今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。

作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。

作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱，就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。

作为一名优秀的年级部分管校长，他总是第一时间了解掌握各班学生特点和个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞，根据学校各处室的工作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经验不足的教师，常常提供宝贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫不吝啬的为我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理，我们年级才能团结一致，奋进发展。

当然，韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些，每个认识韩校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光和卓越，每一次和韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是因为在实验中学的校园里，在戴校长等校领导的带领下，有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的教师们，才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，让实验中学这片花园开花结果。

我的演讲结束了，谢谢大家，再见！

榜样3演讲稿篇2

尊敬的各位领导、评委老师、各位嘉宾：

上午好！

“榜样的力量是无穷的”，这是我们经常说的老话。而我们的先人，早就提出“以人为镜，可以明得失”这样的至理名言。感动中国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自己的榜样，激励自己做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜高悬”。而雷锋这样的榜样，在不知不觉中，也从古老的中国，走向美国的西点。可以说，世界上任何一个不断发展、不断进取的民族，都不会忽视榜样的力量。

有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。散播一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

可以想象，如果人人都向雷锋学习，我们这个社会就会有享用不尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境将更加和谐。如果人人都向比尔·盖茨学习，必将产生更多的发明创造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体发展水平的提高。

榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！

榜样3演讲稿篇3

榜样，这个词在我们的脑海里并不陌生。在形形色色的生活中，狂热的追星潮流像沙尘暴一样刮过，埋没了我们的身影，也使我们失去了方向。有些人还把这些影星、歌星立为榜样。其实，如果我们本着一颗明亮的心，你就会发觉：榜样，就在你我身边。我的榜样不是什么伟人，也不是什么书里的主人公，更不是什么明星，而是我的一个朋

友，她的名字就好似大海中的一滴水——十分普通：黄超琪。才比我大一岁，身上却有着一种让我钦佩的力量，这是许多人做不到的，是什么力量呢?是持之以恒，是一种耐心。

她原来是在厦门的一个小区里学钢琴，每天老师交完什么曲子，一有时间，她都会到琴行里去练(她家没钢琴)，一练就是好长时间，完完全全沉浸在琴声里，好像把世界忘记了，时间忘记了;她的琴声如潺潺溪水从指尖流出，是那么悦耳动听，使听的人也如痴如醉。可惜，两年后，她搬家了，钢琴也告别了她，由于种种原因，她的妈妈没让她继续学。我们家有台电子琴，她每次来我们家都要露两手，我不禁为她感到惋惜。

后来她又去学了跆拳道，我经常看她韧带拉伤，而感到心疼，时不时劝她不要学了，但她还是咬着牙坚持下去，就如一叶小舟在海上飘，遇到了大风大浪，不是逃回去躲避和心想完了，完了而放弃，却选择坚强勇敢去面对一样。只要功夫深铁杵磨成针这句话在她身上果然灵验了，她参加了许多比赛，拿了不少荣誉奖项，但，谁知道在这些荣誉的背后隐藏着多少汗水泪水和心血啊!

她还去学了拉丁舞、古筝……练得都十分不错，拉丁舞跳的很有范，古筝也弹得婉转动听，如高山流水般好听。小小年纪，一身本领，是时代需要的全面发展好少年。

想想她的这种对待学习持之以恒的精神再看看我自己，我真的感到无地自容——为了学古琴，爸爸不惜买了一架古琴给我，学了一期后，古琴就静静地躺在那里，积了一层厚厚的灰……将自己懒散的习惯改掉，向超琪学习，刻不容缓，争取做个名副其实的四好少年!

正如塞?约翰逊所说：榜样具有良好的感染力。古人就知道了找一个好榜样的道理：近朱者赤，近墨者黑。是呀!在你迷茫时，你需要一个好榜样给予你动力;在你失败时，你需要一个好榜样给予你鼓励;在你成功时，你需要一个好榜样提醒你胜不骄的哲理。榜样的力量同时也是无穷的!这就是榜样的力量。它像一缕春风，让我感到舒适;它像一泉清水，滋润我的心田;它更像一缕阳光给予我活力!

榜样3演讲稿篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

今天我演讲的题目是《榜样的力量》。

这是一个榜样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。

法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

榜样的力量是无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了，没有什么比师德的榜样更有无比强大的力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。

榜样3演讲稿篇5

各位领导，各位老师：

你们好！我是七年级办公室老师，今天我很荣幸作为七年级的代表参加这次演讲。xx中学是我的母校，xx中学是我心中向往的地方，xx中学是xx镇老百姓眼中的最高学府。来xx中学已经三个月了，xx中学的阳光温暖了我，xx中学的领导热情接待了我，七年级办公室的每一个老师的亲情包围了我，我想说：”每一个老师都是我学习的榜样，榜样就在我身边！——这就是我今天演讲的题目。”

榜样是什么？榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨。榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫。

