须有成年人带领；五是在道路上行走，如遇大风扬起灰尘，应主动回避一下，不要不顾交通安全抢上风；六是过交叉路口时，要注意交通信号灯，熟记红灯停，绿灯行，不能闯红灯。

骑文明车。有部分同学因离学校较远，而且已到法定骑车年龄（12周岁），骑自行车上学。但有几种现象是同学们一定要克服的：一是骑车时速度快，有骑“飞车”的现象，与机动车争道强行；二是任意斜传，逆向行驶；三是转弯时不伸手示意；四是在道路上扶肩并行，曲线行驶；五是在公路上攀扶机动车。希望这些不文明的交通行为在我们城市里不再出现。在这里要特别提醒一下同学们，根据我国《道路交通安全法》，同学们骑自行车应做到：

（一）在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道，在混合道路上行驶，应尽量靠路右边行驶，不能在路中骑车，更不能几辆车并排骑行。

（二）骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇红灯时，应自觉停在停车线内，服从警察指挥，不闯红灯。

（三）骑车转弯时，要注意减速观察，并伸手示意，切不可在机动车临近时急转猛拐，争道抢行，也不要大弯小转。

（四）自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放。在没有设置交通标志的路口停放也不要影响车辆、行人正常通行。

（五）在市区骑自行车不要带人。

（六）骑自行车横过四条以上机动车道要下车推行。特别要提醒的是：根据规定，未满16周岁的同学不能骑电动自行车。

做文明人。同学们平时要注意文明礼貌，遵守社会公德。要注意保护道路上的安全防护设施，不要跨、跳、蹬、钻人行道和车行道护栏，不要在护栏上站、坐、卧、倚等，发现有人破坏、所怀交通标志或安全设施要及时报告公安交通管理部门，并及时制止，同学们平时要维护道路的整洁，爱护公共坏境，不能乱扔瓜皮、果壳等，绝不允许随便驾驶机动车。

同学们，社会的进步离不开交通的发展，发展的交通企盼安全的环境，让我们通过你们的小手牵动家长的大手，从而辐射整个社会，提高全民的交通文明意识，自觉遵守交通法规，维护道路交通秩序，营造更加和谐的道路交通环境。愿你们在今后的人生道路上一路走好，幸福平安！

