壳下面的四只脚很灵活，不停地在水里划过来划过去，真有趣。小乌龟长着一个小小的脑袋，它会不时地把小脑袋伸出来，东张张，西望望，真好玩。它那小小的脑袋上长着一对圆溜溜的小眼睛。小眼睛的旁边有一条红线，好像是谁给爱美的小乌龟画的眼线。小乌龟还有一条细细的、短短的小尾巴。在水里游的时候，它的小尾巴就一会儿摇过来一会儿摇过去，可爱极了。3月15日星期天晴今天，天气很好，太阳晒在身上暖暖的，舒服极了。我把小乌龟搬到阳台上来，让它也享受享受日光浴。小乌龟好像感受到了阳光的温暖，伸开四肢，在水里快活地游来游去，好开心呀！妈妈不小心碰了一下椅子，发出了一声刺耳的声音。

胆小的小乌龟像惊弓之鸟似的，立刻把整个身体都缩进了硬硬的背壳里。过了好一会儿，小乌龟发现没有什么动静，就又把脑袋伸出来，到处张望，好像在说：“刚才是怎么一回事呀？吓了我一大跳。”看着小乌龟那副滑稽可爱的模样，我忍不住哈哈大笑。

写我的发现作文篇2

十来岁时，我发现了“揭开难题”的关键。当然，我的发现不会像大人讲的那样深奥，也不会像小孩子一样的幼稚。这是一次亲身体验的简单的发现。

三年级时，老师每天都会出一道思考题让我们做。可那时，我还没有解难题的诀窍，所以只好呆呆地望着其他的同学交本了。因此，我一直想解开难题。过了两天，我看了一部叫做《小太极》的动画片，故事中讲了古代发明，创造字的历史故事。我一开始并未发现，可后来发现了“解开难题”的关键。

看电视时，我突然想到：“这个电视节目，可不可以让我知道‘解开难题’的关键呢？”于是，我怀着好奇心细细推敲着：古人看着太阳想到用画一个圆，中间点个点儿表示日字，那么应用题该看什么呢？是看条件还是问题呢？我一个个问题脱口而出。这时，我接着想：条件是求出问题的根据，那就应该看问题。终于，我想到了，我这时发现了“解题”的诀窍。我兴奋不已。

其实非常简单，古人造字根据形状，我来解题根据问题。首先从问题入手，抓住问题反复思考，第二再看所给已知条件，要巧解题，用所给条件巧算出问题的答案。

这是一个非常简单的发现，后来，我又由此想到了记单词发音的秘诀。其实，记单词只要根据音标就可以读出发音。

事实上，只根据我的这个“发现”，你大概就可以想到很多，甚至解开了你自己的很多难题。生活中的发现在于你原不愿意揭发它。所以，让我们一起揭露生活中的秘密吧！

写我的发现作文篇3

秋高气爽，正是吃螃蟹的好时光。爸爸的朋友送给我们了几只阳澄湖大闸蟹。那几只螃蟹可真大啊，一只只有拳头那么大。它们的身上披着铠甲，两只大钳子高高地举着，就像个威武的大将军。

晚上，我们全家吃得津津有味，可是还剩下几只怎么办呢？于是，妈妈把它们放进了冰箱里。第二天，我打开冰箱发现那些螃蟹怎么一动不动了，连大钳子也无力地垂了下来，是不是螃蟹被冻死了？还是放在冰箱里被闷死了。妈妈说：“死螃蟹是不能吃的。”我觉得非常可惜。要是昨天全部把它吃光就好了。于是，妈妈把它们拿到水槽里，打算把它们扔掉。过了一会儿，突然，有一只螃蟹的脚动了一下。“它们还活着，妈妈快过来看！”我兴奋地大叫。接着，其它螃蟹也动了动大钳子，慢慢舒展它们的身体，吐出了一个个小泡泡。它们又恢复了原来的张牙舞爪的样子。

这是怎么回事呢？于是，我打开电脑，向网络这个无所不知的老师请教：原来到了气温低的季节，螃蟹都不愿意动弹，喜欢钻到泥洞里御寒。而冰箱里气温太低，让螃蟹以为冬天来临了，于是进入了“冬眠”状态。谜题就这样解开了。

只要你在生活中仔细观察周围的事物，就能从中发现很多问题，继而学到更多的知识。

写我的发现作文篇4

三年级的时候，妈妈订了很多作文书给我看，其中一本吸引了我。这篇文章的题目是《大海的浮力》，主要内容是：“‘我’和妈妈去海边玩的时候，‘我’发现大海是有浮力的。原来，‘我’以为是幻觉。经过‘我’的实验，我发现这是真的。”看完这篇文章，我妈还一边回来一边带我去玩。我也是抱着实验的心去尝试的.，感觉海水的浮力比淡水大。回到家，我忍着疲惫开始了实验。我先从客厅拿了一个大茶杯，然后从厨房拿了一个鸡蛋，然后在杯子里放了3勺盐，最后在杯子里放了鸡蛋，当然水是必不可少的。好的。准备好了，实验开始。我仔细看了看鸡蛋。咦？鸡蛋为什么不动？看着杯底，终于明白盐没有搅拌均匀，难怪！我拿来一根筷子，把盐搅拌均匀。过了一会儿，杯底的盐变稀了。蛋动起来像刚醒的孩子。我兴奋地看着鸡蛋，坐车的辛苦被抛到了九霄云外。慢慢地，蛋顽皮地露出它们的小脑袋。耶！我成功了。但是鸡蛋会浮在清水里吗？我觉得。为了证明这一点，我进行了第二次实验。这个实验很简单，把盐水倒掉，换成清水就行了。我做了我想做的，用清水代替盐水。我等了几分钟，鸡蛋还在水里昏迷不醒。