她像水一样低姿态，高境界，以柔克刚。

她像水一样具有适应性，包容性，渗透性和原则性。

她像水一样探求自己的方向，从不满足现状，要求进步，再进步。

她是春蚕、是蜡烛、是孺子牛，她是我们学习的榜样，是我前进的动力。

她在教学上，她勤恳工作。她教学经验丰富，教学成绩突出。学生把她当朋友、当慈母、当一个令人尊敬的老师。她从教30余年，从她身上散发出来的那种成熟与稳重的气质深深吸引了我，感染着我。坦然地、微笑着真诚面对每一位家长，如果你是孩子的父母，你会为孩子有这样一位好老师而暗自庆幸。在日常生活中，她总是默默地关心、帮助办公室每一位老师，随着时间的推移，一个正气向上、和睦温馨的集体已经形成，七年级办公室是一个年轻、有朝气、有凝聚力、有战斗力、蓬勃向上、积极进取的集体。

她是谁？她就是我们七年级办公室的年级组长——李xx老师。

说起竞争，大家肯定想到的是一场没有硝烟的战争，想到最多的词是杀人不见血、你死我活、不择手段。但是在七年级办公室，我看到的却是另外一种竞争，它是那么温馨，令人感动。申、宋、高、马、周、李——这六位年轻的班主任，他们是那么的年轻，但又是那么的繁忙。他们可以为一件小事情各抒己见，争的面红耳赤，天翻地覆，之后却又一团和气。有一天申因为大合唱排练不理想心情十分沮丧，大家看在眼里，急在心里。宋说：“小申，别着急！我给你写大合唱的解说词。”高说：“申妹妹，累了说一声，我有空帮你排练。”马说：“我们3班向你们1班挑战，请接受吧！”周说：“放心吧！胜利的红旗依然会在1班上空飘扬！”李说：“有空我来帮你指导大合唱的技巧！”我搭讪了一句：“1班已经连续两个月都是文明班了，难道你们不怕1班又是本月的文明班？”他们几乎异口同声的说：“我们是和谐社会下公平、公开、公正的文明竞争，我们荣辱与共，因为我们是一个温馨和谐的集体！”我的脸红了，听到这些，看到这些，你能不感动吗？

当我向李、陈、周请教初中英语教学教法时，她们都爽快的答应了，她们对我悉心指导，不厌其烦。她们每天说的最多的话就是：“走！今天我讲新课，去听课吧！”李xx老师初次尝试数学教学，她在陌生的领域，不怕困难，勇于挑战。许xx老师带病坚持工作，实在顶不住了，他才去住院，可是没过几天，他又匆匆返回讲台，他说：“学生需要我，学校数学老师少，我不能给学校添麻烦。”多么好的老师啊！这就是我们七年级办公室的老师，他们高尚的师德师风，强烈的责任意识，无私的奉献精神，深深的感动了我，激励了我。他们就是我学习的榜样。

来xx中学以来，我对师德师风的认识因为榜样的力量再次升华。师者，表率也，榜样也。我认为一个高尚的师德不但应呈现在对学生的关爱，还应该呈现在与同事良好的人际关系，对家人的呵护及对社会和家庭的责任等方面。我们动辄为一点小事声嘶力竭，大发雷霆，自己发了脾气，动了肝气，伤了元气，学生却麻木不仁，纹丝不动。我认为一个师德高尚的老师应少一点“霸气”，多一点“才气”。在这方面，王和华就是我学习的榜样。

这个春天，我和王邂逅，在春暖花开的五月，她如一缕淡淡的花香弥漫在我的心里。王xx老师为人十分低调，从不张扬。正如她的笔名“冰莲花”的诠释——如一朵莲花在清凉如水的夏夜，低吟浅唱，静静开放，她笔耕30余年，发表了作品数百篇，她出版发行了散文集《冰莲花》，书中有很多篇目都是她辅导学生时写的下水文。当我翻开散文集《冰莲花》，读过之后我落泪了，字里行间渗透的是亲情、友情、爱情。

对双亲及时行孝的那份血浓于水的亲情；

抛弃名利下的那份淡泊如水的友情：

执子之手与之携老的那份感天动地的爱情。

尘世中，我们是一朵飞花，但是要留下自己最美丽的足迹。

华xx老师面对挫折的那份从容、坚定令我感叹。我们看到的是一个阳光的华，微笑的华。她的爱如柔风细雨洒落在办公室每一个人身上。感叹之余，我学会了少一些“霸气”多一些“才气”。我不在以忙碌为借口，会给父母打一个电话，或者买一份礼物送给他们一份惊喜。我会给丈夫泡一杯菊花茶或者打一盆洗脚水。我想在物欲横流的今天，我会做一个有才气的老师，让师德的光芒去照耀我身边的每一个人，让榜样的力量去感染我身边每一个人。

“温暖、感动、激励。”这就是我来xx中学以来的最深的感受。我深深地爱上了这个集团——xx中学。我也难以割舍和它的这份感情——七年级办公室。每一位老师的优秀品格如阳光沐浴着我，这就是榜样的力量。七年级办公室的每一位老师，让我们风雨同舟，一路前行！在演讲之前，我们办公室的每一个女老师都给了我一个大大的拥抱，她们说：“加油！我们为你喝彩！我们为你鼓掌！”我是一个坚强的女性，在困难面前我从不落泪，但是今天因为集体的温暖，我却显得如此脆弱，我流泪了，我想对你们说：“这份爱这份真情我无以回报，谢谢你们！”最后我用一句名联作为我今天演讲的结束语：“

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；

去留无意，漫观天外云展云舒。”

谢谢大家！

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