专题会议讲话稿篇2

同志们：新时代对教育工作提出了新的时代要求，作为省级示范性高中的领头羊、排头兵，我们要高度统一思想、凝聚共识，充分认识到宣传和意识形态工作对学校发展的重要意义。校长在3月27日召开的中层干部会上强调干部在工作中要树立四种意识，其中谈到了宣传意识的重要性;本学期第一次教工大会上校长明确了学校发展的定位和目标，提出了打造高品质现代化省级示范性高中的设计，确立了今后学校宣传工作的总体方向。今年是学校xx周年华诞，为了做好学校宣传工作，我谈几点认识。一、学校宣传工作的重要性做好学校宣传工作，是贯彻落实党的教育方针、全国教育大会和省市教育大会的政治要求，是学校内聚力量促发展的内在要求，是学校对外展示树形象的客观要求，是培育和践行社会主义核心价值观、加强学校意识形态建设的必然要求。要唱响主旋律、激发正能量，引导激励全体师生做学校发展的参与者、建言者和开拓者，汇聚起促进学校改革发展的精神力量。二、构建学校宣传工作系统要进一步增强宣传工作的主动性和策划意识，以提升教育教学质量为中心。弘扬时代旋律，培育高品质文化，传播主流价值，增强文化自信。一是要强化思想引领，弘扬时代旋律。做好新时代的学校宣传思想工作，要适应教育的时代性，因势而谋、应势而动、顺势而为，与时代同频共振，不断创新理念、内容、体裁、形式和机制，增强宣传的针对性和实效性，激发师生团结奋进的强大力量。坚持正确舆论导向，团结稳定鼓劲、正面宣传，实现炼一人共同的价值追求。要紧紧围绕学校教育质量这一重心工作，全面、系统、准确地宣传学校的决策部署，及时宣传报道教学、德育、师德师风等方面的先进典型、鲜活经验，最大限度地凝聚思想共识、弘扬学校正气。二是要讲好炼一故事，培育高品质文化。学校文化需要故事传播，一所学校看得见的是校园，看不见的是师生共同的价值观和学校精神。师生是学校精神的主体，由师生共同演绎的校园故事蕴涵着丰富的学校精神。一个故事胜过一打道理，好的道理往往蕴含在一些平实的故事之中。校园故事贴近师生生活，蕴含着丰富的教育意蕴。讲述校园好故事，融学校精神于讲述之中，让我们的教育更接地气，更具有感染力。学生讲述老师的故事，让四有好老师的高尚师德通过学生之口传播，就会产生更大的影响力和更强的感召力;老师讲述学生的故事，为师者的用心体察更能挖掘故事中蕴含的情感温度，引起学生的共鸣，树立学习的榜样。三是传递炼一声音，传播主流价值。炼一是一个教育品牌，更是一个文化符号，让师生用眼睛观察生活、用内心感受生活，这个舞台为所有师生搭建，每个人都可能成为故事的主角，每个人都有可能站在舞台中央，每个师生都有出彩的机会。让师生都能够发现美、讲述美、传播美、弘扬美。讲好学校故事，传播校园主流价值，落实立德树人根本任务。让校园传递美的声音，传递生命情怀，以精神、信仰滋养青年学生成长，在讲述中传播并弘扬社会主义核心价值观，展现校园的温暖、美好与幸福。四是传承炼一精神，增强文化自信。我们学校有着悠久的办学历史、丰厚的文化积淀和深厚的文化底蕴，只争第一，不言第二的精神六十年来始终在鼓励、鞭策、助推着学校的可持续发展，炼一精神薪火相传，生生不息，是学校发展的灵魂和支撑，要通过微信公众平台、校园网、五报一刊、宣传橱窗等载体善于捕捉亮点，展现师生的精神文化，丰富师生的精神世界，增强广大师生的文化自信。三、如何做好学校宣传工作后半年，我们将迎来学校发展的满甲子之年，各部门以此为契机，更加拓展视野，加强宣传工作，提升宣传水平，扩大社会影响力和知名度。一要始终坚持正确的舆论导向。牢牢掌握宣传工作的主导权、主动权。在网络媒体日益渗透到生活每一角落的今天，意识形态安全格外受关注，各部门负责人要自觉承担起宣传责任，做到思想上高度重视、工作上精准有力。二要坚持服务师生的工作宗旨。切实增强宣传的吸引力、感染力。坚持正面宣传，加大主题宣传、成就宣传、典型宣传，全方位展示学校广大师生的崇高精神风貌，充分凝聚学校改革发展的强大力量。三要全面构建大宣传格局。全校上下要树立一盘棋思想，整合校内、校外资源，坚持传统媒体新媒体融合发展、内宣外宣并重，齐心合力打造全方位、多层次、宽领域的大宣传格局。四是提升宣传队伍的素养。宣传工作者要把握时代脉搏，深入研究教育政策、法律法规和发展趋势，研判教育形势，同时要善于总结办学经验，为学校科学决策提供智力支持。要严把宣传文稿的质量关，提高宣传质量。同志们：明者因时而变，知者随事而制。宣传工作是学校的一项重要工作，我们要紧跟时代潮流，更接地气地在宣传工作的质量和水平上下功夫，更好的服务学校的发展，更积极地服务于高品质现代化省级示范性高中的高站位发展。

专题会议讲话稿篇3

各位领导、同志们：

火灾是森林资源的一个严重威胁，有效预防和控制森林火灾突发事件的发生，是保护人民群众生命财产和森林资源安全，维持生态平衡的重要措施之一。这就要求我们保持清醒的头脑，做到警钟长鸣，时刻牢记“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”。