啊！我成功了！我发现了浮力的秘密。

写我的发现作文篇5

暑假，我和妈妈老家去玩。刚走村口，我就被一片美丽的景象吸引住了——一朵朵婀娜多姿的荷花，像一个个亭亭玉立的仙女，随着微风翩翩起舞；那一片片大大小小挨挨挤挤的荷叶，像一个个碧玉盘，美丽极了。

我兴奋不已，走到荷塘边，凑近鼻子，看看这朵，闻闻那朵。这时，我看荷叶上有许多晶莹剔透的小水滴，像一颗颗珍珠在荷叶上打滚。奇怪的是，荷叶却一点儿也没湿！怎么回事？好奇的我倒了一些水在荷叶上，顿时荷叶上水珠四溅，活像一群可爱活泼的孩子在嬉戏，然后又汇聚在荷叶的中央，成了“湖泊”，可是荷叶还是没湿。我心里直犯嘀咕：平常下雨，树上的叶子都湿透了，荷叶沾了水为什么没湿呢？我百思不得其解，跑去问妈妈，妈妈摇摇头。

下午一回到家，迫不及待的我立刻上网查资料。原来荷叶的表明上有很多很细很细的绒毛，这些绒毛非常密，并且含有蜡质，当水滴到水面时，水珠铺不开、渗不进，只能变成水珠滚落，这在物理上叫“不浸润现象”。那么这些水珠能不能顺便带走荷叶表面的灰尘呢，所以荷叶看起来总是一尘不染，怪不得荷叶有“出淤泥而不染”的特点，这真是太神奇了，要是我们的衣服、汽车上的挡风玻璃或者建筑使用的材料也有这个个性和特性，不就不怕灰尘和雨淋了吗？

这次经历使我明白了“生活处处留心处处有学问”的道理。它将激励我努力学习科学文化知识，不断探索世界的奥秘。

写我的发现作文篇6

一天上美术课的时候，一不小心我把水彩笔的颜色弄到衣服上了，回家后，我把衣服拿出来对妈妈说：“妈妈我衣服脏了，你帮我洗一下吧”，妈妈说：“你都快和我一样高了，要学着自己洗衣服，这次你自己洗”。

“哎，好吧，我就自己学着洗吧”。我先用洗衣粉洗，后用肥皂洗，手都搓红了，可颜色就象是印上去一样，一点都没掉，我灰心丧气的想，看来真的洗不掉了。忽然我想起妈妈在打扫卫生的时候都用小苏打，记得妈妈还说过“小苏打很好用，能去油、能去顽固污渍，而且还能洗的非常干净”。想到这时，不管三七二十一，我跑到厨房找来一大把白色粉末状的东西撒在衣服上，停了一小会，我就开始搓起来，搓呀搓，搓了十几分钟，手都搓疼了，我摊开衣服一看，嘿，奇迹出现了，衣服上的水彩笔颜色不见了，而且衣服比以前更白了。我高兴极了，这可是我辛勤劳动的成果。我赶紧拿着衣服给妈妈看，并炫耀着说“妈妈，你看我洗的多干净”，妈妈用疑惑的眼光看着我，并问我用什么方法洗掉的，我说：“就是用厨房那个瓶子里的小苏打呀”，妈妈说“那不是苏打，那里边是盐”。后来我上网查了一下，原来盐的化学名字叫氯化钠，可以消毒。

生活中处处都有学问，都有小知识，希望同学们都象我一样，要多观察生活，做一个会观察生活的人吧！

写我的发现作文篇7

大家平时喜欢吃芒果吗？接下来我想说说我在吃芒果过程中的新发现。

记得有一次爸爸从海南带回来了两盒美味多汁的水仙芒。我开心得跟爸爸来了个大大的拥抱。芒果可是我的最爱，我挑了两只熟了的先吃，但是接下来我发现有的芒果还没有熟，我又想能早点吃，那可怎么办呢？

我想起以前买的香蕉没熟，妈妈就会在袋子里面放上几个苹果，再把袋口扎紧，过不了几天香蕉就可以吃了。心想这芒果应该也可以这样做吧。我把冰箱翻了个底朝天，也没发现苹果的影子。哎呀，这个让我有点手足无措了。爸爸妈妈不在家，我又没有钱去买苹果。忽然我灵机一动想到了电脑，对啊！我还可以找百度查查看有没有其他方法呢。于是我搜索了一下，发现除了介绍用药物外，比较天然的催熟方法有用苹果和熟香蕉的，另外还有用大米呢。因为它们都能释放出一种叫乙烯的气体，这种气体会催熟料水果。大米饭我可是天天吃，我如获至宝。立即找来一些厚纸巾将几个芒果包裹好，然后埋进大米袋中，再把大米袋口扎得紧紧的。第二天早上一起床，我就溜进厨房迫不及待地打开袋子，却发现芒果似乎还没有没什么新变化。妈妈看我着急的样子，用手指轻轻地点了点我的额头笑笑说：“心急可吃不了热豆腐哟！”我不好意思地心里嘀咕着，人家想早点吃嘛！就这样过了三天后，我发现一走进厨房就能闻到芒果那沁人心脾香味呢。芒果肯定熟啦！我小心翼翼地打开大米袋子，拿出芒果，真的颜色也变得黄里透红了。我现在终于能够确信除了苹果和大米是真的能催熟水果的呢！

吃着我亲手催熟的美味芒果，我心里乐开了花。生活处处皆学问，只要我勤于思考，善于发现，敢于实践，一定会收获满满。

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