下面就我乡森林防火工作向各位领导做一个简单的汇报：简而言之，就是做到了四个到位，两个抓好和落实了三项制度。

一、四个到位。

一是领导班子到位。今年，为了加强对森林防火工作的领导，成立了森林防火领导小组，由乡长刘泽文同志任组长，分管和协管农业的副职任副组长。明确了领导小组各成员的职责，制订了森林防火应急预案，随时应对森林火情。

二是宣传教育到位。通过召开乡村两级干部会议、张贴标语、出动宣传车等多种形式开展森林防火宣传，使得森林防火工作的重要性家喻户晓。9月25日针对60周年国庆，乡政府下发了《关于国庆特护期间加强森林防火的通知》，9月30日，乡召开党政领导干部会议，研究布置了森林防火的有关工作，10月9日又针对“十月钊”扫坟，乡政府又下发了《关于进一步做好森林防火工作的通知》。

三是防火队伍到位。王友文主任在思聪乡工作期间就建立了一支非常有战力的森林扑火队伍。今年，杨军书记和刘泽文乡长对这支队伍进行了重组，组成了由四个班三十余人组成的应急分队，战争力进一步得到了提高。同时，各村还成立了巡逻队，每天对重点林区进行巡视，确保一旦出现火情能早发现、早报告、早扑灭。

四是隐患排查到位。首先突出了重点部位。我乡林地面积较大的茶冲、烈星和大兴等村属的重点防火区域，是隐患排查治理的重点部位。其次是把握了重点时期。春耕农忙、清明祭祀、五一假期、十一国庆、十月钊等时期森林火情等级较高，做到了重点防范，确保了巡查监控到位。再次是管住了重点人群。智障人员、中小学生、儿童、林区及周边进行农事活动的人员等，是排查治理中重点管住的人群。

二、两个抓好。

一是抓好了对配发的森林防火器材的管理。我乡有风力灭火器12台，砍刀30把，清火路20把，其它防火器具若干。对这些设备，经常性地进行了的检查和维修，保证了器材的正常使用。

二是抓好了应急分队森林扑火的训练。一方面做好了应急分队扑火理论知识的培训工作。如：扑火做到“打早、打小、打了”，防止死灰复燃，抓住时机打下山火，遇小火全力扑灭，遇大火应以构建防火带为主等扑火原则。另一方面加强了应急分队森林扑火实战演练。全县只要有较大的火情，我乡的应急分队就全力以赴地参加了支援，每次扑火都是一场实战演练，应急分队的每个班都是新老搭配，以老带新，让每一位成员都懂得森林防扑火器材的使用。

三、三项制度。

一是实行森林火灾报告制度。要求相关人员加强森林防火工作责任心，当发生火情、火警和火灾后，相关人员要第一时间赶到现场，在组织扑救的同时，尽快向乡政府报告。详细说明发生火灾的时间、地点、气候条件、扑救力量和应对措施。如依靠本乡的力量确实无法控制或扑灭火灾，乡政府应及时请求县政府调动增援力量，严禁有火不报或越级上报现象。

二是落实森林防火值班制度。强化火情监测，确保信息畅通，相关值班人员要严格执行值班制度，对重点林区进行严防死守，及时、准确上报信息，有险情报险情，无险情报平安。

三是严格责任追究制度。我乡对于森林防火，实行责任追究制度。凡引发了森林火情的村，处罚该村2000元，如果调动了应急分队和其它人员扑救火灾，工资由该村负担，灾情较大的还要追究相关人员的责任。值班人员不坚守工作岗位，值班脱岗、漏岗，或迟报、漏报、少报、瞒报火情信息的，贻误战机并酿成重大损失的，坚决依法追究有关领导和当事人员的责任。对于纵火失火者移送司法机关进行处理。

各位领导、同志们，森林防火不是儿戏，事关民生和社会经济发展的大事。只要落实了县委、县政府关于森林防火工作的精神，森林防火工作就一定会做得很出色。以上仅是我乡森林防火工作的一些体会，工作中难免有欠缺，欢迎各位领导、同志们来思聪指导工作。

专题会议讲话稿篇4

各位领导、老师们：

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，重在师德。我们-中有着良好的师德师风，爱岗敬业，无私奉献是我们坚定的信念，不甘落后，敢为人先是我们永远的追求，校荣我荣，团结和谐是我们优良的传统。我们有拾金不昧不为金钱所动的贾一新老师，有老当益壮年近退休却还坚守教学一线的刘玉芬老师，有年富力强活力四射的我校十大杰出教师代表李晓敏老师，有头缠绷带带伤坚守岗位的耿运升老师。正是有向他们一样默默奉献埋头苦干的在座的各位，才创造了-中骄人的业绩。

但是我们必须清醒的认识，我认为有部分教师在职业道德上不尽人意，教师的'神圣光环略显暗淡，工程师的灵魂上蒙上了尘埃，使得太阳底下的光辉事业萌生阴影。问题主要表现在以下四个方面：

一是有的教师职业责任感比较淡薄。比如有的经常请假，他的事比别人多得多，很忙但忙的不是教学；有的应付偷懒，写体会网上下载原文不动；有的作业批改假批错批，一页一个大对勾；有的考试监场不负责任，对作弊现象坐视不管。

二是有的教师教书育人的意识不强，片面认为教师只是传授知识，缺少对教师职业的理解，缺少与学生必要的沟通，只重教书不管育人，只顾讲课不管学生。认为学生的理想追求、学习态度、学习风气、学习习惯的养成是的事，与任课教师无关。

三是不求上进自甘平庸。不愿意参加教研活动，不想进行集体备课，上多媒体课实验课怕麻烦。缺乏潜心钻研的心境，缺少探索教改的热情，不能正确认识并处理好教学与教学研究的关系，不注重教学内容的研究，教学方法的改进，对待新时期学生管理的新问题研究不深不透，没有耐心和良策。

四是有的教师师德价值标准模糊不清。政治信仰淡漠，价值取向迷茫，缺少作为教师职业的自豪感和光荣感。搞有偿家教办培训班挣外快。

今年是我县师德师风建设年。我们要以此为契机，全面开展相关工作，切实深入地建设师德师风。

我的发言完毕，谢谢大家。

专题会议讲话稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家早晨好!

我们歇马九年制学校在校领导的正确领导下，经过全校师生的不懈努力，已经拥有了一个健康温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个和谐的成长空间。在晨光下，在微风里，在学校的殿堂中，同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中，时时也会出现一些不协调的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。例如：刚清扫过的校园，就有个别同学扔下牛奶袋、饮料瓶、雪糕纸;在整洁的走廊里，经常有乱扔的纸屑和塑料袋;在洁白的墙面上有乱写乱画痕迹;在书声琅琅的课堂上，有的同学却东张西望甚至开小差;在课间总有少数的同学高声喧哗、追逐打闹;还有的同学受一些不良习惯的影响，经常讲粗话、脏话，甚至动手打架，还有的同学在上、放学的途中破坏庄家，严重影响了学校的形象。虽然这些现象只是发生在极少数的同学身上，但却破坏了学校优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流很不相符。

大家知道，一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学的素质。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。我们学校正在开展“学雷锋见行动，争做合格中小学生”活动，对大家的行为提出了明确的要求。因此，从现在起，我们应坚决抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、自律的文明学生，做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的合格学生;做一个勤奋学习、积极向上、互帮互助的优秀学生。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社20xx年10月7日报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在用车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国一游客说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这说明了什么呢?这说明那些乱扔垃圾的中国人不讲文明。

再来看看我们同学们吧。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取

不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上墙壁上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;做到生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活俭朴。陶冶完美的精神、高尚的人格，促进全校学生健康人格的构建，需要我们重建礼仪，让同学们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足，这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

同学们，让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们歇马九年制学校的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的行为规范影响自己的家庭，影响自己生活所在的村队，影响自己周围的一切，让文明规范之花处处开放。

谢谢大家!

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